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【私立】早稲田教育と大分大教育ならどっちに行くべき?【地方国立】


1 ：2019/05/11 〜 最終レス ：2019/06/02
教員になるためにはどっちに行くべき?

2 ：
｀ヽ､ 　 ｀　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　/＿ワタク＿＿ヽ　　ヽ 　　　
｀`''ｰ-　　　　 r ⌒＼((／⌒ヽ　　　＼ 　|　　
　　　　　　　　ヽ＞ノ￣ヽ∠ノ￣￣￣|　　ヽ.　　
　　　　　　　 /　 (.o　 o,)/.U　　　　　　 | ０）|　
≡＝-.　　 /　. -‐…'''⌒ヽ.　　　　　 　|､_ﾉ|.
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.　　　　　　| ・ iヽ.).:.:.:.:.:.:.:xこ| 　・　　・　　|　　|
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-''"_,,､-''"　 ヽ　 V＾)⌒V⌒/　　　　　　ノ　ノ　
-''"　　　 ／　丶ヽ.__ー__彡'' 　　＿　ノ　　）　　　　
　　 ／／

3 ：
大分大教育一択

4 ：
地方の小学校教員とかって、ガチで鳥取島根が早稲田を蹴落として採用されたりするから恐い

けど、大分やSTARSクラスが相応なら、まず早稲田教育に受かる心配ないから悩む事はない

5 ：
早稲田教育専願も鳥取島根には受からないから安心しろ

6 ：
>>3
>>4
>>5
総合すると大分大教育行った方がいいみたいだね
参考になったわ

7 ：
明治は日大と並んで外食やスーパーに抜群の実績を誇る

過去29年採用合計数 人気240社　就職成績表
外食・スーパー業界

マクドナルド
１位日大２１２
２位明治１４２ ←いらっしゃいませー
３位立命１３２

すかいらーく
１位日大２１７
２位東海ー９６
３位明治ー８４ ←いらっしゃいませー

ローソン
１位日大８４
２位明治６５ ←いらっしゃいませー
３位法政６１

セブン＆アイ
１位日大４７７
２位明治３０７ ←いらっしゃいませー
３位中央２７２

8 ：
小中なら大分でいい
高校なら絶対早稲田
高校教員輩出は日大に次いで2位
「教育会」って組織があってバックアップしてくれる

9 ：
早稲田教育って教員志望が行くところじゃないでしょ
地方ならなおさら地元駅弁一強って感じするけど

10 ：
こんなんクソスレマジで返すなよ間抜け

11 ：
高校の先生が、ワタクとかありえないと思うから。

大分大教育

12 ：
■
■首都圏３県の仲が悪い分、その国立大学に行くのはリスクがある　
■

13 ：
高校の先生が、ワタクとかありえないと思うから。

大分大教育


＼
　 ￣￣￣￣￣ヽ、　　　_ノ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　 　　　　　　　　　｀'ｰ '´
　　　　　　　　　　　　○
　　　　　　　　　　　　　Ｏ
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　、　　＿,,,,　＿,, -.'"　　　　ザコク　　　`　、
　ミ三ﾐ三ミ三ﾐミ　　　　　　　　　　　　　　　　ヽ_,
-=＝三ミ彡三ミﾐ　　　　 ,,=-＝=　　　　　==、　iﾐ=-、＿
＿,,ンミミ三ﾐ三ミﾐ]　　-彡-一 ー-、　r一 ーミ、|ミﾐ三ﾐ=-'
_, -=＝彡ミ彡ミﾐミ|　 ン|　,=て)>　(|ー|　,て)>、　||三ミ彡＝=-'
　,彡彡三ミ三ミﾐiレ'~　.|. '　　　　　|　 ヽ　　　`　 |ミ三彡三=-
（＿彡三ミ彡ミミﾐ'　　　ヽ、　　　 ノ　　　＼＿＿ﾉiミ彡ミ三=ー
ー-=二三ンーﾐミﾐ　　　　 `ー /(＿r-、r-_）　　　.|彡ミ三＝-、
）（＿ミ彡ﾐ| i' ヽヽミ　　　　　　 | : : : __ : :__: :i　　　.|彡ミ三=-、
と彡ミ彡ミヽヽ<ヽﾐﾐ　　　　　　|: ﾝ＝-ニ-ヽ、　　 .|彡ミ三＝=-
　彡ミ彡ミミヽ 　)　`　　　 、　.' <=ｪｪｪｪｪﾝ |　　　 |彡ン=-＝
-=＝彡三ﾐi `ーヽ : : : : : :i: :　　`ー--一''　　: : ﾉミ三＝=''
''　てノこミ彡三ﾐ`i : : : : : :ヽ: : : .　　　　　　.:, :/ミ三=-、
　　''　三ミ＝三三ﾐ|ヾ、: : : : :ヽ: : : : : : : : :_ノ:./三=-'
　　　-=＝''￣　.　　　　　　　　:￣￣￣　　　　彡 `

