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■公文教室ってどうよ■52


1 ：2019/10/08 ～ 最終レス ：2019/10/19
公文教室（通信を含む）について、現在子どもを通わせている・自分が今通っている・これから子どもを通わせる人が情報交換をするスレです。

公文の教育には反対・効果がないと思っている・そもそも子どもを公文に通わせていない人はこちらのスレに行きましょう。
同志がたくさんいますよ。

【効果なし】くもんアンチスレ【必要なし】[無断転載禁止]©2ch.sc
http://mevius.2ch.sc/test/read.cgi/baby/1506036871/
公文以外の習い事の雑談ならこちら
■子供の習い事全般■ 4 [無断転載禁止]©2ch.sc
http://mevius.2ch.sc/test/read.cgi/baby/1541746388/

※次スレは>>980の人が立てて下さい。
スレ違いの場合はみんなで優しく誘導してあげましょう。
スレ違いを指摘されても移動しない、スレ違いの人に絡む人は荒らしです。
公文国語をA教材からやり直してどうぞ。

※前スレ
■公文教室ってどうよ■51
https://mevius.2ch.sc/test/read.cgi/baby/1566708399/

2 ：
>>1
Thread creation thank you !
When my friend went on a trip to Shikoku.
When she was eating a UNIDON in the dining room,
the housewife at the next table put the baby on the table and started changing diaper.
It is not surprising in Kagawa.

3 ：
>>1
スレ立てありがとう！

4 ：
うち、小四にて英語をくもんで始めようと体験に行ったけど、1人娘の空気を読まずグイグイ来るおばちゃんがいて、娘教室でマジ泣き。

そんな所に入るはずもないのに、その日の帰りに更にサンプル渡され…娘はもちろん次回も行きたくないから私ひとりで断りにいくと、引き止め何で！？と詰め寄られた。

二度といかない

ちなみに娘がなんで泣いたかというと、英語勉強の際に使うペンに合わせて喋るのが嫌だったみたい。初めての教室、知らない人達、静かな部屋。大人でも嫌なところ、喋るよう何度も強要されて号泣。

5 ：
あ、ごめんなさいスレ違いかも…

消してください

6 ：
二度と行かなくていいし二度とここにも来ないでね

7 ：
皆さん徒歩何分位の教室に通ってますか？

8 ：
>>4
幼児の話かと思ったら小４か
過保護だよ

9 ：
初めての教室、知らない人達までは、引っ込み思案で人見知りの子なのかなと思って読んだけど、静かな部屋までダメって言うのはなかなか......。
公文だけじゃなく、塾とか無理じゃないかなぁ。
あと、大人でも嫌なところってのが、上記の3点を言ってるなら、あなたもなかなかだねぇ。
仕事選びそうな性格だなぁ。

10 ：
公文って成績下位の子が通ってるイメージ。
頭がいい子もいるんだろうけど。

11 ：
低学力地域だとそういう傾向はあるよ

12 ：
>>11
場所によるってのはあるよね。
あとくもんの先生がどうアピールして生徒を集めてるとか。
先取り先取りって言われてるけど、出来ない子が分からないところから分かるまで繰り返し学べるということもくもんの利点。

13 ：
公文書写やってる人いる？

14 ：
え、、知らない人ばかりのところ、静かな部屋で1人だけ発音しろって大人でも嫌だなって思うのは普通じゃない？？
自分から英語やりたくて来たわけでもないんでしょ。嫌だよ。宗教勧誘に連れてこられたようなイメージで想像してみたら？

15 ：
なにこの自演臭いゴミ付き

16 ：
>>15
自演じゃないし、冷たい想像力もないレスがぞろぞろっと付いてるの見てこっちこそ自演かなって思ったよ。

17 ：
やりたくないのに公文にきたの？こういう教室だよって説明しなかった親が悪いし、小4で幼すぎない？

18 ：
しかも英語やってて発音練習もしないつもりだったんかって話

19 ：
皆怖すぎwww

20 ：
普通にわかるよ。小4ったって色んな子いるでしょ。
中学生でもよくわからないまま親に連れてこられる子だっているよ。
批判してる人はコロコロでしょ。

21 ：
コロコロってなんだよｗ

22 ：
>>4
障害でもあるのかな？
おうちでママが優しくお勉強みてあげてね

23 ：
あーコロコロか…
公文の批判っぽいからかな、乙

24 ：
>>22
コロコロさん暇デブ主婦～？

25 ：
デブ主婦だけどコロコロさん？ではないですよ

26 ：
宗教の勧誘でひとり英語の発音させられることも似たような状況もないけどねw
知らない人たちの中でひとりEペンシル使って発音したり音読したりする学習法なんだからそれが出来ないんじゃしょうがない。
まー、七田式も学研もドラゼミも学習塾ならどこに行っても知らない人の中でひとり何か発言しなきゃいけない状況になるだろうけど。
そういう子はいっそ家庭教師にしたら？と思う。
今回はくもんがどういうものかと自分の子供の性格に合ってるか、明らかに親のリサーチ不足じゃない？

