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《京都》佛教大学通信教育課程47《生涯学習・教免》


1 ：2018/07/15 〜 最終レス ：2018/09/15
《京都》佛教大通信教育課程46《生涯学習・教免》
https://mao.2ch.sc/test/read.cgi/lifework/1504848889/l50
　　　　　　　　　　　　　　　　　　の後継スレです

2 ：
前スレ　《京都》佛教大通信教育課程46《生涯学習・教免》
https://mao.2ch.sc/test/read.cgi/lifework/1504848889/l50
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　の後継スレです

3 ：
前スレ　《京都》佛教大通信教育課程46《生涯学習・教免》
https://mao.2ch.sc/test/read.cgi/lifework/1504848889/l50
後継スレとして、まだまだ待機中

4 ：
メディア履修が出来ないｗｗ　IEが謎のエラー吐くｗｗ　今時IEってどの企業も使ってねぇよｗｗ

5 ：
前スレ現在987

6 ：
司書のスクーリング、なぜ佛大は6日もあるんだろう。他大学は3日なのに。

7 ：
>>6
みんなに立派な司書になって貰いたいんだよ
俺も今他大学でスクーリング中だか１単位なのに7日間もある
勘弁してほしい

8 ：
司書は昔から近大が取りやすいと聞いているが
学費も圧倒的に安いし

9 ：
ありがとう。
佛大のシステムに慣れてるから佛大でとろうかと思ったんだけど、
やっぱり近大なのね。

それにしても6日間も丸1日何をやるんだろう。

10 ：
>>9
どういたしまして

11 ：
あれ？
今ってスクーリングしとるん？

12 ：
この時期入学する人とか結構いるの？4月入学と何が変わるの?

13 ：
>>12
10月入学となる

14 ：
盆明けにスクーリングで、プログラミング１受ける人は頑張ってな。

内容は入門本の１冊分にまでは充たないから難しくないが、
通信で触れたC言語の基礎文法を予め抑えておくのは大前提。
あとタイピングが遅い人は練習しておいた方がいい。
入力が遅いと、時間的にその分確実に不利。

15 ：
>>14
ピョンってまだあのスタイルでやってるの？
一問目で躓くとダメージでかいよな

16 ：
>>13
結構居るの?

17 ：
>>16
課程本科かい？
一日も早く始めたいやつは入るんじゃねえ？
スクーリング早く終わらせたいやつとか
教育実習や介護の関係で結局3年目いきそうだけど

18 ：
>>17
学部本科です..　(・_・;)

19 ：
>>18
入りたいと思ったら時が入り時や
迷ってたら半年伸びて、更に一年伸びて…
結局、入らなくなるのが落ち

20 ：
>>15
今も1問目を終えると、その問題と交換で2問目が与えられる仕組みだね。
問題が解けないと、次以降の問題を見ることすらできない。

21 ：
何その鬼のようなシステム

22 ：
>>21
それがピョンなのさ！
しかも、一枚目から授業中にやったやつよりレベルが高いというイヤらしさ
運が悪いとメディア履修でちゃんと学習していっても落ちるときは落ちる

23 ：
佛大通信のプログラミングとかコンピュータ担当の教員がかなりゆがんだ出題をするっていうのは、全国の通信大学生の間でも有名だよ。
それが理由で佛大通信に入るのやめたって人も多いらしいし。
あと、ここにもけっこう書き込みしてるととか言ってる人もいたけど、それはないだろうな、さすがに教員が。。。

24 ：
>>23
頭悪いって言われない？
2ちゃんのなかだけで生きてちゃあかんぞ

25 ：
プログラミングのは、手持ちやネットで自由に調べられるし、コンパイルの指摘もあるから、
ちゃんと理解が追い付いていれば、1問目くらいは普通に解けるとは思うけどね
1問目が解けないなら、2問目以降もどの道解けないだろう

仮に全部1問目完答でギリ合格、2問目以降は加点要素（あるいは他で1問目解けなかった時の挽回要素）だとしたら、
問題が1問しか配らないことを踏まえても、そんなに不適切ではないように思う
ボーダーがどの辺かよく分からないのがまた説明不足なんだけどさ