14 ：
早稲田教育はどうしてもどうしてもどうしても早稲田ブランドが欲しかった受験生が最終的に
おすがりする場所なので、教員になりたい人は地元の教育大等へ進学しましょう

15 ：
>>14
所沢とかスポ科がまだある

16 ：
大分一択

17 ：
>>1

ようするに大学名より一般入試組と推薦AO内部進学帰国組の差別化をするべきだねってことだろ

ステマ大学早稲田は一般枠を絞り偏差値操作
金蔓の推薦AO内部進学帰国の馬鹿で学生数を水増し
国立のすべり止めとしか価値がなく
学生の現状は国立の平均値以下
一般で早稲田行くのはアホすぎ

早稲田の半分以上が水増しバカ
学生数が多い分馬鹿を大量に集めないといけないわけだ

少子化で偏差値操作と学生数確保（学生数4万3千。スポーツ馬鹿大日大に次いで水増し馬鹿学生数2位　他の私立の2倍、国立大学の3倍近くの水増し馬鹿が多い）に必死の早稲田

「早稲田どうしちゃったの？」の声　学力低下の元凶？AO・推薦入試6割に拡大

http://www.j-cast.co.../04252414.html?p=all

早稲田の狙いは河合塾のコメント「募集の枠が狭まって、倍率が高まれば、偏差値が上がる可能性はあると思います」に集約されていますね。
受験産業に見透かされてしまっている早稲田……。
本質的な意味で学生の質を上げようというのではなく、
他校と数字で比較されてしまう偏差値ランキングのみに執着した政策です。
短期的には（見かけの）偏差値が上がって早稲田のメンツを保てるのでしょうが、
長期的には信頼を失う結果になるのは明白。
大学の理事たちは「在任期間中の学校運営さえよければそれでいい」と思っているのでしょう。

偏差値50以下の高校でも政経の指定校推薦枠がある現実

天下りと引き換えに補助金騙し取り

現実
私立は慶應法＞早稲田政経＞早稲田法

週刊朝日2017.12.22号　大学受験・併願対決100連発
2017年入試W合格進学先　数字は選択率（％）　データは東進

早稲田VS慶應義塾
法　 06−94法
政経26−74法
商　 04−96経済
商　 25−75商
文　 46−54文
教育05−95文
文構29−71文
文構33−67総政