27 ：
>>26
横だけど宗教の勧誘で発音？させられたことあるよ。
英語じゃなくて神に捧げる文言だけど。
大人になってから友人にいきなり連れて行かれて大勢の前でしんとした部屋でさせられてかなり嫌だったけど、小学生で親に連れていかれてやらされたらトラウマだろうな
そういう事が言いたかったんじゃないの？

28 ：
しーんとしてるのは勉強するとこなんだから当たり前だし発音させるのも英語やるならみんなやる事だから

うちの体験でも同じような感じだったけど、周りが真面目にやってるの見てやる気が出たのか普通にやってたけどw

公文程度でこんなんじゃどこ行っても順応出来なそうだね
大変だね

29 ：
>>10
入るまでそう思ってた

でも子供が行きたがり渋々体験連れて行ったんだけど
教室2つのうち１つはそのまんまのイメージ通りで勉強出来ない子の勉強を婆さんが見てあげてるような感じでこれじゃいらんわと思った
もう1つだけ行ってみたらそこは明らかに生徒のレベルが全体的に高く先生もしっかりしててオブジェも沢山飾ってあった
だからそこに通わせてる
教室によると思うよ

30 ：
>>28
行きたくて行ったならその理論はわかるけど、進学塾でもあるまいしそういう子でも入りやすくさせるのが指導者では？
その努力もしないで怖がらせて、入らないの？なんで？って言われたから愚痴ってるんでしょーよ。

31 ：
>>10
高進度はレベル高い子多いよ
小学低学年までなら中受対策
それ以上の年代で続ける人は大受対策
トップ公立から旧帝大目指すような子で地方に多い

32 ：
>>30
そういう子やら親って扱いもめんどくさいから入ってくれなくても別にいいんじゃない？

わざわざお金払うんだからやる気ある子が行けばいいんだよ
じゃないと金の無駄だよね
進学塾と、変わらないよ

繁盛してるような良教室なんて特にそう
お客様扱いなんてしてくれないよ
そんなことしなくても入ってくれるし困ってないから

33 ：
>>32
入ってもらわなくてもいいのは構わないけど、後から引き止めしつこく詰めよられたって書いてあるよね？
文盲コロコロは公文の批判は一切受け入れず元々のレス内容すらも改変してくるから困ったもんだ

34 ：
それが毅然と断れない精神的に幼稚低レベルで優柔不断なアホ親ですとの自己紹介なんですわ

35 ：
英語やってる子がいるならシーンとしてるなんて事なくて
あちこちで音読してる声が聞こえるけど
エアでなければ、もしかしたら英語が不慣れな先生だったのかもね
読めない、分からないのを無理やり読ませるなんて聞いた事ないし

36 ：
そもそも体験って5月、夏休み、11月、2月じゃなかった？
随時受け付けてくれる教室もあるんだ

37 ：
>>34
立ちんぼのくせにw

38 ：
幼児ですがプリントはどの辺までカラーですか？

39 ：
>>30
お客様は神さまじゃあるまいし
教える、教えてもらう立場なら、努力はお互いさまでしょう。
英語の音読くらいでいちいち怖がって泣いてるようじゃ教えられるもんも教えられないよ。
学習塾は生徒の機嫌も成績もすべてアゲアゲしてくれる、天国みたいなところだと思ってる？

それにお母さんが行きたかったから体験に行ったんだよね？
自分の子供にその場や学習法が合うか合わないかは、くもんなんていろんな動画や体験談が溢れてるんだから、容易に調べられるわけでその努力不足で目測が外れただけなんじゃないのかな？

つーか、なぜ泣いて学習にならなかったのにその場で断らず後日なの？
その状況なのに考えますなんて言ったら、泣いても気にしない親御さんなのかな？と思うし泣く以外で断る理由があるなら教えてと思うよなぁ。

40 ：
うちの園児は周りがEペン使ってて英語やりたがっている
家でボールペンを使ってめちゃくちゃな英語を話して公文英語ゴッコしてる
英語やらせたいけど今は国算していてまだ体力も気力ももたなさそう
園児で三教科やっている人いますか？
また三教科やっている方は何歳から三教科にしましたか？
ちなみに年長です

