子供をブラック部活から救いたい保護者の皆様
ブラック部活についてやってました。
先生は教員のプロですが、部活指導のプロではありません。
たかが部活で、人生潰れたらかなわん。
やりがいにつけこんで搾取するのも同じ。
日本の経済的にも地域的にも。
朝練は一番早い子は5時半、殆どの子が6時半までには来て、昼休みも合奏、帰りは18時〜18時半がデフォ、大会や演奏会前は20時半もあり。
土日も通常通りというか授業がない分長い。
試験前、正月、お盆は自主練だけど殆どの子が来てる。
部員は150人ぐらい。メンタル病んだ子は何人もいて、退部、中退は年に3人ほど。
一部の優秀な子以外は進路も微妙。鬱病リスク高い。OBOG性格歪んでる。
子供が部活やりたいと言っても断固反対する。
音楽やりたいなら学校外の教室と楽団を勧める。
全国常連なら音大進学する子も多くない？
正月のみの休みで水は当然のめない時代。
放課後18時半までが普通で塾や歯科で休むというと先輩から睨まれ顧問からもカス扱い。
人格口撃、腹に強くボール当てる、走りすぎて救急車呼ぶ…、鍛えるため夏も体育館締切…と
今なら訴えたいレベル
学業のためと辞めた子は体育の成績を下げられトップ進学校必ず行くんだな？！俺は見てるからな、と脅迫。
その後地域の体育館に集合して21時まで練習
土日も9時から21時中まで練習
入部人数は多いけど半分以上辞める
残った子達も卒業後は自由を求めて辞める率が高い
やってる本人達はそれが当たり前に感じてるんだろうけどブラックだったんだろうな
親の負担も大きかったように思う
公立中だと、任意といいつつも実際は強制だもん、部活。
私自身が公立中で、教師の評価と内申のために仕方がなく運動部所属したけど、
人生においてあれほど無駄な時間はなかったと大人になった今はっきり言えるね。
素人の顧問に素人の先輩、そんな環境でやったって大して伸びないし、
多少伸びた所でそれが何になるというのか。スポーツで一生ごはん食べていける人間なんて
まずいない。
なら部活は体力づくり程度にしておいて、その間勉強するほうがよほど子供の人生のためだよね。
おちおち子供（まだ小さいが）部活にも入れられないわ。
夏の甲子園も、ドームにするなりナイターにするなり対策なしってアホかと。
ちなみに、自分は吹奏楽部だったけど中学は、顧問が怒りで暴力とか譜面台やらキーボードひっくり返したりであれどうかと思ったわ。高校は緩くなってまだマシだった。（朝練あり、夏休みの登校は毎日だけど。）
本気でやりたい生徒はみんなで金出し合って専門のコーチでも雇えば良い。つまらんかったらクビにして他探せるしね。
うちは部活はやらせず外部の選手養成所行かせる。素人は指導出来ない競技だから。
文化部無し。運動苦手な生徒は地獄ではなかろうか
嫌すぎる…
昔、自分の通ってた中学は運動部にあらずば人にあらずみたいな思想の教師が学年主任で腹が立ったなあ。
(体育会系でコンクール金賞常連の吹奏楽を除く)
学年集会で騒がしかった時、「この学年は文化部が多いから騒がしい」って難癖付けてたバカ体育教師。
目の前で騒いでたのは運動部ですが？
別のスレで運動部強制が辛くて休もうとする子供を殴って登校させた人の話があったね
大会に出たけど他の学校との差はあきらか。
試合できる段階じゃないから見てられなかった。
だから、きちんと教えてもらいたくて、サークルに入って活動しようとしたら、禁止と顧問からお触れが出たし。
このまま勝てないまま、中学終わるのか？
外部団体での活動はなんでだめなのかな。
このまま外部で続けるなら、部活辞めてとまで言われたし。
部活の顧問なんて、所詮素人なんだから期待しない方がお互いの為。
強くなりたかったら金掛けて適正な指導者に習ったら？
強くなりたいので、適正な指導者に習いにいってるんですが、それがだめだと顧問からお触れが出たんですよー。
部活だけ教師か？
校長とか、教育委員会に言ってみれば？
部活は自主的な活動だし、先生が民業を圧迫してるって。
学校は、その部活外の団体の活動に参加することは何ら問題ないと言っていたそうです。
社会人サークルのジュニアサークルなんですが、指導者がいて、しっかりと基礎から自主トレまで指導してくれます。
部活はただ闇雲にその競技をさせているだけ。
