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●●特別支援教室について語るスレ２●●


1 ：2007/08/16 〜 最終レス ：2020/04/18
●●特別支援教室について語るスレ●●
http://school7.2ch.sc/test/read.cgi/edu/1060132509/

2 ：
乙

3 ：
あ

4 ：
◇◆特別支援教育◆◇
http://life8.2ch.sc/test/read.cgi/baby/1186354658/

5 ：
スレの紹介をしておきます。
もし、悩んでいる方がいらしたらどうぞ。
☆★☆★☆★☆★　貴方も簡単に創価学会を脱会できます　☆★☆★☆★☆★
嫌々入会した人も、コレですっきり脱会できます。
下の脱会に関しては、創価学会本部からも正式に認められました。
また、学会員からの嫌がらせや困った話なども、ご相談下さい。
詳しくは、下記のスレを参考にしてください。
●○私、創価学会 脱会しました。○●「Part22」
http://society6.2ch.sc/test/read.cgi/koumei/1184174488/
※便箋に必要事項を書き、それを『内容証明郵便』＋『配達証明』で送るだけで、
簡単に脱会できます。ぜひどうぞ。
★創価学会・初心者質問スレ Part25★
http://society6.2ch.sc/test/read.cgi/koumei/1186197639/
◆真面目な学会員さん、質問良いですか？　その8◆
http://society6.2ch.sc/test/read.cgi/koumei/1163651925/
初心者アンチの質問＆相談に答えるスレ７
http://society6.2ch.sc/test/read.cgi/koumei/1168879740/
☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆

6 ：
age

7 ：
保守

8 ：
ageとくね

9 ：
＜実弾＞安倍前首相あてに送付　靖国参拝求め千葉の右翼団体
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20071018-00000104-mai-soci
　安倍晋三前首相あてに今年８月、実弾入りの封書が送られていたことが分かった。首相に靖国神社
参拝を求める文書が同封されていたが、料金不足のため開封されず郵便局に差し戻された。警視庁
公安部は１８日、文書の差出人として名前があった千葉県東金市の右翼団体の事務所など数カ所を
銃刀法違反（所持）容疑で家宅捜索した。
　調べでは、封書のあて先には内閣府の住所と安倍前首相の名前が書かれていた。封書の中のＡ４
判の紙１枚に「安倍首相へ　なぜ靖国神社に参拝しないのか」などと書かれ、差出人として東金市の
右翼団体「政治結社山匝（さんそう）塾」と構成員の名前が記されていた。
　今年７月、山口県光市の母子殺害事件の弁護人を脅迫する実弾入りの封書が新聞社２社に届いた
際にも、差出人に山匝塾の名前があり、公安部は関連を調べている。

10 ：
ばかばかしい。

11 ：
そもそも、担任に担任の自覚がないし、同僚や上司にもない。まして、
素人の親にあるわけない。
犠牲になるのは、もともと、そんな仕事をするはずじゃなかったのに
無理やり押し付けられる教師と子供だね。
　担任に見捨てられた子供さ。

12 ：

チビ！　モル！　仲野！　
なんで、目の前で暴力事件が起きても棒立ちなんや！！！　教師やめろ！！


13 ：
わかりやすく説明してくれ。

14 ：
見捨てられた子供か、、、、特学担任がちっともめんどうみようとしないから
いつも、うろうろしている特学児童をみるとなるほどなあと思うな。
服を着せるのでさえ協力学級の教師にさせているんだからなあ。
ああいう神経はまるでわからない。

15 ：
「２４の瞳」のようにはいかないのは分かっているが、いくら、特学でも、
担任児童への愛情は少しは持ってほしい。

16 ：
溺愛も困るけどな

17 ：
そんな教師いるのか？　週に数時間の約束なのに特学担任がまるでやる気
ないから補助教員の仕事までしてくれといわれそうなんだが。

18 ：
交流教育と称して全部預ければ、一日遊んでいられる。さて、校外に
指導と称して散歩に出るか。

19 ：
担任児童をきちんと全員面倒見るのなら散歩でも何でもどうぞ。

20 ：
?