41 ：
>>39
立ちんぼは黙って仕事に行ってらっしゃい

42 ：
>>40
うちは上の子が数英が年中スタートで、英語は小一からだったけど中学上がる前に英検準2級まではクリア出来たよ
英語はある程度のところまではあっと言う前に進む感じだから、もう少し遅めのスタートでも良かったかなって思ってるくらい
逆に数学はもっと早くに始めてたら良かったと思ってる

43 ：
>>33
引き止めとかしつこくとかどこまでほんとなんだかわからないけど？被害者意識強そうだし
なんか、文句や不満ばかりの人はどこ行っても合わなそうだけどね
合わなくて残念でしたね

てか通わせてるけど信者でもマンセーって訳でもないし普通に不満もあるんだけど
ちょくちょく単発で敏感にコロコロだのなんだの決めつけてくるやつって何なの
怖いわ

44 ：
>>43
同じ人なんじゃないかと思ってる
入会してるわけでもないのになんでここみてるんだろう？

45 ：
しかしながら怖すぎて笑う

46 ：
結局はくもん教室数あれど、先生次第ってやつなんだろうね。
数あるんだから、いろんなくもん行ってみたらいいかと。
うちも徒歩15分圏内に3件あるけど、先生も教室の綺麗さも全然違う。
スタッフの出入りの激しさもチェックしたりね。

47 ：
>>40
うちも英語をすごく進められるし、本人もやりたがってるけど渋ってる。
うちは今年中で、国算プラスアウトプットタイム。
園児の間は2教科が精一杯かなー？
他の習いごともあるし。
教室ではいいけど、家での宿題が続かなさそう。
それか国語やめて英語にするか？とも考えたけど、くもんの国語はよく出来てるんだよね。

48 ：
>>47
やりたいというなら年中でもすぐにでもやったほうがいいよ
早期教育のチャンスを親が潰すな
教育投資はあらゆる投資の中で最高のコスパ
うちは年長で3教科はじめて、全科目オブジェもらった
学習にすごい自信持ってて意欲が凄い

49 ：
やりたがってる時にやらせるのいいよね
三教科がしんどそうなら、算数やめて英語始めるに一票

50 ：
定期的に公文批判する人出てくるよね。
通っての不満とかならともかく、体験行ったけど合わなかったとか、公文無駄だとか、なにしにここ来てるのかと思うよ。

51 ：
>>47
わかる。
国語よくできてるよね。
A教材から順番にやっていくと、教材の出来の良さがわかる。
幼児からやった方がいいよね、国語。

52 ：
うーん、私なら国語やめて英語だな
幼いうちじゃないと発音や耳は身につかないし

53 ：
その私がどんだけのものなんだとw
国語もままならないうちに英語させて何かに役立った例を見たことないわ

54 ：
くもんの英語に発音やリスニング求めても大丈夫？
耳うんぬん言うならネイティブに英会話習ったほうがいいんじゃない？

55 ：
公文の英語って発音はだめだろ。
カタカナで振り仮名ふってあるもん。

56 ：
>>53
うん、私もバイリンガルの幼少期の苦労知ってるから、いきなり語学二種って混乱と中途半端を生まないかなと危惧してる。
もともと頭が良い子なら問題ないんだろうけど、うちの子じっくり理解するタイプだから、いちどつまずくと抜け出すのも大変。

57 ：
あはは

58 ：
>>55
小さい子程イーペンシル通りに発音するのでなかなか良い発音で音読できてるよ

59 ：
>>13
こないだまでやってたけどやめた。
完全に先生による。
先生がイマイチだったからやめたけど始めた時期が良かったのか（小1）ひらがなととめはねはらいのベースがよくなった。
小1で一年間通うだけでも価値あり。

60 ：
国語の教材がよくできてるっていうからサンプル見てみたけど、簡単すぎない？国語の苦手な子が補習用にやるかんじなの？

61 ：
教育投資は最高のコスパとか言ってる人いるけど、
子供が成人した後何が一番無駄だったかってアンケート取ったら他の選択肢から大きく群を抜いて一位が教育費だったよ

62 ：
そりゃ学年相当とか学年以下のをやってたら簡単だろうけど

63 ：
国語の教材の良さは、毎日教材を見てないとわかりにくいかもね。
スポットでサンプル見てもあまり実感しないと思う。
幼児から国語やってる子の親ならわかると思うけど、問題を解くために必要な事が、進度が上がるたび増えていくんだよ。
型通りだから思考力無くても進むって思ってる人いるけど、幼児教材からの国語見てると、適当にやってる子は躓く様に出来てるのがわかると思う。