18 ：
大分大教育のほうが早稲田教育よりもいいみたいやね

19 ：
>>14
それでも入れない奴がほとんどだがな

20 ：
普通に就職するなら絶対早稲田だけど早稲田の教育学部は先生になるための学部ではない

21 ：
よくわかる早稲田教育学部

●教育学専攻 教育学専修
「効果的な教育プログラムを学びました！」
教育委員会「採用」

●教育学専攻 生涯教育学専修
「ライフワークバランスの大切さを学びました」
人財開発部「採用」

●教育学専攻 教育心理学専修
「いかにやる気を出させるかを学びました」
人事部「採用」

●初等教育学専攻
「小学校の先生になりたいです」
教育委員会「採用」

●国語国文科
「日本語が得意です」
営業部「採用」

●英語英文学科
「TOEIC850超えてます」
海外事業部「採用」

●社会科 地理歴史専修
「世界各国の首都全部言えます」
営業部「採用」

●社会科 公共市民学専修
「就職に有利と聞きました」
営業部「採用」

●理学科 生物学専修
「生物が好きです」
人事「院へどうぞ」

●理学科 地球科学専修
「地球は神秘の塊です」
人事「院へどうぞ」

●数学科
「素数って美しいですよね」
武田塾「採用」

●複合文化学科
「文化を複合してきました」
人材交流部「？？まあ、採用」

22 ：
純粋に私立持ち上げたいわけじゃないんだけど、地方って東京の私立よりも地元の国立の方が良いっていう風潮あるの？
東大結構出てる学校(都内)通ってるから周りのレベルが低くない事は確かなんだけど旧邸を除く国立行くくらいなら早慶(上位学部)行きたいって人の方が多いんだけど…

23 ：
大分大教育一択でしょ

24 ：
仮に両方受かってほんとに早稲田蹴ったなんてやつがいたら
受サロで神になれるからやってみ（あとの人生知らんけど）

25 ：
大分県の教育委員会は2008年に大量の逮捕者が出たが、地方の中でも教育庁の力が絶大に強い。

明治維新の際し士族の一族が教員に採用され、その時の有力な氏族による支配が未だに続いているが、その支配の中核にあるのが大分大教育学部の人脈。

目に余る状況に流石に目をつけられ逮捕者が出たものの、未だに強い権勢がある。

新潟のときわ会、公孫会、愛知教育大の竜山会とならんで、大分大の教育は日本の学校教育を語る上で無視できない存在だよ。

26 ：
>>24
地方のことわかってないのかもしれんが...
駅弁教育学部は底辺層はクソだけど上位層は旧帝受かるような奴もいるんだよ
早稲田教育すべり止めにする奴いても不思議じゃないよ

27 ：
そもそも大分大目指すやつが早稲田受かるわけないんだよなあ…

28 ：
ワタクって数学できないじゃなくて読解力も微妙だよね

29 ：
江戸時代から明治にかけて西洋学問の導入は医学から始まった。その後、近代化のために工学を重視し、同時に学制を定め国民皆教育を行った。その中でも特に優秀な人材が官吏となった。

その沿革から、東大は法学部、地方の旧帝は工学部、地方の国立大は医学部と教育学部が中核とされた。

地方国立大の教育学部は地元で教職・行政職につく場合、絶大な威力を発揮する場合がある。

明治維新の際に士族がこぞって教職についたのが代々引き継がれ一家全員が教員やけんしょ

30 ：
続)　県職というのも珍しい話ではない。

特に大分は未だにその系譜が崩れていない土地柄だから、そういう一族の出身者は、九大に受かるような層も敢えて大分大教育に進むことは実際ある。

むしろ重要なのは高校で、市役所なら舞鶴、県庁や教育庁なら上野が最大派閥。ただ、合同選抜の時期が長かった関係で、雄城台や南でも大丈夫。割りを喰うのは元女子高の西高。

31 ：
>>22この板だけだから気にすんな。

大分県人なら大分大学だけど
それ以外なら早稲田にするよ。

32 ：
こういう取らぬ狸の皮算用スレ見ていつも思うんだが
受かってから悩めば？

33 ：
普通は大分行くでしょ

34 ：
25名無しなのに合格2019/04/06(土) 14:28:16.46ID:s6wwi3Di

佐賀大学〇
同志社×
立命館×
日大×

35 ：
>>33
大分県人でも早稲田受かって蹴る奴いないだろ

36 ：
>>25
>>29
>>30
詳しすぎてワロタ

37 ：
>>35
お前は大分県人?
もし大分県人じゃないならなんでそう判断した?
ソースは?