基礎も何も分からないまま。
だから勝てないんです。
礼儀も教えないし。
すとーかー うじゃうじゃ
妙な時期に引っ越してくる以上注釈ストーカーゆとりの母親も基地外 苦情によりウデきしょカい声を強める 悪質面へら
0:35 きもおたストーカーバイクのしつこい騒音 ２車線道路 がらがらで生活 道路をうるさく だらだら マフラー音のバイク 痴漢キモオタばいくくるま
すとーかーおおくて、 でんぱ反日 のいやみ も ワラエないし
小さい時ソウチョウみたきつのが本 ショウかな ＾＾＾＾とおもってるのほんにんいれてもぜろニン？
浪々とでなく明らかにストーカー相手目的のストーカー徒歩車バイク 電車 店内 ルート で探しまくり
http://www.scrapbook.com/products/source/SBC_spc-36447.jpg
反日は朝鮮へ帰れ 面へらキモオタの人格障害もお供に連れて 基地外総同員で帰れ
生徒を「所有物扱い（自己同一化）」を前提とした自己中心的な情熱を燃やしてしまっているケースは多い。
中には生徒の自己実現と自分の自己実現を混同しているケースも存在する印象。
最悪の場合、もし自分の自己実現を一方的に投影・同一視した生徒達が自分の望む成果を出さなければ、
その生徒達は「自分の自己実現を損なう者」になってしまい、無意識下で恨みの対象になる。
すると感情的になる。暴行へのハードルが下がりやすくもなる。
http://aya-uranai.cocolog-nifty.com/blog/2013/01/3-98db.html
親子間でも子供を所有物扱いしたり親の自己実現の道具（代役）にされてる子供いるよね。
そういうこともあるのか。
それらの複合要因だってありうる。
同学年に暴走モンスターマザーがいて ２年生になった途端にブラック部活になったわ
ブラック部活を防ぐべく、教育委員会も色々頑張ってくれてるけど
モンスター親が本気になったら 抜け道はいくらでもあるってわかった
下の子は運動好きだけど、中学入っても運動部には入れたくないよorz
テスト前日まで朝練夜練、試合など バカ親のやりたい放題で酷かった
そりゃあお宅の子はテストなんて関係ないんでしょうけど
こっちは勉強する側の人間なんで、お前らには付き合い切れない
ちなみに埼玉県。ほかの県は知らん。
県立高校は、教育委員会のHPを通じて、学校別の内申の配点を公表している。
みんなも見てみるといいよ。
部活で加点されるのは、部長や県大会以上の出場者のみ。
部活に在籍していたというだけでは加点されない。
逆に言えば、部活に在籍していなくても減点は無い。
県大になんて絶対に行けない、部長にもなれっこない運動音痴を
運動部に入れる理由はどこにも無し！
吹奏楽だって同じだぞー。県大常連校でないなら入部する価値なし！
（もちろん本人がやりたい場合を除く）
そもそもあれは、部活で優秀な生徒をひっぱるための項目。
一般受験生のためのものじゃありませんから！
学校が、原則部活全員原則とするのは、早く帰るとろくなことしないからだよ！
万引きとかで呼び出されたくないでしょ。
結果を出すと何か良いことがあるのかなあ？出世するとか。
実際、ウチの学校は刑務所か？と思うくらい厳しいが、生徒はとっても良い子。自分から働き、勉強する。
でも、ここ1ヶ月休みが無かったという先生を見ると、本当にコレでいいのか？と疑問に思う
hayabusa3.2ch.sc/test/read.cgi/mnewsplus/1448235800/
11月10日の報道で、熊本県内の小学生のバレーボールクラブの男性監督が、女子児童に体罰を加えたとして熊本県の連盟から永久追放処分とされたことがわかりました。
複数の児童と保護者への聞き取り調査を行ったところ、「平手打ちされた」「ボールを顔にぶつけられた」「馬乗りになって叩かれ続けた」といった行為があったと言います。
この件に限らず、教育者による子供への体罰がしばしば報道されます。子供を学校に通わせている保護者としては、他人事ではありません。
一方で、大人であれば明らかに暴行や傷害と思われるような行為でも、刑事事件に発展するケースは少ない印象があります。
法律的には体罰はどのように位置づけられていて、実際にはどのように処理されているのでしょうか？
