日本の学校教育は低レベル
ましてや私立高校などは教育費はかかるのに全くそれに比例しない独自のカリキュラムなどが存在するなど日本の学校の教育はまさに受けるに値しない
今やN高等学校などが存在し、自分で人生の限りある時間を勉学に使うスタイルの学校も登場し、今や古いやり方の学校の教育体系は意味をなさなくなった
日本はいつまで後進的なじっくり時間をかけて基礎から学力をつけるスタイルを続けるのだろうか、私は甚だ不思議で仕方がない
ふっしぎーーーい！ふしふしぎいいい♪
で？ ででん？
はなはなはなだだだああああ！！
しかたがああああ？
な
な
なああああああいいいぃ！www
＞日本の学校の教育はまさに受けるに値しない
激しく同意 クズ教師どものつまらないレベルの低い授業なんぞ聞く価値ねえ
学校のクソみたいな授業受けるぐらいだったら、独学で勉強した方がマシだわな
教えるか教えないかで、秀才と馬鹿を作り出す為に。
例えば、英語の発音。
少なくとも、1985年の尼崎の昭和中学校では教えていない知識です。
「like」の発音はローマ字だと「リケ」になります。
このように、ローマ字読みの出来ない単語は発音記号で覚えろと教えられました。
こんなやり方では、当然読めません。
単語を覚えるのに時間が掛かります。
しかし、英語圏では幼稚園から教える基本的な法則があります。
それは、単語の最後に「e」が付いたら、一つ手前の母音はローマ字読みではなく、正母音で読むという法則です。
そして、「e」は発音しません。
つまり、「like」の「e」の一つ手前の母音は「i」なので「イ」ではなく「アイ」と発音します。
つまり、だから「like」の発音は「ライク」な訳ですね。
これと、もう一つフランス語でいう二重母音のようなものを覚えれば、大体の英単語は読めるようになります。
(二つの母音で一つの音。例えば「оо」で「ゥー」と発音するとか。だから「root」のは発音「ルート」)
この知識、図書館の言語学の専門書で知ったんですけどね。
さて、これを見ている皆さん。
これを学校の英語の初等教育で、この知識を教わっているのでしょうか。
秀才に馬鹿が追い付けないのではありません。
たんに、特定の思想に従順な子供にこのような教科書で欠落している知識を与え「秀才」という階級を与えているだけです。
少なくとも、尼崎では大半の子供を「馬鹿」という階級に育てなければならなかったようです。
この英語の知識を知らなかった方が、これを読んでいたら、明日からはどんな英単語でも読めるようになりますよ。
他にも教科書には意図的に、こんな細工がなされていると思うので、興味のある方は探してみて下さい。
私が、この知識を知った時に、私は心の中で、中学1年の頃の英語教師にこう呟きました。
「これ、最初から教えてけよ」と。
低レベルというより陰湿、世界にはない汚さ、たとえば性教育だが
女子だけ集めて性教育なんて世界にはない台湾ですら生理の手当ても
男女共学、隠蔽国家に隠蔽国民とんでもないよ
発音とかレベル低すぎだなｗ
そもそも英語がどうこう言うのがダメなんじゃないの
英語なんてカスのカスだろ
レベルが低いとかそれ以前に、ワザと教えてませんよね。
明らかに確信犯ですよ。
私もこれを覚えてからは、読めない英単語はなくなりました。
ドイツ語やロシア語なら、そのまんまローマ字読みなので、こんな英語の初等教育段階からの知識を知らなければ読めないトラップも仕掛けられないんでしょうけどね。
ドイツ語で「名前」は英語と同じ「name」でも、発音は「ナーメ」ですので。
英語を読めない人がいるという事は、今でも学校では教えていないんでしょうね。
>>4
この知識を知っていて読めないのは不自然ですので。
英会話授業も１４０時間増
盛り沢山の授業で基礎学力低下
分数計算できない大学生が増える、、
文科省は仕事が増えて予算獲得、発案者は出征、、
かくして技術立国の基盤崩壊
発音が下手くそな日本人のクソオヤジやクソババァが英語教師やってる限り
何百時間、授業時間を増やしても無駄だ、無駄！！！！
学校の英語教師のレベル自体が低いんだからな！！！！！