21 ：
特学担任は遊んでいればいいというのはその学校の校長の考えだろ？
よその人間がいろいろ言うことじゃない。
保護者なんて何も知らないから、特学担任が協力学級に押しつけてい
るのを喜んだりしている。完全に無視されているだけなのに。

22 ：
どうも、特別支援教室より特別支援学校の方が遙かに上に思えるのだが。

23 ：
学校の考え方、校長の考え方が問題だな。

24 ：
うちの学校の場合、文句なし、掃き溜めだが。

25 ：
ｳﾁの学校は全ｸﾗｽ情緒だな。特支の生徒と行動も学力も大した違いがない。

26 ：
学校がきちんとした対応をしているかどうかが問題だな。

27 ：
掃き溜めは掃き溜めか。

28 ：
携帯からごめんなさい。
私は支援学級児童の保護者です。
うちの自治体は特別支援に消極的で
親は一生懸命に現場で実施を希望も要望もしてるのに
肝心の管理職や教師の方がやる気無しだし
支援って何？なんて聞いてくる教師もいるし……
で、親だけでも集まって勉強会を開催しようと計画中なんです。
講師の先生は承諾してくださってるし、あとは会場を押さえたりとか
いろいろなんですが、
ここで皆さんに質問させてください。
講師の先生にする謝礼って、どのくらいだと失礼にあたらないのでしょう。
今回、主催は親の会、講師は懇意にしている教育委員会の特別支援室の先生です。
日曜日の昼に開催予定です。
わかるかたおられましたら
よろしくお願いいたします。


29 ：
いくら自治体が消極的でも法にある以上地域のコーディネーターがいるでしょ。
その人に教委通じて頼めばただ同然でできるんじゃねえの？

30 ：
レスありがとうございます。
特別支援コーディネーターが不在なんです。うちの学校。やる気ゼロですから。
市教育委員会に依頼して、どうしようもない講師を派遣されても困るし・・・・
で、教委を通さず自分達で開催することにしたんです。
それで、ご足労頂いた講師の先生への謝礼っていくらくらいだと失礼にならないのか
知りたくて。
実際どなたかおわかりになりませんか。


31 ：
>>29
いやいや、学校じゃなくて地域のコーディネーター
大抵最寄の特別支援学校にいるはずです。
勤務として研修会の講師とかやってるから日曜開催ってのは厳しいかもだけど
一応特別支援学校の中でも実力派な人たちが多いし
ダメ元であたってみたらいかがでしょうか。

32 ：
>>31
レスありがとうございます。
自治体のコーディネーターですね。
問い合わせてみます。
地域支援に該当するのでしょうか。
なんかうちの自治体、近隣の市町村で聞くほど特別支援に対して対応が
スムーズにいかないんですよね；
専門機関との連携もまずいですし。
他市の取り組みが本当に羨ましいです。
世の中はどんどん変化してきているのに
独自の教育方法とやらが根強くはびこっていて。
特別支援についても口先ばかりで
実際は馬鹿にしてますし…。
それで私達は
いっそ自分達で事をはじめようと思ったんですけど
ド素人ばかりで；
アドバイスありがとうございました。

33 ：
市民だよりに特別支援教室補助指導員の募集がありました。
資格は教育実習等の経験のある者です。
誰にでも出来る仕事なのでしょうか？
ちなみに一日６時間、日給５８００円です。

34 ：
>>32
そうじゃなくて、地域全体をまとめる中核になってる特別支援学校の
コーディネータじゃない？学校の中でも障害に詳しくて、地域にも
強い実力者がなってるよ。正直、出張しないで欲しい〜と思うくらい
実力がある先生。
でも、絶対に置かなくてはいけないんじゃなかったどこの学校も？
後、公務になるから、教育委員会通さないわけにはいかないと思う。

35 ：
うちの地域の特別支援学校には内部に支援センターができて、委員会通さなくても直接コーディネーターに相談できます。就学から就労まで幅広く支援してくれます。

36 ：
保守

37 ：
S.E.N.S の夏季講習会お疲れ様でした。

38 ：
うちの地域の特別支援学校、宇都宮大学の教育学部附属校。
なぜか校長のゼミ生だった台湾人が臨時教員になって、
しかも、受け持ちクラスの児童の家にまで行って家庭教師してたことが明るみになりました。でも学校はPTAに何の説明も無しです。

39 ：
保守

40 ：
悪いけど、はっきり言わせてもらう。うそばかりついて偉そうに
振る舞わないように。
特別支援コーディネーターが不在ということはあり得ない。制度として
あることだから。
ただ、それが機能しているかどうかは別の話。こんなこというのはまずい
んだろうけど、学校のそれも地域のそれも度素人で役に立たないと思うよ。
養護学校、今は特別支援学校と呼ぶんだけど、そこの有能な人間をさがした
ほうがいいよ。
本気で探したければ、ヒントをあげるよ。