64 ：
簡単ってどの年齢のどのレベルのこと言ってるのかな？
5歳で5A4Aは簡単だけどAⅠBⅠは主語述語修飾語を聞かれるから、まだまだ日本語がままならない幼児にはなかなかのレベル。
これできると、人に自分が言いたいこと伝えるレベルがぐっと上がる。

65 ：
>>58
そうなんだよね
小さいうちに音素叩き込んでおけばブランクできても思い出せるから、とりあえず幼児期に聴かせる喋らせるのは大事なんだよね

66 ：
いうほど国語いいと思わないなぁ
やめ時探り中って感じ
本読む子、もともと会話が好きな子にはあまり…って感じ
男児向けかも

67 ：
>>66
進度さくさく進めてオブジェもらったらやめるとか？
褒められたら子どもは嬉しいし、自信にもつくからね。
進度はどのくらい？

68 ：
>>59
わ！レスありがとう！
公文書写も先生によるんだね…
今、近所の普通の書道教室に通ってるんだけど、先生が「書を楽しもう！」ってタイプの指導だから、
水墨画体験とか和風Tシャツ作りとか扇子作りとか、そんなんばっかで肝心の字のお稽古が少なくてちっとも上達しないから、公文書写の教材に期待したんだけど、やっぱ体験行ってみるしかないね
教材に筆の置き方や力の強弱等が細かく書いてあるのが良いなと思ったんだけど、やはり公文だから、基本は自学自習がベースなんだろうか
一人一人の筆を持って筆づかいとか教えてくれるのかな
先生がドカっと座ってるだけなら今の所と同じなんだよなぁ…
とりあえず体験行ってみる

69 ：
国語EとかFとかの教材見たけど、これで小5小6相当ってのは・・・うちの小1男子でもスラスラいけちゃうかも。もしかし国語って高進度の子多い？

70 ：
>>69
国語の高進度は実は一番少ないよ
やったみたら分かるけどそんなに楽には進まない

子供のキャラクターにもよるんだろうけと高進度に進みやすいのは
英語>>>数学>国語
って感じかな
数学はセンス有りの子だと最初はもの凄いペースで進むけど最終までやるつもりなら後半かなり重たくなる

71 ：
>>69
すごいなー
でも上には上がいるもので
小1で全国の進度上位者はL、K、Jの古文漢文やってるよ。
スラスラとけるくらいの優秀さんならすぐ高校課程になれるからw
それがくもん学習w

72 ：
>>68
私もそういうのを期待したんだけど、
先生が小1なのに公文きてえらいねぇ、うんうん、
ぜーんぶまるだよー！ってタイプの人だったからやめた…

宿題合わせて15枚裏表で、毎回一文字でもいいからおなおししてほしかったけど、
ぜんぶ大きなまるで、しかも15分程度で帰ってきた時にもうやめようと思った。
けど、確かに直すところが少ないほど綺麗になってた。
子供の性格にもよるとおもう。
やめた今でもひらがな全てと、口、田、話、あとはシンニョウ、など、習った漢字は、綺麗。

73 ：
>>66
サンプル見たけど私も無しかなぁ。
Z会のグレードアップ問題集の国語とかのほうがいいかも。
朝5分ドリルの国語もポイントおさえててよかったよ！

74 ：
>>66
元々本も読むし保育園の頃から小学校程度の漢字も読めてたけど国語役にたってるよ
縮約あたりまでやって辞めたら？

75 ：
>>70
やってみたら案外そうすんなり進まないのはどの教科も同じだと思う
数国もそうだけど、英語も高校基礎が終わるとかなり難しくなる

76 ：
>>75
数学英語最後まで終わらせての感想だよ

77 ：
>>76
終わってんのにいつまで粘着してんの

78 ：
>>77
子供が一人のは限らない

79 ：
フォーラムに来てる子も国語が一番少ないもんね

80 ：
年中、Bやってるけど国語が凄くいいけどその反面一番先取り意味ないかなぁという気はちょっとしてる
とんちとか、登場人物の心情とかをしっかり読み取るためにはやっぱりどうしたって本人の経験が浅くてわからないから
文章から探し出すのも理解して探し出すというより問題文にある単語をヒントに探し出すテクニックだけが身についていってる感じ
どうせ読むなら話の内容楽しんで読んでほしいけど多分答えの文章に「～～なので」とあったら「なので」つく言葉探してるだけだわ