学校における体罰は、法律で明確に禁止されています。
学校教育法第11条によると、教員は教育上必要がある場合に生徒児童に対して懲戒を加えることができますが、体罰を加えることは許されません。
体罰を加えた者に対しては、暴行罪や傷害罪などの刑事責任や、損害賠償などの民事責任が問われることになります。
それでは、どのような行為が「体罰」に当たるのでしょうか？
体罰の判断基準としては、文部科学省の平成19年2月5日付通知に「学校教育法第11条に規定する児童生徒の懲戒・体罰に関する考え方」が示されています。
これによると、殴る・蹴るなどの行為や、長時間正座や直立をさせることなどは体罰に当たりますが、
放課後に教室に残留させ、あるいは教室内に起立させることなどは体罰に当たらないとされています。
もっとも、これらの枠組みで一律に決まるのではなく、「当該児童生徒の年齢、健康、心身の発達状況、
当該行為が行われた場所的及び時間的環境、懲戒の態様などの諸条件を総合的に考え、個々の事案ごとに判断する必要がある」とされています。
実際の裁判例でも、行為に至った目的や経緯、行為態様等を具体的に検討して体罰に当たるか否かが判断されています。
例えば、中学校の教員が指示に反論した生徒の頬を平手で2回殴り、髪の毛を鷲掴みにして引っ張った行為は体罰に当たるとされましたが、
中学校の教員らが生徒の頭髪を黒く染めた行為については、教育的指導の範囲内であるため体罰には当たらないとされています。
また、高校の野球部監督が、部員同士で暴行事件を起こしたことに対する制裁として、
当該部員を投げ飛ばしたうえに顔面・腹部を数回踏みつけるなどした事案については、刑事裁判で暴行罪が成立すると判断されました。
もっとも、現段階では体罰の基準は必ずしも明確とは言えないので、今後の裁判例の積み重ねによってできる限り明確化していくことが求められます。
◆体罰が表面化しにくい理由
体罰に対する考え方は、時代とともに変わってきています。かつては、教育の一環としてある程度の体罰は見過ごされてきました。
その背景には、1980年代に校内暴力が多発していたことや、教師という職業が全面的に信頼されていたなどの事情があったと思われます。
その後、社会情勢や価値観の変化によって、体罰が広く問題視されるようになってきました。
とはいえ、現在でも学校での体罰は表面化しないケースが多いように思います。
その原因としては、体罰を肯定する旧来の価値観が根強く残っていることに加え、
学校との信頼関係が崩れるのを避けるため、あるいは進級・進学等で不利益に扱われることを恐れて通報を躊躇する場合などが考えられます。
また、ケガの程度が軽い場合などは示談が取り交わされ、表面化せずに解決することも多いでしょう。
体罰は、抵抗しない相手に対する一方的な暴力であり、教育の範疇を超えた違法な行為です。生徒児童に恐怖心や反抗心を与えるだけで、
決して教育的効果が得られるものではありません。体罰によって死亡した事案や、体罰を苦にして自殺した事案も後を絶ちません。
このような体罰をなくしていくためには、疑わしい行為があった場合にすぐ関係機関等に相談・通報することが重要になります。
今回のバレーボールクラブのケースも、児童の保護者の通報によって調査が行われ、体罰の事実が明らかとなって処分が下される結果となりました。
そして、加害者の責任を追及するためには、体罰があったことを裏づける証拠も重要になります。医師の診断書や傷跡の写真、会話録音、
目撃者の証言などが考えられますが、当時の経緯を詳しく記録しておくこともよいでしょう。
なお、各地の弁護士会では、子供の人権に関する無料相談窓口が用意されており、
学校での体罰に関する相談も受けつけていますので、積極的にご利用してほしいと思います。
●戸門大祐（弁護士、戸門法律事務所）
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20151115-00010000-mocosuku-life
【共同通信】 2015/01/22 16:54:48
テニス部の練習中に熱中症で倒れ、重い障害が残ったのは学校側の過失だったとして、兵庫県立高校に