本気で英語習得しようと思ったら、アメリカに留学するか
全て外国人講師の英会話教室に通うしかねえな
学校の英語の授業は何の意味もねえ、期待するだけ無駄だ！！！！
英語なんて教えてもらうものじゃないよ
低能な人々って最悪だな
＞英語なんて教えてもらうものじゃないよ
あぁ〜〜〜？ じゃあ、何で学校で英語を教えてるんだよ！！！！！
文句ほざく前に、それを先に説明しろ、低能のクソザコが！！！！！
説明しねえと、テメェの顔面をサッカーボールにして蹴り飛ばすぞ！！！！！
だいたい、英語なんて実際にアメリカ人と会話しないと上達しないのに
学校の英語の授業のように、机上で勉強する方法自体が間違ってんだよ！！！！！
テメェみたいな人間のクズは早くR、ボケ！！！！！
とっとと、樹海逝って首吊ってこい！！！！！
どうせテメェが死んでも誰も悲しまねえし、何のニュースにもならねえから安心しろ！！！！！
後は自分で複雑な英文に触れ語彙を増やせばいいし、わざわざ他人や教師に教わる必要がない。
逆に、ある高みに達した者は英語を教えたいなんていう幼稚で下世話なことをしたいとも思わない。
なぜなら、その高みには誰もが達すると思えないからで、その高みに達してもらいたいなど、
と思っていないからである。
教育らしいことなんて何一つしてやしない
学者、研究者ならまだ納得するが教育については、教師とかだろう（または教員かｗ）
だいたい教育なんて学問でもなんでもないし大学に教育学部あることや
似非学問としてでも存在していることがおかしい
教育関係はすべて専門学校でいいだろ
教育「者」なんて大笑い、せいぜい教師や教員が将来に恩師と言われればいい、ということぐらいだろう
まぁ教育というものが付く専門というものは専門性がゼロってことだな
小学生は中学生が教えればよい、中学生は高校生で教えられるし高校生は高卒生で充分教えられるだろうね
ただ教え方のバカらしい専門学校があってもいいと思うが、３ヶ月や６ヶ月の課程で十分だろうな
受験は予備校や塾へ行けばOk、スポーツは専門のところでクラブチームなどOk
学校は時間の無駄でしょ
英語教師です。フォニックスですね、今は普通に一般的に教えてますよ！
「今は教えてます」じゃねえよ！！！！
>>4←こういうことはちゃんと昔から教えとけ、ボケ！！！！！
何で昔から教えなかったんだよ、バカが！！！！！
だから、テメェら学校教師どもは何の役にも立たない無能のクズだと言われるんだよ！！！！！
英語がしゃべれない・読めない・書けない日本人が多いのはテメェら英語教師どものせいだぞ！！！！！
どう責任取るつもりだ、テメェ！！！！！
テメェら英語教師どもは何の役にも立たねえから全員クビだ、クビ！！！！！
＞学校は時間の無駄でしょ
激しく同意
学校は、勉強においては予備校や塾には全く勝てないうえに
スポーツにおいても、スポーツクラブやクラブチームには全く勝てない
そのうえ、道徳面においても、教師が無能でいじめや非行を解決出来ないうえに
大学生のマナーの悪さから見ても、学校教師の道徳教育の効果が全く無いことが分かる
（というより、学校教師は初めから道徳教育なんぞしてないが）
学校組織と学校教師は何の役にも立たな過ぎだろ
学校なんぞ潰して、学校教師も全員クビにしちまえ！！！！！
素朴な疑問なんだけどさ。
そんなに役に立たないところなら、
行かなければ良いと思うのだが。
何でわざわざ行くわけ？
今は、塾や予備校にしても全体的に低レベルだよｗｗｗ
>>21 仕方なく惰性で行ってるんじゃん
行かなくて済むなら誰も行かないっす
>英語がしゃべれない・読めない・書けない日本人が多いのはテメェら英語教師どものせいだぞ！！！！！
読めないのはどう考えてもお前のせい
日本の英語教育は読むことに特化した教育をしている
行かなくても済むぞ普通に
勉強は予備校に任せたとしよう
スポーツはクラブチームに任せたとしよう
道徳をどこに任せるか書いてないな
よーし頑張って探すぞー
ないはずないしな
こんだけ偉そうに書いてるからには
まあ外国語教育だったら「しゃべれる、しゃべれない」だけで一定の評価が可能だからね。