26 ：
ボーダーがよく分からない以上、結局はできるだけ多く解くしかないんだが、
問題用紙の交換でモタつくくらいなら、最初から２、３問載せておけば良いのにとは思ったな
周囲からもそういう不満は聞こえてた

無駄に待たせすぎだし、非効率もいいとこ

27 ：
>>25
>ちゃんと理解が追い付いていれば、1問目くらいは普通に解けるとは思うけどね
>1問目が解けないなら、2問目以降もどの道解けないだろう
テストする側が勝手にそういう判断をして、1問しか与えないで理解できていないと評価するなら、評価の公平性に問題がある。

>仮に全部1問目完答でギリ合格、2問目以降は加点要素（あるいは他で1問目解けなかった時の挽回要素）だとしたら
なぜそんな仮の話を？？
やっぱ本人？

>>26
その通りだね。
おれがスクーリングで話した人たちもそう言ってた。
テストの設題が毎回数値をちょっと変える程度のほぼ同じものだから、その設題が外に流出したらあの教員はもうテスト問題作れなくてジ・エンド。
それを極度に恐れてるんだろうって話も聞いた。
ただ、ほかでしっかり自習してれば解けるレベルの問題ではあった。

スクーリングもだらけてるし、テスト問題の正解のフィードバックもないし、授業内容と最終テストが連関してないし、授業自体が有意義で効果的な内容ではなかった。
教えて、理解度を確認するテストをして、間違って理解している点を補正して、最後に最終テストするっていうような授業にはなってなかった。
生徒数も多いし、難しいだろうけども、教員の能力不足は強く感じた。

佛大通信のコンピューター科目をおススメしない理由が書いてあるホームページがあって、けっこう反響大きいらしい。
北海道情報大学はスクーリングなしでも単位とれるし、科目履修生なら一度全単位の学費払ったら翌年以降は単位取れるまで毎年1.5万円払うだけでいいとか書いてあったな。

まあこのスレにあんまり書くと荒れるらしいから、これぐらいにしとく。

28 ：
>>25 も >>26 も自分の書き込みなのに、本人なわけないだろ
1問しか配らないから、その1問が解ければギリ合格というのなら、まだ理解できると言ったまでだよ

29 ：
メディアの課題でも上手くいかず小一時間考え込んだことあるだろ？
スクでそうなったら0点だからな

30 ：
やっぱりぴょん基地の話はこういう流れになるんだなｗ

31 ：
まあ、北情で情報の免許取ったけど
佛大の数学のコンピューターのほうが難しかった

32 ：
俺プログラミング1,2とデータ解析けるんだけど
どうしたらいいの？
全部ぴょん吉じゃないか・・・

33 ：
ぴょん！

34 ：
ぴょんぴょん！

35 ：
今日からスク始めてくれれば6日間フルで出られるのに

36 ：
ぴょん！ぴょん！ぴょん！

37 ：
大学教員も少しは休ませてやれよ

38 ：
休ませないピョン

39 ：
前にスクに参加したとき、敷地内でテント張ってたやついたけどいいの？
最近ビジホもくそ高いから節約したいんだけど

40 ：
なにその青空教室
楽しそうやけど、熱中症に気をつけてね

41 ：
テントは鴨川の河原で張れ

42 ：
警察すっとんでくるだろ

43 ：
お前らに会えるの楽しみだね

44 ：
>>27
佛大通信のコンピューター科目をおススメしない理由のHPってどこ？
かなり探したんだけど。

45 ：
ここで、「数学」の科目まともに取れてるモン、おるんかいな？

46 ：
>>45
僕は取れたよ
教科に関する科目と数学教育法はかもしゅうとスクは一発で受かった
ただ幾何学概論のレポートは結構みんな再提出くらってたよ
スクに来てた人同士で教科書のどこに書いてるのか教えあったよ
栗山先生元気かなあ