通っていた女性(24)と両親が、県に約4億7千万円の損害賠償を求めた訴訟の控訴審判決で、大阪高裁は22日、
女性側敗訴とした一審神戸地裁判決を変更し、約2億3千万円の支払いを命じた。
森宏司裁判長は判決理由で、部活の練習に立ち会わなかった顧問について「長時間の密度の高いメニューを
指示し、水分補給の指導もしなかった」と指摘した。
判決によると、女性は龍野高校のテニス部で主将だった2007年5月、練習中に倒れた。低酸素脳症のため
寝たきりとなり、介護が必要な状態にある。
ソース: http://www.47news.jp/CN/201501/CN2015012201001272.html
http:// daily.2ch.sc/test/read.cgi/newsplus/1406039020/
1 ： アフィクリックしてね！ ★＠転載は禁止[] 投稿日：2014/07/22(火) 23:23:40.18 ID:???0
運動部活動で体罰が起きる背景には、指導者の指導力不足があるとされる。
日本体育協会が今月発表した全国の中学・高校の運動部指導教員約８５００人に実施し た調査結果では、
全体の４割以上の指導者が専門知識を持っておらず、部活指導に不安を抱えている実態が明らかになった。
調査では、担当教科が保健体育ではない上、指導する競技の経験もない教員が中学で４ ５・９％、
高校で４０・９％に上った。これらの教員が感じている課題として最も多かっ たのは「自分自身の専門的指導力の不足」で、約４割を占めた。
日体協の岡達生（たつお）スポーツ指導者育成部長は、十分な指導技術を身につける機 会がなかった指導者が
多いと分析した上で「指導技術を学ぶ環境を整えたり、外部指導者 を活用したりするなど、体罰撲滅に向けて部活の環境を地道に整えていく必要がある」と している。
産経ニュース
http://sankei.jp.msn.com/west/west_life/news/140722/wlf14072223050026-n1.htm
内田良 | 名古屋大学大学院教育発達科学研究科・准教授
2015年5月6日 5時30分配信
文部省は「教育」のために、全国大会を「なし」にした
■部活動の最盛期
5月といえば部活動の最盛期。「こどもの日」だろうが、大型「連休」だろうが、生徒は朝早くから出かけていく。
そしてとくにこの連休中は、「予選会」に参加したという生徒も多いことだろう。
この「予選会」、その最終地点は言うまでもなく「全国大会」である。
中学生であれば全国中学校体育大会（全中）、高校であれば全国高等学校総合体育大会（インターハイ）という全国規模の大会が、
夏休みの期間中に開催される（一部例外の競技あり）。
ちょうどこの時期は、その一歩手前の都道府県大会出場に向けて、地区予選会が開催されている場合が多いのではないだろうか。
■あって当たり前の全国大会
この地区予選に始まって都道府県大会を経て全国大会に至るまでの流れは、私たちにとって、疑いようのない当たり前の流れである。
自分は1回戦で負けたとしても、その予選会の先に全国大会があることくらいは知っている。
ところが、じつはこの日本社会において、かつて中学校の全国大会が「ない」時代があった。そのことを知る人は、どれくらいいることだろう。
国が全国大会を「なし」とした理由は、何なのか。国が目指した、全国大会が「ない」部活動のあり方とは、どのようなものなのか。
そこには今日の部活動を読み解くための、重要な鍵が隠されている。
■子どもの教育のために
運動部活動研究の専門家である中澤篤史氏（一橋大学）によると、終戦後の民主主義にもとづく学校教育改革は、
生徒の自発的なスポーツ活動に大きな価値を置き、運動部活動に積極的な役割を期待したという。
これは、現行の学習指導要領における規定「（部活動は）生徒の自主的、
自発的な参加により行われる」（中学校学習指導要領、第1章総則）にまで続く重要な考え方である。
当時、全国的に頻繁に開催されていた対外試合を受けてのことである。
通達からは、自発的な運動部活動の確立を目指そうとした文部省側の危機感が読み取れる。
（スポーツ）が真に教育的に企画・運営されるならば、学徒の身体的発達及び社会的育成のよい機会としてその教育的効果はきわめて大きい。
