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中年から明治学院大神奈川大桜美林大いく意味ある？
【コバケンの】慶應通信８８【慶応ノート】
東海大学付属望星高等学校
帝京大学 理工学部 情報科学科 通信教育課程 ２
◇自由が丘産能短期大学・通信教育課程◇Part77
左脳と右脳両方鍛えるには。
社会人で社会学の院にいってみたいのですが
☆北海道情報大学通信教育部★Ver.17
東京理科大学第二部スレッド
外国語を学ぶなら何語がいい？
- 475 ：
- >>472
久々に見たからレスが遅れた。面倒で（ごめん）全部読んでないけど、
これは教材の宣伝か何か？マジレスになってしまうけど、
第二言語獲得、言語学の観点から英語を勉強しようってのは面白いと思う。
害悪1：同意。聴いてるだけじゃだめだ。どうしても受動的になってしまう。
右から左へ流れていってしまうだろう。
害悪2：微妙。例えば、sitとshitの発音の区別ができず、“Can I shit here?”
ここでウンコしていい？と尋ねてしまったとしても、まあ大抵はそこにイスがあれば
｢ああこいつはここにsitしたいんだな｣とコンテクストでわかってもらえるだろう。
だいたい、通じれば発音はどうでもいいと思うが、確かに恥はかく。
害悪3：同意。英会話学校での会話は、教師がゆっくりわかりやすく、ありふれた会話をしてくれるが
現地にいくといきなり世間話でスピードも速いから、会話が成り立たない。英会話学校だけじゃダメだろう
害悪4：裏返せば、英語の音、本当の読み方、リズム、強弱の付け方を知った上で音読すればいい。
だからネイティブの発音をまねできるシャドウイングがおすすめ。
害悪5：言いたいことはわかるが、数種類の構文なら暗記した方が楽。
害悪6：同意。英会話学校の先生なんてワーホリで来てる先生が多いし、
本当に教師の素質があるのか疑わしい。発音を真似たいのならテープで十分。
害悪7：まあ、受身な性格の人なら、いくら留学しても無駄だろう。
私はL2習得が専門じゃないからはっきりとはいえないけど、
L2習得なんて日本でも多くの研究者がうんうん唸ってる分野、
なかなかこれといった方法論は確立されてないんじゃないのかな。
周りの情報に惑わされるより、自分が正しいと思った方法でやるのが一番よいのでは。
ほんとうにマジレスだ、なんかキモイ
玉川大学通信教育部Part9
社会人で社会学の院にいってみたいのですが
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