47 ：
まだ長尾先生と田中先生はいるの？
どっちも評判悪かったけど
僕は代数の丹後先生が同じこと三回くらい繰り返し言うし
「しゃべりながら言いましたけど〜」とか変な日本語使うから聞き苦しかったよ

48 ：
グループワークの発表の場で関係ないこと言うおっさんほんとひで

49 ：
リポート2ヵ月経っても採点されてないのがあるんだが・・・手抜きだな

50 ：
2〜3ヶ月ぐらいで採点されるんじないかな？
もうじき来るよ！

51 ：
>>49
一応３ヶ月となってるが仕事の遅い先生だな
俺は人権が３ヶ月かかったわ
忙しいのか真剣に一人一人のレポート読んでくれてるのかと思ってたけど、返ってきたレポートには他人の判がついてあったのは呆れ返った俺はこんな先生には絶対ならねえと誓ったわ

52 ：
一体感生まれてるのか知らんが共通科目のスクでぴょん吉の悪口を大声で言い合うのやめろよ
関係ないのに笑いそうになるわ

53 ：
なんでピョン吉って呼ばれてるの？
スラムダンクの禿げが由来？

54 ：
>>49
返却の遅いレポは大体ＯＵＴ！

55 ：
>>54
そりゃないだろ
合格レポと不合格レポで返却の時期を選別する意味があまりない
単なる採点側の怠慢

56 ：
かもしゅうより後にレポートをかえすのはどうかと思うがな
D判定の可能性があるものでかもしゅうの勉強してもな・・

57 ：
かもしゅう通ってんのに、返却遅いレポＯＵＴで、教免申請でけへんかったモン
おるらしいで

58 ：
事務にせっつけば早くしてくれるのにバカじゃん

59 ：
>>59
遅いのは担当教員の都合だから、事務に言っても無理

60 ：
さすがに１ヶ月が限度だわな
それ以上経ってから不可のレポート返されても
内容も忘れてるだろうし学習の効果は下がるわな

61 ：
事務が教員を急かしてくれるって過去スレに何度もあったじゃん

62 ：
滝浦真人（放送大学教員）のあやしい学位取得　(おともだちを利用した忖度)
学位請求論文の題：「日本語敬語および関連現象の社会語用論的研究」
主査：滝浦と親しい間柄の教員（社会語用論は専門外）
副査：英語学、認知言語学が専門の研究者（門外漢）
副査：言語処理が専門の理系研究者（門外漢）
論文の内容：テーマと内容の異なる既刊書４つを無理やりつないだだけ （つぎはぎしただけ　内容バラバラ　敬語論で右翼批判）
結果：大賛辞とともに学位授与（いわゆる忖度）

63 ：
プログラムの問題解くには、C言語なら、初級、中級の本１，２冊買って、それを勉強すると、大学のレポートで出されるレベルの問題は解けるよ。
全く触って事ない人は独学がとても大事だよ。

64 ：
>>63
そこまでしねえとダメなのかよｗ

65 ：
中級までいらない、初級本一冊で十分だよ

66 ：
滝浦真人（放送大学教授）

＞安倍晋三政権は新法の「国際平和支援法」と10本の戦争関連法を改悪する「平和安全法制整備法案」を国会に提出し、審議が行われています。
＞私たちは、かつて日本が行った侵略戦争に、多くの学徒を戦地へ送ったという、大学の戦争協力の痛恨の歴史を担っています
安全保障関連法案に反対する学者の会に賛同して署名 (2015年7月10日09時から7月13日09時までのご署名分)
＞敬語論の増加は帝国日本のアジア侵略と時期を一にしていることがわかる。国語学が帝国ひいては天皇制の正統化に加担した。
（山田孝雄 共同体の国学の夢 (再発見 日本の哲学) 滝浦 真人　左翼思想を展開したものを博士の学位請求論文に利用）