しかしながらその運用の如何によっては、ややもすれば勝敗にとらわれ、
身体の正常な発達を阻害し限られた施設や用具が特定の選手に独占され、
非教育的な動機によって教育の自主性がそこなわれ、練習や試合のために、不当に多額の経費があてられたりする等、
教育上望ましくない結果を招来するおそれがある。
対外試合に通底するいわゆる勝利至上主義が、生徒の発達を妨げ、その自主的な活動を阻害し、さらには経済的な負担をも生み出す。
簡単に言ってしまえば、子どもの＜教育＞にとって、勝敗を競う対外試合の拡大は望ましくないということが主張された。
■「中学校では宿泊を要しない小範囲にとどめる」
同通達で、文部省は各学校段階の対外試合のあり方を、次のように定めた。
1. 小学校では校内競技にとどめる。
2. 中学校では宿泊を要しない小範囲にとどめる。但し、この年齢では校内競技に重点をおく方が望ましい。
3. 新制学校では、地方的大会に重点をおき、全国大会は年一回程度にとどめる。
小学校は学校内だけ、中学校は日帰りの範囲内、高校は全国大会を認めるが地方大会を重視すべきと、
今日に比べてずいぶんと抑制がかかっていることがわかる。
こうした＜教育＞の論理を基礎にした対外試合の規制方針は、しかしながらその後、
1952年のヘルシンキオリンピックにおける日本選手団の惨敗、1964年の東京オリンピック開催のなかで、緩和することを余儀なくされていく。
＜教育＞の論理よりも、＜競技＞の論理が優先される時代が始まったのである。
文部省は1954年、1957年、1961年…と通達を出して対外試合の規制を弱め、今日に至る原型ができあがっていったのである。
フィギュアスケートや体操など一部の競技を除けば、今日の学校における運動部活動は、
オリンピック選手育成の重要な下位組織として機能している。
学習指導要領では「部活動は生徒の自主的な活動」という＜教育＞の論理が掲げられながらも、実態は＜競技＞の論理に組み込まれている。
はたして、今日の学校現場において、＜競技＞の論理に抗するかたちで＜教育＞の論理を立てて、
部活動のあり方を論じようという姿勢はあるだろうか。
いやそれどころか、＜競技＞の論理に沿うかたちで、＜教育＞の論理を立てることに一生懸命ではないだろうか。
たとえば「部活動は生徒指導の要だ！」と、部活動の＜教育＞的意義を強調しながら、
平日の早朝や夕刻さらには土日祝日に、生徒を教員の管理下に置くことが正当化される。
それは同時に、勝つための練習でもあり、対外試合への参加にもつながっている。
生徒指導という＜教育＞の論理が、＜競技＞の論理と同じベクトルをもちながら、年中無休の部活動が維持されている。
＜教育＞の論理とは、いったいどうあるべきなのか。そして、＜競技＞の論理もまた、それでよいのだろうか。
さらには、学校の運動部活動と学校外のスポーツクラブは、いかなる機能をもつべきか。
これから先の部活動のあり方は、意外にも70年前に、答えが出ているのかもしれない。
http://bylines.news.yahoo.co.jp/ryouchida/20150506-00045445/
これこれ
うちの中学で唯一マトモだったバレー部が
たった一人のブラック保護者のせいでブラック部活と化したわ
アイツさえいなければ…と心底恨んでしまう
うちもブラック保護者同士が対立して顧問と三竦み状態だったな
喜んで基地を維持する予算を差し出しているドマゾ民族。
おれたちのチンポという事はつまりアメリカのチンポだから
おれたちの事ばっかり差別していないで
学校用地くらい自分から進んで積極的に提供してくれてもバチはあたらないだろ。
そういう差別意識が一番みっともないんだぞ、そういう差別意識が。
今やお前らが従軍売春婦のポン引きだなｗｗｗ、買ってやってるのは俺達ｗｗｗｗ
..
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/ /／/ ｲ/ / |￣ヽトヽ. ! / ヽ
/ ' ,ｲ /,ィｬ､ ‐ｭ ､ ヽ i l ヽ
/ ／|/l ! {,,il| {,,,,ill|ヽ ヽ|-､/l
,' ／ ,' ゞﾘ ゞッ ,ｲj } i.