41 ：
どうにもならない子供を持って苦労している教師がいることも
忘れずに。

42 ：
障害があんなに重いのに、たかがおしっこもらしでどうしてあんなに
騒ぐのだろうか。

43 ：
特別支援教室と堂々と書けないと言うのはどういうわけだよ。

44 ：
学級数は以前の半数。でも、特別支援教室は６倍。
どうなっているんだろうな、今の学校は

45 ：
珍しくもない。昔は特学のある学校が珍しかったが、今では特学のない
学校が珍しい。特学出身みたいな小娘みたいな教員や校長にもあきれるが。

46 ：
特別支援学級のこと？　教室って何？

47 ：
障碍はないけど不登校傾向や基本的生活習慣の欠けた子どもがどういうわけか
特別支援に入れられてくるケースが増えてきた。
結局、生徒指導の塵箱に使われてるわけだ。

48 ：
発達障害でなくとも、愛着障害でそれらしき様相を呈することはよくある
それらには、特別支援の対応が不可欠

49 ：
どうしてこんなに苦労するのかわからない

50 ：
支援教室、支援級で悩んでいる方、
保護者、または匿名でいいので教育委員会、文部科学省、官邸、上の方の関係各省に意見を送ってください。
先生方だけが苦労するのではなく家族、地域全体で問題を解決しましょう。
宜しくお願いします。

51 ：
昨年度の４月に異動し、通常級→特支学級に配属になりました五年目教諭です。
肢体でほぼ重度の児童が多く、最初は介助員さんから「装具そこにありますから」と言われても装具？？みたいな感じで戸惑っていました。
あれから児童の理解しよう理解しようとしてもいろんな児童がいて指導法、対処法もそれぞれで戸惑っています。だんだん保護者からの視線もきつくなり、クレームも多くなり完全に参ってしまいました。
もう居場所がありません。

52 ：
特別支援の研修会にどんどん出なさい。何も分からない臨時教員の戯言にまどわされていないで。

53 ：
>>51
本当に大変ですよね。
がんばってください。

54 ：
わからないことがあったら一人で抱え込まないで周りに助けを求めてください。
その方が生徒のためです。
年取った先生なんか何にもわからないくせに知ったかぶりで自己流の（ほとんどが今までの
誤った経験からなんだけど）やるから生徒がいい迷惑してます。
若い先生の方が柔軟性があってこれがだめならこうしよう、って努力してくれるので
ありがたいくらいです。

55 ：
保守

56 ：
[次年度特別支援学校勤務予定のヲチ物件]
yasoon◆t9uurMSw.6
HNはyasoon、ぐっさん（名字は山口？矢口？○口？）
試験の２次通過がよっぽど嬉しかったらしく、コテ鳥つけて上から目線で書き込み。
善意のレスにも噛み付く。決め付けとレッテル張りが得意。
聞いてもいないのに個人情報を次々書き込む、プライド高いナルシスト
●22年度東京都教員採用試験特別支援枠（中高社会）で合格
●知的障害者入所更生施設と特別養護老人ホームで10年の経験あり、３６歳
●元喫煙者、元バイク乗り、ギターはレスポール、テクニカル系w
●高校時代偏差値67の学校の生徒だったのが自慢（職歴から見ると、大学受験で失敗？）
　「もう少し、進学指導をしっかりとやって欲しかったと今でも思っているよ」と、進学失敗は他人のせい
●一昨年、金魚にハマってしまい、11匹に増やす
●「２CHでの業績を高く評価されると思っています」
●自称イケメン、身バレが怖くないとブログで顔晒しを宣言するも、怖くてブログ作成できない
●痛いとこを突かれて、言い返せなくなったり身バレが怖くなるとコテ外して名無しで
　　ヒマなの？
　　更年期障害つらいんですか？
　　ゲス
　などと貧弱・下品な語彙で反論、しかし人の言葉遣いは批判
●http://namidame.2ch.sc/test/read.cgi/edu/1230538707/262-275　の262,268,270,272　他もyasoonと思われ


57 ：
よろしければご使用ください。
【学校】教育現場での発達障害児への支援
http://anchorage.2ch.sc/test/read.cgi/utu/1278693390
（メンタルヘルス版です）