安酒場で酔っ払い親父が議論らしきものを展開することさえ可能。
対して国語教育や理系教育はいくらか専門性が高いから、
しっかりと学んだものでないと評価基準すらわからない。
それでは高校生や高卒やボーダーフリー私立大卒では議論に参加できなくなるから
そうか、門戸を広げるためにわざとスルーしているのだな！思慮深いぜ！お前ら！
東京大学、早稲田大学、渋谷、八王子、静岡大学、関西大学、京都大学、
東北大学、広島大学、山形大学、静岡大学、佐賀大学、近畿、九州大学、福島大学、立教大学、岡山大学、金沢大学、島根大学、
山口大学、新潟大学、名古屋大学、岐阜大学、山形大学、岡山大学、中央大学、熊本大学、筑波大学、
http://worldcarp.jp/movement/
＞行かなければ良いと思うのだが。
＞何でわざわざ行くわけ？
バカかテメェは！！！！！ ホント、頭の悪い野郎だな、テメェ！！！！！
小学校、中学校は義務教育だから、自分の意思に関係なく行かないとダメだし
高校、大学もほぼ義務教育化していて、義務的に行かないといけないようになってるんだよ！！！！！
そんなことも分からねえのか、バカが！！！！！ 常識で考えろ、クズが！！！！！！
学校は行きたくなくても行かないといけないようになっちまってるんだよ！！！！！
行きたくなかったら行かなくても良いとか幼稚な考え方してんじゃねえよ、ボケ！！！！！！
皆、学校や会社に行きたくなくても我慢して行ってるんだよ！！！！！！
そんなことも分からねえのか、バカが！！！！！
＞読めないのはどう考えてもお前のせい
あぁ〜〜〜？ テメェ、なに勘違いしてんだ、ボケ！！！！！
俺個人の話をしてるんじゃなくて、日本人全体のことを言ってるんだよ！！！！！
ちゃんとそう言ってるだろうが！！！！！ 読解力が無さ過ぎなんだよ、テメェ！！！！！
あらゆる世代のほぼ全ての日本人が英語教育を受けてるはずなのに
英文をスラスラ読めない日本人が圧倒的に多いのは、学校教師どもの責任だっつってんだよ！！！！
教師が無能で教えるのが下手くそだから、英語が苦手な日本人が多いんだよ、バカが！！！！！
「ほぼ」義務化ならいくなよ
ここで喚き散らすほど嫌ならな
読めるぞ
お前が勘違いしてるだけ
普通にみんな読むのは読める
勘違いの原因は、お前が読めないことと、お前の周りが読めないことだろうか。
周りに教育キチンと受けた人はいないのかな。
教えるのがヘタクソて
笑わせるぜ
じゃあなぜ、お前が
「相対的に」
成績が悪いのか説明してもらおうか？
それともあなたは結構エリートさんなのですか？
日本では当たり前のことが驚くほどできていないことが分かるはずだよ。
日本の教育についていけない人は確かに多いが、明確に間違ったことを教えることはまずない。
しかし海外だとそれがあり得るんだ。
ということで、海外の教科書をみてみてよ。
英語圏の教科書ならすぐ読めるでしょ。
日本の教育レベルの高さがわかるよ。
自分の目と耳で確かめようぜ
そうか。
日本全体のことを考えているのか。
でも、どうしても個人的鬱憤を晴らそうとしているように読めてしまうな。
学力はまだ高い方かね？
＞「ほぼ」義務化ならいくなよ
あぁ〜〜〜？ 偉そうに俺に指図してんじゃねえ、ボケ！！！！
なにワケの分からない赤の他人のテメェが「いくなよ」とか、俺に命令してんだよ！！！！
生意気なんだよ、テメェ！！！！ ザコのテメェにとやかく言われる筋合いはねえんだよ！！！！！
だいたい、もう大学まで卒業しちまったから、今更手遅れなんだよ、バカが！！！！！
＞普通にみんな読むのは読める
あぁ〜〜〜？ どうせ簡単な英文を辞書引きながらなら、だろうが、ボケ！！！！
ローマ字が読める程度じゃ、英語が読めるうちに入らねえんだよ、バカが！！！！！
義務教育卒業したばかりの中卒のクズからジジババまで、皆、難解な英文をスラスラ読めるのかよ！！！！！
皆読めるっつうなら、その証拠を見せてみろ！！！！！ オラ、早く証拠を出せよ、テメェ！！！！！
証拠もねえのに、適当なこと言ってんじゃねえよ、クズが！！！！！ 殴り飛ばすぞ！！！！！