＞2016年に生きてんの？！この言葉。。旧七帝大www
＞こういうふうに、塾・予備校を仮想敵にして、それを排除したらすべて片づく！って小泉郵政改革論法みたいのを振り回すひとっているよねー
＞オープンな日本の大学の敬語の授業を聴講しました、って人から「質問がございます」ってメールが来たので、
学生さんなら「質問箱」から送ってください、そうでないならどうぞ科目登録してください（学生さんはお金払ってる）、ただ質問だけっていうのは対応していません悪しからず、
…と書きつつ、まあ１つだけ、って核心部分の説明を書いて送ったんだけど、なーんにも言ってこないのなー
「正しい日本語に関心がある」んだそうだけど、あなたの日本語の使い方、ただしくないと思うわー

67 ：
パッキーン！　　言うともたんがん

68 ：
C言語にかなり堪能でないと無理だな
スクはどのくらいマスターしているかのテストと考えるのが良い

69 ：
ぴょんぴょん、ぴょんぴょん、言うてもどうしようもない

70 ：
明日、最終科目試験やな
午前と午後１つずつで、２科目受験できたら良いのに

71 ：
露骨にカンニングしてる奴がいるのがなぁ……

72 ：
俺もハゲてなかったらイヤホンつけるのになあ
中国人みたいに耳の中に極小青歯スピーカー置くのはさすがに怖い

73 ：
露骨にカンニングってどんな風にしてるん？
ここ取り締まりや罰則厳しい感じだけど

74 ：
こいつは露骨の意味知らないだろ

75 ：
課程本科で教免取ったら学位授与機構で教育学士とれるかね？
まあ別に学士なんていらんけど

76 ：
>>76 トレンド
それより、かもしゅう

77 ：
かもしゅうそろそろ行くか

78 ：
俺もかもしゅういくか

79 ：
https://cdn.mainichi.jp/graph/mainichi.jp/2014/08/12/20140812org00m050013000c/image/003.jpg
元日本代表の監督だけど呼んだ？

80 ：
かもしゅうかえるか

81 ：
>>79
もしかしてトルシエ？

82 ：
ねえ、原先生？
いつも教育を熱く語るけど、なんで僕たちのレポートの評価はテンプレのシール貼って終わりなの？手抜きって思われても仕方ないよね？
抜くのは髪の毛だけにしてくれよ

83 ：
ぬ、抜く…

84 ：
例えばリポートA、最終科目試験Bだった場合、
科目の成績は何になるのかな？良？

リポートB、最終科目試験Bの場合も良？

85 ：
ああ、ごめん、書いてあった
リポート＆最終科目試験の場合、科目評価は、
リポート関係なく、最終科目試験だけによるんだね

86 ：
通信の仏教学科の年齢層や男女比はどんな感じですか？

87 ：
成績はかもしゅうのみ
レポは関係ない

88 ：
仏教が専攻じゃないから詳しくはわからんし
共通のスクーリングで自己紹介ある時くらいだから本当に限られた部分しかしらんけど
若くても40代くらいかな
その40代の人達も坊さんて言ってたし
それ以外だと60オーバーのじじいがほとんどでたまにばばあ