58 ：
先生は大変？
業務は何時まで？

59 ：
sage

60 ：
特別支援の先生って何だ？
今は、不況で雇用不足の時代なのだよ。
特別支援の免許が無くても、身体障害の世話はヘルパーで十分ではないか。
生徒１人に４０代の教師１人付けば３０万円かかるけど、ヘルパーだったら
１０万円だよ。
図書館と同じで、教員の資格を持っている人は、学校に数人いれば十分です。
あとは介助の訓練を受けたヘルパーにしたほうが、生徒の為にもなる。

61 ：
以前支援学校にいたとき、本当にそう思いました。
一人の生徒に一人ぐらい教師がついているが、日常の世話がメインで、学力不要だった。
要で、体力とまめさが必要な仕事だった。
　あんなに教員は要らないよ。
　支援学級は、そこまでにかないけれど。

62 ：
>60
あほｗｗｗｗ
託児所にするならいいが
あくまでも憲法で保障された教育現場なんだけどｗ
免許なかったらどうにもできないでしょｗ
教育基本法の改正なんてどんだけ非現実的なんだか
>４０代の教師１人付けば３０万円かかるけど
そんなに安くねーよ！！特別手当がつくから高校の先生より基本給高いんだぞｗｗ
色んなお手当てついて初任で25万スタートｗｗｗｗ

>61
学習を保障するためにかかる人数が多い
逆にいうと「それなり」でいいんだったら教員数は減らせるけど
そんな政権の日本でいいわけ？
>日常の世話がメインで、学力不要
体力勝負なのは確かだが、先生として関わるうえでは普通学校に比べて
専門性超必要なんだけどｗｗｗ
こんなこと書いてるようじゃお前がまともな実践してなかった証拠だなｗｗｗｗ

63 ：
>>62
横レスだが、そんなに硬直して考えなくても。
医療系の介護施設なら、医師・看護士・PT・OT・介護員がチームで運営してるっしょ。
その場合、介護員は医療的にはできることは制限されるけど、基本的な医療の知識は多少は要る。
学校だって、教員と介護員が分業かつ協力して運営すればいいんじゃないの。
その方が、互いの専門性を活かせると思うけど。

64 ：
61だが、支援教室も教員数はやたら多い。
　しかも、生徒は、不登校だったりする。ひどい時は、誰も来ていない。
　先生の給料もったいない。

65 ：
教員は、いるのよ。個別指導なんだからさ。全生涯を背負わねばならんのよ。

66 ：
63だけど、俺も含めて、誰も教員がいらないとは言ってないよ。
俺が思うのは、分業すれば介護職員の雇用にもなるし、
教員も一人にかかりきりにならなくて済む分、落ち着いて本来の指導ができると思うんだけど。

67 ：
障害のある子に多額の税金をかけるなら
上位数パーセントの優秀な子にも
特別な教育をしてやってもいいと思う。

68 ：
>63
特別支援学校の業務をすべて教員が担当するというのはすべてを丸抱えにしていた学校の旧弊のひとつの表れでしょうね。
個人的にはあなたの意見に賛成です。
やはりそれぞれの専門性を活かして学校を運営していくのがこれからのあるべき姿でしょう。
ただ、専門家をいれていくとおそらく教員がコーディネーターになってまとめていかないといけなくなるでしょう。
現在の特別支援学校の教員を見ていると・・・
同業者同士ですらまともにコミュニケーションできないのに他職種をとりまとめるのは不可能でしょう。
おそらくコーディネーション出来ない教員が一番専門性のない、いらない人間になるでしょう。
粗大ゴミ処理になっていいかもしれません。

69 ：
特別支援学校は、普通学校の4倍以上の税金がかかっている。
　施設もはるかに恵まれている。
今、ボロボロの学校の普通学級にいて、複雑なものを感じる。

70 ：
はいはい

71 ：
>69
義務制施行の頃に大量の建てられた特別支援学校の施設設備はかなりボロボロだよ。
最近いろいろな自治体で特別支援学校の新設があり、そちらはきれい。
築40年以上のボロボロの特別支援学校で働いている身としてはうらやましい。

72 ：
１０年くらい前からだが
臨床心理士は相当数入ってるよ

73 ：
生徒数だけは右肩上がりだから施設追いついてないとこあるよね
教室を半分仕切って作業学習の部屋にしたり、中庭にビニールハウス建てて第二木工室にしたり
たまに行く中高の空き教室がうらやましい状態だったりする