＞勘違いの原因は、お前が読めないことと
あぁ〜〜〜？ 俺は普通に読めるんだよ、バカが！！！！！
読めねえのはテメェだろ、クズ野郎！！！！
まじかよ
お前は難解な英語をスラスラ読めるレベルなのか！
俺はせいぜい、英語論文をたまに辞書引きながらだな。
なあ、中卒やジジババが難解な英語をスラスラ読めないことが、日本の英語教育のレベルが低いって事になるのか？
あと皆が英語を読める証拠なんか不要な。
むしろ、英語教師なんかR！ボケ！カス！って主張する人は、高等教育を受けた人が英語を読めない証拠を見せてね。
なんか相手しちゃうなー
特に学校を含め巷でやっている話すための英語とか低能でふつうやってられないな
英語よりも数学をもっとやるべきだと思うよ
数学が出来る能力がある→他教科も出来る能力がある
英語が出来る→数学ができるとは限らない
国語が出来る→バリバリ理系数学が出来るとは限らない
社会ができる→たいてい数学ダメだな（算数どまりｗ）
という訳で数学がクイーンであり、キングだ！！！
２ｃｈだから、英語という低能カスなものに集中するんだねｗ
英語の話ばっかでアホかと思うのは同意。
でもだから数学万歳ってオイ
純粋数学にクイーンのニュアンス(役立たずの意味含む)はあるけど、高校までの数学は所詮ポーンだよ。
ま、ポーンが動かせないようでは他の駒も動けんけどなwww
ナイトだけで頑張れよ
うるせーーー！！！！！ 中卒底辺のクズは引っ込んでろ！！！！！
クセェんだよ！！！！！
＞俺はせいぜい、英語論文をたまに辞書引きながらだな。
だから、国民のほとんどがその程度のレベルだろうが
「英語をしゃべる」スキルを軽視して、英語の読み・書きに特化した結果が
大半の国民が「簡単な英文を辞書引きながらなら何とか読める」程度の教育成果じゃ、しょぼ過ぎなんだよ
＞中卒やジジババが難解な英語をスラスラ読めないことが、日本の英語教育のレベルが低いって事になるのか？
だから、中卒もジジババも最低３年間は英語教育を受けてるだろうが
ジジババは３年以上英語の授業を受けてた可能性もある
３年間もあって、英文をスラスラ読めるようにまでさせることが出来ない
学校の英語教師は、どう考えても無能なんだよ 教育スキルのレベルが低過ぎだろ
＞あと皆が英語を読める証拠なんか不要な。
不要じゃねえ、ボケ 英語に限らず、学校教育の成果を示す証拠を提示してみろ
そうしないと、学校の教師は無能という評価はいつまで経っても、くつがえらねえぞ
＞成績が悪いのか説明してもらおうか？
あぁ〜〜〜？ テメェ、俺の成績が悪いって、何を根拠にほざいてやがるんだよ！！！！！
証拠も根拠もねえくせに、テメェの思い込みだけで勝手なことをほざいてんじゃねえ、ムカつくんだよ！！！！！
サッカーボールキック食らわすぞ、クズが！！！！！
＞教えるのがヘタクソて
＞笑わせるぜ
笑ってんじゃねえ、ボケ！！！！！
なぜ学校教師が塾や予備校講師に比べて、はるかに教えるのが下手なのか
１００文字以上で答えろ！！！！！
答えないとテメェのブサイクな顔面を殴り飛ばすぞ！！！！！
そんなに英語が出来るなら東京外語にでも行けば良かったのに（笑）
大学行って外国語でドイツ語やったらかなり話せるようになったぞ
まあ、何年も使ってないから完全にわからなくなっとるけど
「頭が悪いです」という自己紹介だなそれじゃｗ
英語論文程度は「簡単な英文」の範疇か。
文学表現を理解するレベルでもないと教育された意味はないのかな？
>>40
>あぁ〜〜〜？ 俺は普通に読めるんだよ、バカが！！！！
と、自分は英語が読めると言っているね。
そして>>46では
英語論文を辞書片手で読める程度がほとんどの国民の教育レベルであると認めている。
さらに>>19で
国民の教育レベルのことを「しゃべれない読めない書けない」と言っている。
これを総合します。
つまりあなたは、
辞書片手に英語論文をよめるレベルを超える英語読解力
を持っていることを主張していることになる。
あなたがエリートさんでも別に僕は構わないんですよ。
本当に獨協大だとしても、外国語学部ならありえない話ではない。
で、エリートさんなのですか？