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(､-‐-､)' ＼ ,i ｀;" ~ ／｀＞,ﾉ､ノ ,､ i ヽ!
｛,,､‐-､ )＼＼~''''''‐--`―'‐'' ,´／ ,､‐';ｰ( , ヾ､ヽ
｛__,,､‐' | i ヽ`､｀ｰ‐--,,､-=='-‐‐‐<_r''' |､`' ﾉ|っ､
｀ｰ/ | `､ {''''｡''~::: :: ｡ ::| ﾉヽ i_,',r'ﾐ. |
/ i 人 ...ノ 丶.. ..ノ :i i | i. | ヽヽ |
/ ! ／ ,i :i i |iヽ| /
i iノ ,' / :i | |ヽ|; /
i ｰ'´ :,' / i ! | | |ヽ'
i / / ’ } | |＼
| ./ i i ./ i i ヽ
| / i' ､ :: , 'i / | :| ＼
/| / i ヽ_j_ノ |' / i ＼
/ ﾉ / : | ::| |:: l / |ヽ ｝
これでこわいちゅうごくのひとたちからぼくたちおまもってね
※多くの方から回答をいただいています。計2927回答
http://www.asahi.com/opinion/forum/025/
結果発表
今の中学校の部活動についてどう感じていますか
大いに不満だ 1254票 42.8%
どちらかと言うと不満だ 975票 33.3%
どちらかと言うと満足している 578票 19.7%
大いに満足している 120票 4.1%
https://news.yahoo.co.jp/byline/ryouchida/20170503-00070554/
>>58
ブラック保護者っていわゆるマイルドヤンキーが多くない？
なんとか生活できるレベルの土方っぽい仕事してる男の奥さん
一般企業に勤めてたらもう少し常識や法令遵守の説明が通じるのに
通常でも平日は夜８時まで、土曜は午後まるまる、日曜は練習会や試合で遠征(電車で一時間から二時間は当たり前、交通費も痛い！)
大きな試合前だと１週間の合宿。校内の合宿棟に泊まり込みで練習、そのまま登校。
直前１週間は夜10時までの練習が試合の前日まで続く。(試合は遠い場合もあるし、開始は朝早目。)
定期試験とか全く関係なし、全国大会は前後に期末試験挟んだりもしてます。
元々頭のいい子はどうにかなっても、頭が悪いと成績もメチャクチャになります。
都立の知的障害特別支援学校で、バスケットボール部の部活動中に、ペナルティーとして校舎の周りを走っていた男子生徒が熱中症で意識不明の重体になっていることがわかった。
東京都によると、２３日、杉並区にある都立永福学園高等部で、バスケ部の部活中に、校舎の周りを走っていた１５歳の男子生徒が自転車置き場でうずくまっているのがみつかった。
男子生徒は熱中症による脱水症状で現在も意識不明の重体。
男子生徒は、２日前の２１日に、走るのが遅かったペナルティーとして、顧問の教員から、１周約４５０メートルの校舎の周りを４３周走るよう指示されていた。
しかし２１周、約１０キロ走ったところで、体調が悪くなったため、２３日になって残りの２２周を走っていた。
当時、気温は３２℃で、学校側は２周走るごとに休ませ水分をとらせていたという。
東京都は会見で、「指導として不適切だった」と謝罪している。
http://www.news24.jp/articles/2017/08/25/07370682.html
午前練習は７時から13時、午後練は12時30分から18時。通学時間とかミィーティングとかで前後1時間プラス。
顧問バツイチにつき、部活ざんまい。
保護者いけいけどんどんが幅をきかせ、おかしくね？と言える雰囲気皆無。
定期テストの前でも土日は試合で終日拘束。
病院に行くこともできず、発熱してまだ本調子でなくても見学ならできるだろ？と縛られる。
どんどん痩せていく。
笑顔がなくなる。
したいことは、寝ること。
将来、バレーボールで食べていけるの？
千葉県M市の強豪校です。
クレーム入れたら親子ともども粛正されるな。
Ａ先生（♂若禿）が飛ばされるまでは東中吹奏楽部に入るのはお止めなさい。
コンクールで「負け癖」がつく。