81 ：
それでいい気がする
むしろそれに気づけないうちの小1やばい

82 ：
公文の国語は良いと聞くけどどんな所が良いの？
公文と言えば算数みたいなイメージあるけど公文の国語が良くて国語だけやる人もいるの？

83 ：
>>82
うちは国語からはじめたよ。
体験に行ったときに、教室に置いてあった算国の教材の進度別の綴り見て、国語がいいなと思ったから国語を選んだ。
色々な文章に触れられるし、進度が上がるたびに、出来なきゃいけない事が少しずつ増えてく感じがいいなと思って。

84 ：
>>69
国語の高進度生徒数は三科目で一番少ないよ。
四半期に一度の高進度生の表でわかる。
うちの子の教室では、英語と算数なんて20人以上いるのに、国語は3人しかいない。
難しいし、ある程度日本語できるようになると、必要ないと思って辞めちゃうのもあるんだろうけど。

85 ：
母数は違うけど算国で比較するとG以上を学習している小4以下の生徒は国語の方が多いのに
Jフレンドの人数になると算数の方が多くなってる
ここでもよく言われるけど縮約までやったら辞める子が多いんだろうな

86 ：
それこそ小一でEⅡに入ったとこだけど、とにかく本が好きな子に育ってる
興味無い本でもまずは読んでみてる
6月に何となく全統小受けたけどわりといいとこまでいけた

半年先に始めた算数の方がイマイチなんだよなぁ…なかなか進まなくてやっと割り算

87 ：
国語って、おまけ程度に国語以外の教科も文章問題出てくるんだよね。
算数や理科、社会とか。
娘が年長で国語やってるけど、三権分立とか出てきて、幼児にもわかりやすいように言葉を選んで説明しなきゃならないから、幼児の高進度の国語は親のフォロー必須だと思う。

88 ：
うちは自分で読むと言ったら図鑑とかだから、国語で読解やるのはタメになってると思うわ
読み聞かせは毎晩してるけど自力では物語系の本はあんまり読まないから
雑学的な読み物も多いからそこも好きみたいだね
テレビとか見ててくもんの国語で前に出てきたやつだーみたいなことがよくある

89 ：
>>87
英語も先に進むと環境問題とか比較文化論に触れた文章が多くなるし
あまり幼い内に進度が先に行くと英語以前の部分で引っかかるようになると、よく聞くよね

90 ：
>>85
J以降は大人が読んでも難しいと思う

91 ：
>>87年長さんで三権分立ってすごい！！高進度のプリント？にのってそうだね

92 ：
小さいころ公文やってて今子供が公文行ってるけど、国語がいいと思う。
自分は算数しかしてなくてなんで国語やらなかったんだろうと後悔してる。

算数も悪くはないが計算のみってのがな。時計とか目盛りとか文章題とかパズル的なの何故導入しないんだろうね。

93 ：
何でみんなそんなに進度凄いのよ…
うちの子は俺天才！俺スゲー！って言ってるけど２学年先だけよ
世の中もっとスゲー子いるのにね
でも気持ちよさそうにやってるから見守ってる
国語のおかげで本を読むスピードが速くなったのと口答えや言い訳が上手になってきてカチン来ることが多くなった

94 ：
2学年先でもなんもやってない子からしたら十分すごいし、本人が自信つけて楽しくやってるならそれが一番と思うよ

95 ：
国語が良いと言っても国語だけやってるって人はあまりいないね

96 ：
>>93
国語って算数や英語と比べると教材の量が別だから、2学年先でもすごい事だよね。
他の教科が1学年200枚なのに、国語だけ400枚あるし。

97 ：
あと算数とかなら序盤の簡単な辺りは1日20枚ペースとかのハイペースで進める子もいるけど国語でそれは中々難しいからね

98 ：
>>96
英語もG～Lは400枚ずつ

枚数を単純にたくさんやれば高進度になるわけではない
どの教科も突然難しくなって辛い時期は必ず来るから
そこを諦めず粘り強く乗り越えていけるかどうかだと思う

99 ：
年少の時にもものこたろうだかなんだかでほんと簡単な絵を見て
芝刈りに行くはずのおじいさんの荷物が空だからこれは行きで、芝背負ってるから帰り、と判断しなきゃいけないような問題があって
こういう推理力？も育んでくれるのかー、と国語見直したな

100 ：
4歳の年中児が現在国語を受講しています。先生から追加の受講を勧められましたが、幼児で国語と併用するなら算数が多いのでしょうか？
歌や真似が好きなので、本人に選ばせたら英語になると思います。あまり幼児から英語をやっている子がいないので、こちらで体験談を伺えたらと思いました。ちなみに進度にこだわりはなく、楽しく学習習慣をつけることを目的に通っています。


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