74 ：
発達障害の特別支援学校開校へttp://www.nhk.or.jp/lnews/tokushima/8023127581.html
コミュニケーションをうまく取ることができないなど発達障害のある生徒を対象にした特別支援学校「県立みなと
高等学園」が来春に開校されることになり、２７日、小松島市で校舎の起工式が行われました。
起工式が行われた『県立みなと高等学園』は発達障害の生徒を専門的に教育する全国でも珍しい特別支援学校です。
発達障害のある中学３年生や高校中退者のうち▼精神疾患や▼軽い知的障害のある生徒が対象で１クラス８人の
少人数制で、３年間学びます。
簿記や情報処理、それに食品の加工や介護などの学科が設けられ、発達障害のある生徒が就職し社会的な自立が
できることを目指します。
また、精神的な安定をはかるカウンセリングにも力を入れるのが特徴で、集団生活にスムーズに適応できるよう
カリキュラムが組まれます。
県教委・特別支援教育課の冨樫敏彦課長は「発達障害のある生徒一人一人の個性に応じたきめ細かい教育を
していきたい」と話しています。
ことし１１月に２階建ての校舎と体育館が完成し、「みなと高等学園」は来年４月に開校予定です。

75 ：
障害は育て方によっては作られるんだぜ。
やさしいなんて名だけの障害児虐待ブログ
子供が障害になったのはお前の虐待が原因だｗ
育児パパのあったか・やさしい発達障害談義
http://ameblo.jp/kanrinin-hp


76 ：
重度知的障害の長男が入浴中に死んだのは職員のせい！！7300万円よこせ！
http://yomi.mobi/read.cgi/tsushima/tsushima_news_1261748694/l50

77 ：
　大阪府島本町の小学校や中学校は、暴力・イジメ学校や。
島本町の学校で暴力やいじめを受け続けて、心も身体も
壊されてしもうた僕が言うんやから、間違いないで。
それで、今はひきこもりで、仕事もできへん。
教師も校長も、暴力やいじめを見て見ぬフリ。
そればかりか、イジメに加担する教師もおった。
　誰かがイジメを受けて自殺しても、「本校にいじめはなかった」で
逃げるんやろうなあ。
　賠償金がほしいわ。

78 ：
介助員とうまくいかなくて、ウツになってしまった。介助員は
警察官あがりの女性で年上。高圧的。今年、はじめて特学の担
任になって、１ヶ月もたずに療養休暇・・・特学って、介助員
とに関係も難しいですね・・・
２学期から復職予定ですが、普通学級に戻りたいです。


79 ：
>>78
うちは逆です。
私が介助員で担任が体調崩して一ヶ月以上休んでます…自分が悪い事したなら改善しなければ！とは思うんですが。
介助員はどういう関わりであって欲しいと担任の先生は望んでいますか。

80 ：
大阪府島本町の小学校や中学校は、暴力イジメ学校や。
島本町の学校で暴力やいじめを受け続けて、心も身体も
壊されて廃人同様になってしもうた僕が言うんやから、
まちがいないで。
教師も校長も、暴力やいじめがあっても見て見ぬフリ。
そればかりか、イジメに加担する教師もおった。
　誰かがイジメを苦にして自殺しても、「本校にイジメは
なかった」と言うて逃げるんやろうなあ。
　僕をイジメた生徒や教師の名前をここで書きたいけど、
そんなことしたら殺されて、天王山に埋められるかもしれ
へん。それで誰にも発見されへんかったら、永久に行方不明のままや。


81 ：
イクーっ！

82 ：
保守

83 ：
最近の特支って、知的以外の病弱教室とかでも
普通学校で学級崩壊起こしたアスペ的傾向のある子が
入ってきてるとか聞くけど
学校崩壊とかしないの？

84 ：
携帯端末も活用 養護学校生がチャレンジ活動08/09 　19:00 ttp://www.ksb.co.jp/newsweb/indexnews.asp?id=32357
高松養護学校では、生徒が先生や家族の助けを借りずにやりたいことに挑戦する「チャレンジ外出活動」を毎年行っています。
2012年は、スマートフォンやタブレット端末を初めて活用しました。動画有

85 ：
辞めたい

86 ：
>>85俺も時々ふと、そう思うことがある。｢お前の替わりなんていくらでもいる｣昔、そう言われた。だけど、もし自分にしかできないことがあるって思うんなら頑張れよ。その思いだけで今の仕事にしがみついてるぜ。俺は。