38 ：
小中教員志望なら駅弁が最強
私立なんて蹴るに決まってんじゃん

39 ：
>>38
そもそも受からんのに蹴るもクソもないやろw

40 ：
>>39
地方をわかってないね...
駅弁教育の上位層(女子が多い)は旧帝受かるレベルやぞ
早稲田教育も受かるレベル

41 ：
大分大教育一択やな

42 ：
なによこれ
ザコクファンタジー満開ｗ

43 ：
>>42
大分大教育のほうが早稲田教育より優先される
これが現実だよ

44 ：
大分大教育学部一択

45 ：
（アンサイクロペディアから）
https://ansaikuropedia.org/wiki/%E6%97%A9%E7%A8%B2%E7%94%B0%E5%A4%A7%E5%AD%A6

早稲田大学教育学部
毎年、有名人を入れるミーハー学部。何としても本キャンに通いたかった連中が行く学部でもある。
国語国文や複合文化など下位学科の偏差値は、所沢体育大学に毛が生えた程度である。教育学部とは言うものの、早大出身の有名な教育者（教育学者、高等学校教師、予備校講師など）は政治経済学部や法学部、文学部の出身者の方がはるかに多いという矛盾が生じている。
出欠が大変厳しく、校舎が隣にある社学の建物と単位取得における格差（とくに国語国文学科）に絶望する新入生が毎年後を絶たない。
社会科学部に転部するのはおもにここからである。
ハンカチ王子はよりによってなぜこの学部にしたのか。
かつてあった体育専修は所沢に追放。
カオスぶりは凄まじく、早稲田の象徴のような存在。

46 ：
大分大を受けてる時点で田舎出身なんだから都会での評価とかは関係ないんだなぁ
よって大分

47 ：
大分の教育と早稲田の教育だと役割が違う
大分は教員養成、早稲田は教育科学系だし

48 ：
教員になるには大分行った方がいい

49 ：
小中の教員なら地元教育大
高校教師または教育委員会なら早稲田

50 ：
>>49
高校教師または教育委員会も地元教育学部でいいでしょ
ま、早稲田でもいいけど

51 ：
大分は旧士族出身者が公務員全体に強い影響力を持っているという土地柄だけでなく、かつて合同選抜が長きに渡って実施されてきたという特殊性がある。

一般に高校教員は学力困難校にいくのを嫌がるが、進学校に残り続けるためには、3年次のクラス担任で経営実績をだす必要がある。

教委は合同選抜時代に各校の実績の標準化を国立大の合格者数で計ってきた沿革から、国立合格者数が高校教員の査定において重要な要素とされている。

52 ：
また進路未定者が一定割合以上でると、査定に響くのみならず、教委の指導主事から詰問されるので、浪人者が極力出ないよう安全志向の進路指導がなされやすい。

併せて経済的に保護者の理解も得やすいので、地元大分大への進路指導は、教員にとっても利がある。かくして多くの生徒が分大教育学部へと進学する。

特に顕著な実績を残した者は教育委員会に抜擢される。そのころにはかつての生徒が教員として現場に散らばっており、人的な繋がりが形成される。

かくして分大教育学部のの出身者は若手の頃から指導主事ら教委のエリートと人脈が出来る。この再生産が長らく続いている。

53 ：
■
■首都圏３県の仲が悪い分、その国立大学に行くのはリスクがある　
■

54 ：
地方では早稲田より地元国立教育学部の方が強い
大分一択

55 ：
分大は福大にも落ちるヤツがいるからね
言わずもがなですね

56 ：
おおいた

57 ：
なお、>>25、>>29、>>30 >>51、>>52の内容は、相手が早稲田初等教育だけでなく筑波大や御茶ノ水文教育でも同じ。
教育庁の指導主事をはじめ統括・参事以上の要職は殆どが雄城・上野・舞鶴→大分大教育出身者で占められる。
県庁内にも、大分大ではなく分大教育学部による同窓会組織がある。
それくらい広く強く、大分大教育は地盤を張っている。

懸念材料があるとすれば、2008年の汚職による大量逮捕を機として、特定政党をバックにした一派による教育委員会の利権を削ろうとする動きが活発化していること。
これを後押しする材料として、教委が管轄してきた巨大な利権、すなわち博物館や郷土資料館・文化財などの管轄を条例により県の観光課に移すことができるとする法令が今年発令された。

もともと教育委員会は戦前は文部省の教学官制度を祖とするもので、その強力な権能を快く思わない都道府県庁は多い。
大阪府の橋元と大阪府教委の抗争のようなことが今後大分にも起こる可能性はある。

この反対勢力の背景は政党主体によるものであり、教委のように学閥を背景とはしていない。今後状況が変わる可能性は十分にある。

58 ：
大分って確か日教組強かったよね
今じゃ弱体化しとるんか?