地方の旧帝大大学院修了(物理専攻)、会社員をしていましたが退職、現在は予備校で数学と物理を教えています。
予備校講師は学校教師に比べて教えるのがはるかに上手いか。
ふーん。光栄です。
教えるのが上手いので、
「たった3年間の教育であなたもシェークスピアが辞書無し原語で楽しめる！」のコピーで教室開こうかな。
あといい加減、英語の話だけってやめようぜ。
教育の話題といえば英語、って底辺の思考回路だから、勘違いされてもしょうがないよ？
黒
木
瞳 むすめ
https://www.youtube.com/watch?v=H-wM_tfKsns
＊
だから文系の話（英語など）になるんだろうな。
また反対に真の理系が学校関係の仕事に就いたとたんに文系に変異すると思う。
予備校なら可能だろうね。
俺が学生の時、教えるのが上手いというのは、結局、専門的センスがあるかないかと感じていた。
今でも専門的センスが最も重要だと思うが、今の学生はだんだん幼稚になって来ていると思う。
だから専門性のある先生なのかどうなのか判断つかない感じだな。
簡単に言えば、幼稚な学生相手に専門もクソもないということ。
適当にやるのがいいだろうな。
＞地方の旧帝大大学院修了(物理専攻)、会社員をしていましたが退職、現在は予備校で数学と物理を教えています。
あっ、これはこれは、予備校の先生でしたか
そうとは知らず、大変失礼なことをいたしました
てっきり、無能のクズども（学校教師ども）のうちの一人だと、勘違いしていたもので
学校教師どもの、クソつまらなくて分かりにくい授業とは違って
予備校の先生達には、分かりやすくて面白い授業をしていただき、大変お世話になりました
えぇ、もちろん分かっていますよ
学校の教師ども（人間のクズども）は、教えるのが下手くそなド素人で
予備校の先生は、教えるのが上手い教育のプロだということを
＞「頭が悪いです」という自己紹介だなそれじゃｗ
あぁ〜〜〜？ 中卒底辺低能クズ野郎の分際で、調子に乗ってんじゃねえぞ、テメェ！！！！！
ボコボコにぶちのめすぞ、ザコが！！！！！
テメェみたいな底辺のクズは、生きてても誰のためにならないから、さっさとR！！！！！
どうせテメェ１匹死んでも、世の中には何の影響もないから安心しろ！！！！！
うるせーーー！！！！ 暇人のクズニートは引っ込んでろ、ボケ！！！！！
平日の夕方にのん気に２ｃｈなんかやってんじゃねえ、暇人クズ野郎が！！！！！
だいたい、何の罪もない可哀想な野良犬や野良猫が保健所で殺処分されて
テメェのような罪だらけの人間のクズが殺処分されないとか、どう考えてもおかしいんだよ！！！！！
テメェは野良犬や野良猫の代わりに保健所のガス室にぶち込まれて殺処分されちまえ！！！！！
どうせテメェが死んでも、誰も悲しまねえんだからな！！！！！
テメェのクソみたいなババァ（母親）も、テメェみたいなクズがRば、せいせいして喜ぶだろ！！！！！
テメェは早くRば良い人間の中の一人なんだよ！！！！！ さっさと死んじまえ、ボケ！！！！！
http://blog.livedoor.jp/mumur/archives/50138452.html
教えてくれるのは単なる受験テクニック。
その証拠に塾や予備校にたいして「進学」や「入学」
何て言葉、公に使われたことなんてないでしょ？
あぁ〜〜〜？ テメェ、人のこと言えねえだろ！！！！！
テメェから低能＆低学歴＆底辺ザコ臭がプンプン臭ってきやがるんだよ！！！！！
クセェ、クセェ テメェから発せられる生ゴミよりクセェ小物ザコ臭が臭くてしょうがねえんだよ！！！！
テメェみたいな人間のクズが保健所のガス室にぶち込まれれば良いんだよ！！！！！
＞教えてくれるのは単なる受験テクニック
しかし受験においてテクニックはバカにできない
特に数学などで受験特有な技術ってあるよ
学校教育的（まあ公立学校だな）解法では、計算ミスが続出でやけに時間ばっかり浪費するけど
いわゆる受験の世界から作り上げられた解法では、短時間でミスが出ないということになる
要するに本質的な解き方が受験テクニックにはある、ということだ
