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知能の教育
なぜ教育学部の大学教員はレベルが低いのか?
【教育史学】戦前の教育 VS 現代教育
【教育】本質的問題【差別】Part2
【Fラン】中部大学現代教育学部1【馬鹿大学】
ゆとり教育って実はめっちゃ良いよね
大学教育学部について
母子家庭の奴等だけ隔離せや!情緒直せカス
大阪府三島郡島本町いじめはいじめられた本人が悪い
いじめ問題で湧き起こる教師の「体罰権」復権論
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エスニック・マイノリティ研究会 
■■■第34回研究会■■■
【書評】テリー・マーチン著『アファーマティ ブ・アクションの帝国』第八章・第十章
開催日: 2013年3月1日(金)
集合場所: 早稲田大学9号館前に14時集合
会場: 早稲田大学早稲田キャンパス9号館9階アジア研究機構会議室
報告者: 中澤拓哉(東京大学)・香坂直樹 (跡見学園女子大学)
※いつも違って金曜日ですのでご注意ください
https://sites.google.com/site/emstudies/

【戸塚ヨットスクール】戸塚宏の教育学
「集団主義教育」から「個人主義教育」へ
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■いじめと担任の監督能力
まったく当てにならない教育学の 「 統 計 」
はたして大学院教育学研究科は必要あるのか
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いじめごときで自Rる迷惑な生徒
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■■速報@ゲーハー板 ver.48110■■ 臨時避難所
真夏日と熱帯夜3
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