59 ：
昔も今も　早稲田＞　KMARCH　だよ。

60 ：
大分大教育学部一択

61 ：
分大教育に一票

62 ：
駅弁教育>>>>>>>ワタク教育

63 ：
偏差値45無い高校からＭＡＲＣＨ合格したけど、3番手の奴が大分教育逝ったな
多分、英検2級もなかった気がするし全統模試も受けんかった気がする

64 ：
大分大教育>早稲田教育

65 ：
大分教育とか愛知教育より格下

66 ：
旧士族による公務員支配と並び、日教組の組織率が高いことが分大教育学部閥が巨大な力を持つに至った要因の一つ。またこの点が、早稲田初等教育だろうが御茶ノ水文教育だろうが筑波だろうが、比較対象となりえない要因でもある。


実は日教組の組合員の殆どは、イデオロギー的な関心がない。日教組が重要なのは選挙における巨大な集票機関であることだ。選挙前になると分大のゼミだけでなく日教組を通じて社民党議員に対する一体的な選挙運動が繰り広げられている。特にこれは大分市内の中学校で顕著。

67 ：
議員にとっても、大分大教育学部の学閥は集票の不可欠な地盤であり、また現場教員・教育委員会・県庁側にとっても議員の政治的保護は不可欠。

そもそも教育学部の卒業生は、同一の学部から同一の地域に同一の職業につく。そのため職業的利益が重なるため、結束力が強い。この相互的な互恵関係が、より一層分大教育の力を強いものとしている。

68 ：
2008年の大分県教育庁の大量逮捕事件の後、この結束はさらに強まっている。議員のより強い政治的保護を求める教育委員会と衰退傾向にある社民党とがお互いの助けを必要としている状況。


このようにして、議員と大分大教育閥とはお互いに人的な関係を持つ。故に、教員・県職員は内部での仕事がスムーズに進みやすいし、議員側から懇意の職員に対する直接的な働きかけがなされる場合もある。

69 ：
いうまでもなく、日教組の要職もまた、大分大教育学部の卒業生で占められている。

なんとなくの同窓意識でなく、選挙を通じた実力機関である点が、大分大教育学部を特別な存在としている。

70 ：
先生なるなら地元国立が一番でしょ

71 ：
昔も今も　早稲田＞　KMARCH　だよ。

72 ：
早稲田は私立とはいえ広島筑波の次に教育行政に力持ってるよ

73 ：
こりゃ大分大教育学部一択だよ

74 ：
駅弁>早稲田>マーチ

75 ：
そもそも旧帝や早稲田の教育学部は教育学(+発達、心理)みたいのやってるから教員免許はきつい
早稲田で教育の国語に入ったら、国語は中学と高校の教員免許は取れる
卒業に120単位入るとしたらそれに教員免許の科目、実習、授業準備教材の作り方、中学高校の両方の免許取って
4年で130単位以上/160単位取ってやっと教育免許が取れる
中高両方取らないとならないのは片方だとまず中高一貫、公立も経営合理化で中高一貫増えてるから片方だと採用されない(非常勤は知らんが)

一方教育大なら卒業するための必修で教職課程関連で経験が詰める
小中高の免許状が取れる。小中一貫、中高一貫に対応
卒業に120単位+高校分とかで12○単位ぐらいだと思う

田舎なら早稲田より地方国立の方が取られる
これは一般的に違う。普通に講義受ける上で就活の保険で取ったぐらいだと単純に教科の力がない
教職課程は教員免許状を取るのに必須の講義を取ることで大学生の学力のピークは入学時だからただ保険で単位取ってるだけだと早稲田だろうがただの無能教員が出来上がる
採用試験にA評価、B評価なりでるけど今の教員のレベル自体は上がっている
誰にでもわかりやすい英語でいうと、今の50、60代の英語教師のトイック平均は400、500とかで生徒の方が上だけど
20代は700、800あると言われてる(どんどん厳しくなってる)
この層が30代の頃には900以上とかの素質はある。教員は忙しいから下がっていくのもいるが