89 ：
>>88
ありがとうございます。
真面目に仏教を学びたい人たちが多そうで安心しました。

90 ：
僕は浄土真宗西本願寺派ですが、入学できますか？

91 ：
スクーリングで見かける坊主頭にメガネの人はほぼ仏教学科
食堂にけっこうおる
ところで肉食べてええんか？

92 ：
>>80
真宗門徒とわかった時点でボコボコにされるから覚悟して入学してください。
親鸞や蓮如の踏み絵を踏まされる場合もあります。

あなたには立正大学をオススメします。

93 ：
立正大学が浄土真宗だとすると
佛教大学は何宗になるのでしょうか？

94 ：
西本願寺さんでも東本願寺さんでも大丈夫だよもちろん禅も密教も 立正大は日蓮宗で佛大は浄土宗

95 ：
>>92
>>94
ありがとうございます
安心して入学できます

96 ：
>>91
セックスもオナニもしていいぞ

97 ：
現代の坊主はみんな生臭坊主なのかよ

98 ：
通信教育の他の大学のようにインターネット講義を導入する予定はありそうですか？

99 ：
オンライン講義あって教免取れる所とかあったりするんですか？

100 ：
オンライン講義で単位をとれる通信制の大学が増えてきてますね。もちろんスクーリングもありすが。

101 ：
オンライン講義って放送大みたいに全科目動画付きってことですか？
スクーリングはないほうがありがたいですね

102 ：
実習はスクーリングでないとできないですね

103 ：
>>101
放送大って、テキストの他に全科目動画付きなの？

104 ：
>>103
そうだよ
結構いいらしいで
俺は単位さえとれたらいいから見ねえけど

105 ：
数学終わったら理科も取りたいんだけど
やっぱり明星しかないのかな？

106 ：
佛教大学も他の大学のようにインターネット講義を導入する予定はありそうですか？

107 ：
科目最終試験が来年度からネット受験になるやろ？
コピペしまくりやんけ

108 ：
クイズミリオネアごっこするか
テレフォンでもオーディエンスでも自由に使ってくれたまえ

109 ：
講義や輪講はオンラインでも
試験だけはオフラインのスクーリングで実施しないと、社会で通用しない卒業生ばかりになるよね。

110 ：
通用するかどうは別問題やw
ワイならいくつか答案用意しといてコピペして終わりや
対策として論述ならコピペできないように貼付けできないとかにするんやろーな
方法はいくらでもあるけどwww

111 ：
IS履修みたいな感じになんのかなあ
コピペしようとしたらエラー起こしてやり直し

112 ：
そうですね。結局、国家資格をとれなかったら、できないことが多いですからね。

113 ：
今までかもしゅうてハピキャン使っても良かったけどあかんくなるんかな

114 ：
ハピキャン天国やったのになw

115 ：
滝浦真人（放送大学）
言語学（語用論）
担当：日本語リテラシー、日本語アカデミックライティング、新しい言語学など

日本語を教える立場の人がSNSで使った言葉
＞2016年に生きてんの？！この言葉。。旧七帝大www
＞こういうふうに、塾・予備校を仮想敵にして、それを排除したらすべて片づく！って小泉郵政改革論法みたいのを振り回すひとっているよねー
＞オープンな日本の大学の敬語の授業を聴講しました、って人から「質問がございます」ってメールが来たので、
学生さんなら「質問箱」から送ってください、そうでないならどうぞ科目登録してください（学生さんはお金払ってる）、ただ質問だけっていうのは対応していません悪しからず、
…と書きつつ、まあ１つだけ、って核心部分の説明を書いて送ったんだけど、なーんにも言ってこないのなー
「正しい日本語に関心がある」んだそうだけど、あなたの日本語の使い方、ただしくないと思うわー

日本語アカデミックライティング （一切文章を書かせず、すべて選択式の問題で「指導」）
新しい言語学　（独断と偏見で生成文法は旧いと主張）

滝浦真人（放送大学教員）のあやしい学位取得　(お友達関係を利用した学位の取得)
学位請求論文の題：「日本語敬語および関連現象の社会語用論的研究」
主査：滝浦と親しい間柄の教員（社会語用論は専門外）
副査：英語学、認知言語学が専門の研究者（門外漢）
副査：言語処理が専門の理系研究者（門外漢）
論文の内容：テーマと内容の異なる既刊書４つを無理やりつないもの （内容バラバラ、敬語論で右翼思想を批判）
結果：専門分野の異なる人たちから大賛辞とともに学位授与（いわゆる忖度）

放送大学
soumu-ka@ouj.ac.jp（総務課）

116 ：
仕組みしらんけど、本人かどうかの確認もとれないんじゃねえの？
世の中やっていいことと悪いことがあるだろ？
さすがにあかんのちゃうか？

117 ：
ハピキャン使えんようになったら、レポとかもしゅうの対策どないしたらええねん…？

118 ：
「オレ、大学どこ行ったらええんやー？」
　　　　　　　　　　　　　　　(大阪芸大の怪獣)