だが文系の場合は、それほど受験技術といえるようなものはないな
やはり文系はダメなんだよね、バカと言っていい。数学が分かっていないと、
受験テクニックによって炙りだされる本質を垣間見ることができないだろう
文系って単にここに正解があるとか、選択しやマークシートはこうやれば当たる的な低能バカなことを
受験テクニックというと勘違いしていると思うが本来は、数学や理科のある分野で本質を捉える技術なんだな
まあ数学と理科のある分野を省き教師などから教えてもらわなくても出来る
文系科目は、自学自習がもっとも最適な学習法だ
教えてもらうなんて時間の無駄、何にもならない、たんなる甘え、遊びだ
でも理系科目は指導者が必要だな、できれば受験テクニックに精通している指導者は最適だ
あなたの言う受験テクニックは
解の配置問題を定数分離で解くとか
1/6公式を導出する式変形とか
1/6公式で作る面積パズルとか
積分の代入を2F(b)-F(a)-F(c)とするとか
グラフの関係から見て因数分解をするとか
値を代入するときの次数下げとか
部分積分を積の微分の足し算でやるとか
バウムクーヘン分割とか
外積で法線ベクトルを出すとか
ロピタルで極限のあたりをつけるとか
はみ出し削り論法とか
通過領域を存在条件でとか
平均値の定理で漸化式の極限とか
確率漸化式とか
凸不等式とか
思いつくままに書いたけどこんなんのことですかね。
(ある程度性質ごとにグループ分けしてるつもりなのだけど…)
こういうのを受験テクニックと呼ぶならば、「単なるテクニック」と両断するわけにはいかない。
ある種の本質が見え隠れしているのはとても同意。
こういうのを指導できる先生が公立高校には少ないんだよね…悲しいことに…
しかしね、文系科目は指導者がいらないってことはないと思うんだ。多分。
門外漢だからわからないけどね。
指導者の高度な指導テクニックはおそらく存在するよ。多分。多分…
文系がバカっていうのも違うと思うんだ。
ただ単に、世の中にバカが多くて、バカは文系に流れる、それだけだよ。
文系にだって、高度に知的な人はいるよ。
というわけで文系科目で高度なテクニック持ってる人、教えてくださいな。
固有値・固有ベクトルなども面白かった。
文系科目は、底が浅い。テクニックなんてない。高校までに完成できる科目ばかりだ、と言っても過言ではない。
わざわざ大学まで行ってやるのが馬鹿だな。文系は大学で４年間も時間の無駄だ。
＞＞文系にだって、高度に知的な人はいるよ。
理系なら、そんなのは軽く超えるだろうよ。
世の為、人の為になる理系とクズニート量産文系じゃ、
バカ撲滅にも理系だｗ
固有値固有ベクトルはいいけど、その程度の例だけだして
減っているな
ドヤァ
あほか
自称理系のくせに「文系科目は…」と知らないものを知ったかぶりする
それでよく理系を自称できるものだね。
この理系の恥晒しが。
独自の主張を展開したいならば、手を抜かずにもう少し筋道立ててどうぞ。
はい文系さんからもどしどし反論お待ちしてます。
真の理系を目指す者が偏差値を６０程度から７０以上へ伸ばす威力のある技術だ、
と言っていい。その為、誰もが利用できとは限らない。偏差値５０以下なら
１割程度しか活用できないだろう。むしろ受験テクは害になるだろう。
本来は大学で学ぶ概念であるものの先取りか、または受験問題を効率的に
解く為に出来上がった手法とに分かれる。
簡単な例では、外積による法線ベクトルが前者で、はみ出し削り論法が後者に
含まれる。バカな文系でも分かるように言えば、前者とは小学４年生が例えば６年生の
文章題を解く場合に文字を利用した方程式で解答する感じだ。
どんな弊害が起こるかの予想は伏せておく（時間の無駄ｗ）
まぁ理系の場合は大学へ行く価値がある。出来れば受験テクを経験して
真の理系を目指すと良い。
文系は１年か２年もやれば、もう時間の無駄。高校までで完成、
その先は自分でできる。大学で文系はカネの無駄。
受験テクねえ。
んじゃ質問。
微分積分って、結局何すること？
簡単に説明してちょうだい。
「微分・積分」が好きで数学科へ行ったら失敗する可能性が高い。