ちなみに大分だろうが、早稲田だろうがどこで教員免許取っても東京都や北海道沖縄でも受けることができる
だから教員免許持ってる人の最大派閥は通信の明星だったかな
だからどっちでもいいが、ちなみに私立から早稲田教育>>大分になりえる
私立大は学歴が高い人しか本採用で取らない(生徒の親に止めさせるよう言われる)
都内の中高一貫(慶應や明治や学習院なり)のホムペ見れば旧帝院卒が多く、早稲田で非常勤、よくて講師レベル(大分論外)
生徒が真顔で私立には教わりたくないとか行ってくるし、でたくさんの親が詰めかけ私立だから首になる
だから最近は専修免許(院ね)取ったりする。大分教育なら九大の自分の科目の院行ったりね。どっちにしろその教科に詳しくならないと指導もできないし

76 ：
大分大一択

77 ：
大分>早稲田

78 ：
教員になるためには大分行った方がいい

79 ：
大分一択
教育ならなおさら

80 ：
早稲田と製菓専門学校、パティシエになりたんだけどどっち？
みたいな愚問
つまらん

81 ：
早稲田も教員免許は一応取れるけどね...

82 ：
ネタだろつまらん

83 ：
ワタクはこれをどうしてもネタってことにしたいみたいだね
田舎駅弁教育が早稲田教育よりも進学を優先されるべきことは明らかなんだけどwww

84 ：
旧帝行った奴でも後悔してるがな

以前早稲田蹴り北大文系で後悔してるスレ立てた者だけど ･
https://medaka.2ch.sc/test/read.cgi/jsaloon/1558692234/

85 ：
またワタクお得意の論点ずらしかなw
教員になるためには早稲田より大分などの駅弁行った方がいいんだよ

86 ：
早稲田教育が地元に帰ったら地元国立教育より評価が低いなんてよくある話

87 ：
家が大分の方なら大分大教育
家が東京なら早稲田教育

88 ：
そもそもほぼほぼ3科目バカ

89 ：
駅弁教育学部>>>早稲田教育学部

90 ：
>>84
これは、国立vs私立や難易度といった高校生らしい可愛い指標で語るべき問題ではない。

大分県で教職につき将来は県の教育庁に入庁し退職後も社会的地位と収入を維持したい人、つまり大分県で教職として出世したい人にとっては、大分大教育学部卒は特別な学歴として機能するという話。

教委と分大教育は、相互的互恵関係から直接的な繋がりがある。教委は政治的影響力を維持するために組織票を取りまとめる必要がある。が

91 ：
総合すると大分限定で大分＞早稲田という話か。
そりゃそうだろww
あんな土人エリアに中央の価値観が通用するかってのww

92 ：
その組織としての一体性を保つための中核として大分大教育学部は機能している。教員採用、指導主事としての抜擢、教育庁の統括・参事以上の人事、県日教組の要職など全てにおいて、分大教育学部卒の強い影響下にある。

分大の方でも、教員採用実績という面のみならず、政治的保護を必要とする。特に近年では文科省の教育学部再編の流れから一度は教育福祉学部として解体再編成された教育学部が、教育庁とその政治的支援を受けた議員の強い働きかけで復活できた経緯がある。

93 ：
こりゃ大分大教育学部一択だよ

94 ：
分大教育とか言うマイナーなとこ知ってるの県民ぐらいだろ

95 ：
大分で教員になるなら大分大。
数は力。
大分のことは知らんけど、たいてい地元国立大教育学部の先生たちが一番多くて、
集まり（グループ）がある。

96 ：
>>9
関東は早稲田出身教員多い

97 ：
地元国立行くのが一番

98 ：
ネタスレだろ
分大受かるんなら誰でも分大行くわ
わざわざ分大蹴って早稲田行くとか、関東生まれで実家縛りのある女子学生とかじゃなきゃ理解できん

99 ：
おまえら
大分受けるやつが早稲田受かる可能性なんて１％もないんだから
余計な心配しなくていいんだよ

100 ：
ぶん大と言ってるやつは地元民


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