119 ：
>>116
許可なんか一切出してないんですけど、……ギリ、ＯｯＫです！

120 ：
グラッときたな

121 ：
>>120
おう
大阪か
揺れたな

122 ：
>>117
自分で書けばええやん
頭悪い？

123 ：
ハピキャン使わんと、自分でレポやかもしゅうの解答作ってるもんどんだけいてる？

124 ：
95％は使ってないで

125 ：
かもしゅうの解答は95%くらいのやつがハピキャンやな
みんな会場に体裁整えた印刷物を持って来てるだろ？
自分で作った解答ならそこまでしないだろ

126 ：
>>125
自分が作った回答案でも印刷して持ってくるぞ

127 ：
過去問を収集して、その回答例の用意くらいはしないと厳しいからな
自作でも当然もっていくだろ

>>125 は自分がハピキャンコピーだからと、周囲も当然に同じだと思い込んでいたのか
なんとも了見の狭い

128 ：
ハピキャン＆ハピキャンユーザはクソ
はっきりわかんだね

129 ：
ハピキャンとは何ぞや？
ユーキャンなら聞いたことがある

130 ：
学ぶとはなんなのー

131 ：
>>128
>>129
>>130
乙

132 ：
95％が使っているのか、95％は使っていないのか
どちらだ

133 ：
Happy Campsのデータを編集してからｐｄｆにして、タブレットに保存してる。
これなら、電車の中でも、資料確認できる。
面倒そうな科目だけHappy Camps使ってるよ。

134 ：
滝浦真人（放送大学教員）のあやしい学位取得　(お友達関係を利用した学位の取得)
学位請求論文の題：「日本語敬語および関連現象の社会語用論的研究」
主査：滝浦と親しい間柄の教員（社会語用論は専門外）
副査：英語学、認知言語学が専門の研究者（門外漢）
副査：言語処理が専門の理系研究者（門外漢）
論文の内容：テーマと内容の異なる既刊書４つを無理やりつないもの （内容バラバラ、敬語論で右翼思想を批判）
結果：専門分野の異なる人たちから大賛辞とともに学位授与（いわゆる忖度）

放送大学
soumu-ka@ouj.ac.jp（総務課）

135 ：
來生新(放送大学学長)
は学問の自由、表現の自由を否定したやつ
放送法を歪曲したやつ
暴行事件を起こしたアカハラ教授長沼毅の講義を継続させた
前川氏が関与した天下り問題で早稲田を辞めた吉田大輔の違法行為を容認し著作権法の講義を継続させた
石野利和（いしのとしかず）という天下りの理事が筑波にわたる のを認めた

https://ameblo.jp/mathstudy/entry-12237504315.html
http://blog.livedoor.jp/mediaterrace/archives/52599734.html
http://oshidori-makoken.com/?p=1766
https://plaza.rakuten.co.jp/masami2008/diary/201511010000/

136 ：
でも君たちは立派だよ
大学を卒業したあと働きながら免許取得してるんだろ？
きっといい先生になれるよ

137 ：
本科入学資格コースやった人いますか？っていうか元々このコースに入る人っているのでしょうか?

138 ：
あるよ。学芸員資格を取りにだけど

139 ：
リポートって、指定テキストを元に書くことが多いと思うけど、
参考文献に、指定テキストも記載する？

140 ：
>>139
僕は書いたこと一切ないです。
何も指摘されたことはありません。
ちなみにハピキャンは使ってませんが教科書丸写しです。

141 ：
引用手続きをとる時は記載するかな
剽窃で落ちたくないし

142 ：
モレはハピキャンなんて使ったことない
テキストをしっかり読んで、自分の言葉でリポートを作成している
かもしゅうの解答も、参考図書の内容を折り込んで自作している
みんなそうだろう

143 ：
>>140-141
レスありがとう
自分の場合、オリエンテーションで指導員にたずねたところ、
指定テキストまでは参考文献にわざわざ書かなくていいと聞いて、書いてなかったんだよね

で、こないだ参考文献の記載なしだけが理由でリポートB判定もらった
指定テキストの内容に基づいて書いたんだけど、やっぱ書いておいた方が無難なのかなー
担当者にもよるのだろうけど