上記が微積の簡単な説明だｗ
まぁ真の理系でかつ「数学科」の言（言説）としては、極限とΣ（シグマ）だ。
受験テク的には
出来る限り微積を使わずに微積を行うことだよｗ
今おれが夢中になっているのは偏差値５０以下の者をいかに偏差値６５以上にするかだな。
そのトレーニング法を模索中だ。従来の受験テクとは別の視点にたった新たな受験テクだ。
何の解説にもなってないよ。
ダメじゃん。
しょうがないから俺が代わりに解説しよう。
物理学科卒なので真の理系カッコワライの数学科さんカッコワライの意見とは若干カッコワライ違いますが。
古来より人類は、神の営みを理解しようと努めてきた。
しかし、神と人間との間には大きな隔たりがあった。
それは、
神の創りたもうた法則は不可視な瞬間瞬間において規定されているのに対し、
人の認識できるのはその瞬間瞬間が無限に集まってできた集積物のみである
という事だ。
この隔たりを埋めようとする挑戦が、微分積分学だ。
神の法則が人の世界に具現する様を表わそうとする試みを積分といい、
人の認識から神の法則を理解しようとする試みを微分という。
異論は認める。とても認める。
獨協さんも出てきていいんだも。
怖くないし。
一応理系って感じだが、これじゃ真の理系の「数学科」にはかなわないな
数学は、哲学と深く結び付くが
物理よりも視覚化できない空想の世界（或は高次元のフィクション）を旅するものと言える
＞＞この隔たりを埋めようとする挑戦が、微分積分（学）だ
まぁ ここはいいだろうが、これだけで他に意味するものが何もない
後半の無駄な２行を除いて、>>76 のほうが遥かに優れているし示唆に富んでいる
真の理系「数学科」であることは間違いないとして、それ以外の専門が窺える
今度は東海大数学科か…
日大数学科かもしれないな…
それとも…
微積分の本質を語るのに、実数の連続性に触れたくなるのは人情だと思うんだけどなー。
もちろん、真の理系さん大好きな「極限」では連続性を定義できないことはご存知ですよね。
>極限とΣ（シグマ）だ。
マジデ意味不明。
その程度のことは古代ギリシャで取り尽くし法で使われているレベルの説明にしかなってない。
言い換えると、高校レベルを卒業できていないよ。
>>74の質問への回答は、
「それ」が好きなものは真の理系として物理をやるといいよ。
「それ」を好きな人が数学科に行くと失敗することが多いよ。
これなーんだ。
正解は、「微分・積分」！
でいいんですか。
ちなみにこの程度の話(哲数物化生スライド理論)はちょうど高校生に分かりやすいかなーと思って生徒によくするよ。
＞＞この隔たりを埋めようとする挑戦が、微分積分（学）だ
なぜわざわざ学にカッコを付けたの？
そう言えば高校生は微分積分に学をつけることはあまりしないね。
もちろん、「受験テク」にはプラスアルファの部分が係わってきているが。
＞＞なぜわざわざ学にカッコを付けたの？
それは、きみが答えているよｗｗここ↓
＞＞真の理系さん大好きな「極限」では連続性を定義できないことはご存知ですよね。
＞＞「それ」が好きなものは真の理系として物理をやるといいよ。
＞＞「それ」を好きな人が数学科に行くと失敗することが多いよ。
＞＞これなーんだ。
＞＞正解は、「微分・積分」！
＞＞でいいんですか。
１行目の解答は正解だが２行目の解答としては不十分で高校の微積と大学の微積学では
かけ離れているから注意せよ！、という警鐘でもある。
高校生や大学受験生なら直観レベルの数学を楽しむほうが先決で幸せだろうし
厳密な学としての数学じゃ、真の理系で誰もができる訳でもない。
いずれにせよ、学の話ではなく「受験テク」からの流れでしょうｗお疲れｗｗ
理解できないから逃げたか
大学で〜
数学科は〜
と自分で言い出しておきながら
「いや、高校の話だし」
撒き餌にも全然反応しねえのな
数学科なら関連する数学用語や数学者の名前をポロっと出したくなるだろうに、よく我慢できるなと思うよ。
ではお疲れ、耳学問くん。
つまらない男だったよ。
やはり予想通りだ。良く分かっているようだｗ
２ｃｈの哲学板同様に数学板も以前とは比べられない程、酷いもんだし