87 ：
「オレの代わりなんていくらでもいるさ」と思っているから
心にゆとりをもって生徒に接し、余暇も確保してバランスよく暮らしてるよ
そう思いつめるな

88 ：
生徒に自分を置き換えたら、働ける喜びが湧かないかな？

89 ：
そうだね

90 ：
スウェーデンと西条の特別支援学校が交流2013年 4月23日(火)ttp://www.tss-tv.co.jp/tssnews/NN1304230090.html
福祉国家として知られるスウェーデンにある特別支援学校の教職員が東広島市の学校を訪れ、子ども達と交流を図りました。
東広島市の県立西条特別支援学校を視察したのは、スウェーデンにあるタルバッカ特別支援学校のアン・クリスティーン校長など４人です。
両校は相互訪問などで交流を深めて、お互いのノウハウを教育現場に生かそうと、去年８月、姉妹校提携を結んでいます。
子ども達の歓迎を受けたアン校長たちは、西条特別支援学校が普段の授業で取り入れている『だるまさんが転んだ』
などを体験、子どもや日本の教職員とふれあいました。
スウェーデン・タルバッカ特別支援学校アン・クリスティーン校長
「スウェーデンで私たちは日本のようにきめ細かく丁寧に子どもに接しません。
２つの国の違いを知ることは、とても素晴らしく貴重です」
広島県は、２年前からグローバルな人材を育てるため、県立学校が海外の学校と姉妹提携を結ぶことを推進していて
今年度の予算は４千２００万円。これまでに６２校が欧米やアジアの学校と提携しています。
きょう取材した２校もこの一環で、去年の夏には西条から校長と教頭がスウェーデンの学校を訪問しています。

91 ：
特別支援受け持たされる人って
その学校でいらない人なんでしょ？

92 ：
定期テストの最中にボールで遊んでると羨ましいな

93 ：
SPEED今井絵理子さんも応援　特別支援学校で技能検定2013年 7月7日(日)
県内の特別支援学校の高等部に通う生徒を対象にした技能検定がきょう行われ、自らも障害のある子供を持つ歌手の
今井絵理子さんも激励に駆けつけました。技能検定には県内１１の特別支援学校に通う１５２人の生徒が挑戦しました。
この技能検定は知的障害のある生徒の就職を支援するため、おととし県教委が独自に始めたもので清掃や接客など
５つの分野で技能を評価します。ttp://www.tss-tv.co.jp/tssnews/NN1307070020.html
きょう行われた検定では生徒たちがほうきやモップ、テーブル拭きなどの種目で緊張しながらも日ごろの訓練の成果を
発揮していました。また閉会式の前には歌手の今井絵理子さんが登場し、子どもたちと歌を通して触れ合いました。
この春、県内の特別支援学校高等部を卒業した生徒の就職率は２６％で就職者数１０１人は過去最高だったということです。

94 ：
今井絵理子って、今年の東海北陸特別支援教育大会にも来るんだけど
この手の分野の活動にどうして力入れてるの？

95 ：
>>94
実子が聴覚障害者だよ。

96 ：
そうなんだ？初めて知った
芸能生活ぶりはよく知らないけど
どんな講演するのか期待

97 ：
聴覚だけ？

98 ：
聴覚以外は話題になってはいなかったな

99 ：
皆生養護学校でプロの音楽家がミニ演奏会ttp://www.nkt-tv.co.jp/pc-news/news8753871.html
フコク生命チャリティーコンサートに合わせて、米子市の県立皆生養護学校を１１日、ピアニストの中井恒仁さんと
武田美和子さん、バイオリン奏者の山本薫さんが訪れ、演奏を披露した。
会場には鳥取聾学校ひまわり分校の児童生徒も集まり生演奏を楽しんだ。[ 9/12 15:54 日本海テレビ]

100 ：
特別支援学校の生徒がカフェでおもてなし
手作りのパンで学校を訪れた人をおもてなししようと県立広島北特別支援学校の生徒が期間限定のカフェを開いた。
店員は日ごろ授業でパン作りや接客を学んでいる高等部の３年生。ttp://www.htv.jp/nnn/news8663743.html
カフェは６日も開かれ、生徒がつくったパンやクッキーの販売もある。ttp://www.htv.jp/nnn/movie/news8663743.html
[ 11/5 19:30 広島テレビ]サーバーがビジー状態なためファイルを再生できません。しばらく待ってからやり直してください。


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