学業の成績が桁違いに下がる。
長時間練習につられて日々の生活がだらける。
Ａ先生から校外での練習中に親子ともにパワハラを受ける。
こと請け合いです。
ハワイみたいに
テスト期間中も朝練あり、休みなんて月１あるかないか
今年は県代表落ちしたけど、部員がどんどん辞めてから、更に部則を厳しくした
偏差値あまり高くない学校なのにぎゅーぎゅーに子供を締め付ける
上の学年の子はフラストレーション溜まってるから下級生に指導とは呼べないモラハラ行為をする
本当にどうかと思うわ
音楽業界の癌
専門教育を受けていない素人の癖にプロを気取り、中高生から金を巻き上げ、ゲスの極みも。
亀だけど、音楽はまだコネの世界だから、指導者の出身なり交流のある教員がいる大学なら優遇される。
関東は県大程度で加点があるんですね。だからブラック化する部活が多いんだわ。
大阪で水泳してたけど、地区予選がなかったから、参加標準を突破してたら誰でも府大会
秋の大会でリレーで決勝に残ることができたのは良い思い出。キツかったけどブラックではなかったわ。
暇な人は見てみるといいかもしれません
グーグル検索⇒『金持ちになりたい 鎌野介メソッド』
NK9M1
川島和正だって
まさにその通り。
うちも親子でやられたわ。恫喝。
一番ブラックな夏休み明けの北辰の偏差値は７下がった。高校のランク二つ三つ下げざるをえなくなること必定。
あと、コンクールでよその保護者たちから笑われるよ。Aセンセったら燕尾服着てるのに、盛りのついたオットセイみたいに指揮するから。演奏自体もあんだけ練習してこんなに下手かよってレベル。
指導力のないナルシストとかかわったら中学生活三年間棒にふるよ。辞めるが勝ち。
吹奏楽ではほとんどが地区大会敗退。
楽器屋とはズブズブ？
どんぶり勘定の部費からお手当て？
何年か前に、ここの女子が母親から殺されたよね。
たしかコンクールの直前だった。
ブラック部活動と関係あったのかな。
まじか。くわしく
中３の娘と小５の息子は刺殺され、母は手首を切るも死にきれず。
のちに母親は不起訴になったらしい。心神耗弱になるまで追いこまれてたってことかな。
ここの顧問はでたがりでコンクールやイベントに参加しすぎ。出る度に参加負担金や遠征費徴収されるから、年間で支払う額はこの母親の一月分のパート代じゃたらないはず。
金以外にも校外練習の楽器運搬や練習中の救護係とかも強制されるから、ひとり親家庭は大変。
ブラック部活がこの事件と無関係とは言えないと思う。
>>88
これ以上被害者が出ないようにしたいけど、
○いたま県か○ごえ市？
さ○たま県って部活がブラックで有名だよね…😱
スポーツだめで絵下手だし吹奏楽も本当にキツイらしいから私立行かせる…
その中学も吹奏楽とマーチングを両方やっていて、代表を争うライバル校。
部員間でトラブルが多発しても不思議ではなく、亡くなった生徒の心身の疲弊は相当なものだったと推定される。
指定店で十万数十万する楽器を購入する生徒は年に十数人。
顧問の袖の下にいくらキックバック？
金賞（１位ではなく実質ベスト８）、銀賞（２位ではなく実質２回戦負け）、銅賞（３位ではなく実質１回戦負け）気前よくバラまいて、
実質中学と高校から巻き上げた金で組織を成り立たせてる。
ブラック部活の一つの根源がここに見いだせる。
土日練習出ないと発表会に出さないと顧問に脅かされた。
顧問の吹奏楽教っプリがキモくてすぐ辞めさせた。
演奏聞いても、楽しそうに演奏してる生徒は居ないんだよね。
隣の市の体育館の使用上限目一杯、
朝から夕方まで酷暑の中で練習させられた上に、
往復一時間かけて自転車で行き来してたら子供の体は持たない。
ともあれ、駐車場に車を停めたらビビった〜。
やくざが誰かを恫喝している声が聞こえたから。
車を降りてみるとその声は拡声器を通している。
？と思って体育館の中を覗いて見たら
浅見純也の声だった。
子供達も体育館にいた親達も恐怖により支配されていた。
http://www.asahi.com/edu/suisogaku/band/TKY201111210202.html
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