この教育板にしても最悪だから、
数学者や○×論など数学用語を出す気にもなれない
さて、研究があるので後は任せるよｗ
最後までつまんねー男
もう来んなよ
ガラガラどっシャン室内騒音
かすかな声に 窓バッタん
カーテン開けて よこに光もれさせて きがつかせる
日本の新学期は ４月から 在日カナ どうわかな 人格障害（知的 精神）の変態が越してきて
フつうぶって すとーかーじゃありませんよじんはでつきまとう どれみの血筋か 受け継がれたストーカーの逆恨み憎悪はひどい基地外
他人に異常執着の基地外だらけ Kびかしゃの *ｓｐ 客先の客にストーカー白２０２０
チュっチェくシしそう
チョウしつこい すとーかーは厚顔 総とうきちがいな連ちゅう
みためおかまの痴女せくはら******つぐのかっとうどうこういうのはおかどちがいおのれのりえきになぜしょみんがどうじょうする？？？ 「かね」もちけん「かせ」ずはうそ〜
新興宗教 についかで 権利能力なき社団 も うわ こうがいごみくずだらけ
在日やㇻどうわやㇻ補助金詐欺税金泥棒やらが 同類の人格障害の面へら使って 嫌がらし放題
やじうまのいやしいばかはすぐくいつくし ねっからきたないかれらにいいようにつかわれて 使われてる用も卑しいゴミ目ンへら ええかっこしいドセンスなしきもぶさとか つーるでちょづくきもおためんへらとか
同じ穴のムジナ ぽまーど もともとこすいうじ むしいじ きたな いち かんちじょだらけ
防犯が会社が客先の客をストーキングｋ**2020
痴漢痴女主体思想
防犯が会社が客先の客をストーキングｋ**2020
どうわだわいやいやざいにちよいえいえただのじんかくしょうがいのめんへらきちがいよ
めんへらこんぷのすとーかー きちがいうじゃううじゃ ざんねんだらけだわな
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さて、研究があるので後は任せるよｗ
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wwww
wwwwww
恥ずかしくなってスレ流し
中2かwwwww
＞獨協アホは消え失せたかw
あぁ〜〜〜？ テメェがこの世から消え失せろ、ボケ！！！！！
テメェみたいなゴミが生きてること自体が間違ってんだよ！！！！！
野良犬や野良猫の身代わりに、テメェが保健所のガス室にぶち込まれろ！！！！！
キサマ獨協さんに何てことを
>>92
おかえりなさい
自称数学科が暴れていて困っていたんです
特に小学校で行われてる、初潮教育ですが、日本では女子だけ集めて生理の手当てなど
行われております。ところが外国の学校では程度の差はあれ、女子だけに性教育をしている
国はありません。そのくせ日本人は学校は共学だと言っております。教科書などは男女共用の
為に具体的に性についての記述はありません、それは男に隠す為にこのような汚い方式が
とられてるのでしょう、海外の性教育の事情はラテン系の国やロシアや韓国などは性教育が
行われておりません。またゲルマン系の国や中国などでは行われております、台湾は日本に
５０年も支配されたのに生理の手当てなども男女共学で行われております、しかし日本人は
建前では共学と言いながら真の共学はできません、このような汚い人種は他にいるのでしょうか。
上手な日本語です。
あぁ〜〜〜？ ゴミはテメェだろ、ボケ！！！！！
低学歴のクズの分際で、偉そうなこと言いやがって、生意気なんだよ！！！！！
テメェみたいなゴミは生きてる価値がねえから、野良犬の代わりに保健所のガス室にぶち込まれて殺処分されちまえ！！！！！
独協で「高学歴」のつもりなの？
渾身のギャクかｗｗ
あぁ〜〜〜？ 中卒のクズの分際で生意気なんだよ、テメェ！！！！！
ゴミ袋にぶち込んでゴミ山に捨てるぞ、ザコが！！！！！
都合が悪くなると自分の発言は棚にあげて、いつでも自分はただしい、心配してますよとうそぶくばか教師ばかり
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