144 ：
文献は書いて問題になることは無いからとりあえず書いておく、みたいな印象かな

145 ：
スクーリングのレポートでも参考文献に配布プリントて書いてる

146 ：
>>142
お前だけお礼言われてないなｗ

147 ：
参考文献としてハピキャンを書くことは、
「許可なんか一切出してないんですけど、……ギリＯＫです！」

148 ：
レポート書き方講習会に出ても担当する奴によって言うことバラバラだし
レポート添削する奴にもよってバラバラだし
俺はテキストまで書くなとは言われてないからこれからも書き続ける

149 ：
グラッときたな

150 ：
>>143
そいつ性格悪いな
なんの科目？

151 ：
>>150
教育心理学

152 ：
>>151
あいつか
俺もBだったわ
字が汚すぎて何書かかれてるか判読できなかったから理由は知らねえけど

153 ：
テキストの丸写しはＯＵＴ
あくまでも自分の文章で表現すべし

154 ：
勉強する強い気持ちがないと、社会で通用しない大卒になっちゃうよ。

155 ：
誰も丸写ししたとかいってねえのに、
こいつら何湧いて出てきてんだ

156 ：
ハピキャンもテキスト丸写しも何故よくないのか、よ〜く考えてみよう

157 ：
本科入学資格コースって学部一年分より簡単なん？記載してる内容だとよう分からん。

158 ：
>>157
高校卒業してないモンの為の課程やから、そら簡単やろw

159 ：
本科資格って3年時編入だから大卒者向けだろ？

160 ：
以前大阪市助役をしていた大平光代氏は、中卒で近大通信教育で大学入学資格を取得、近大
通信教育の法学部に入学した。
２年間在籍で、司法試験を受験し合格した。通信の法学部は中退してしまったから、学歴は中卒の

161 ：
<続き>
まま。
したがって、司法試験は中卒でも、受験・合格できる。

162 ：
18単位も取れないなら大学卒業の124単位は難しいんじゃねえかな
特修生で入学しても辞めたら大学中退じゃなくて中卒のままだぜ

163 ：
滝浦真人（放送大学教員）のあやしい学位取得　(お友達関係を利用した学位の取得)
学位請求論文の題：「日本語敬語および関連現象の社会語用論的研究」
主査：滝浦と親しい間柄の教員（社会語用論は専門外）
副査：英語学、認知言語学が専門の研究者（門外漢）
副査：言語処理が専門の理系研究者（門外漢）
論文の内容：テーマと内容の異なる既刊書４つを無理やりつないもの （内容バラバラ、敬語論で右翼思想を批判）
結果：専門分野の異なる人たちから大賛辞とともに学位授与（いわゆる忖度）

放送大学
soumu-ka@ouj.ac.jp（総務課）

164 ：
でも、9割9分の先生がテキスト丸写しでAくれるんだからそれでいいんじゃねえ？
筆頭格の原先生がこんな仕事の仕方じゃあな

165 ：
しかし、かもしゅうより後にレポートが返ってくるっておかしくねえ？

166 ：
>>164
テキスト丸写しでＡをもらっても本当に学んだことにはならない
「学ぶ」とは何なのかを、もう一度よく考え直す必要がある

167 ：
>>166
原先生たちにも教えるとか働くとは何か考えてもらいたいものである

168 ：
ここは大学だから
勉強する学生にはきちんと指導をするけど
勉強しない学生には何も指導することはない。

169 ：
学生から文句言われても大学はその一言で全て片付くからいいね
改善する気ないならアンケートもやらんかったらいいのに

170 ：
学生はカスタマーであってクライアントではないからね
アンケートはただのガス抜き

171 ：
スクーリングのアンケートはけっこうダメージあるって聞いたけどウソやったんけ

172 ：
匿名の掲示板よりかはダメージあるんじゃね

173 ：
あまりにもアンケート結果が悪すぎると事情聴取されることもあるけど、民間企業のように人事評価に影響あることはまずない
非常勤の場合はクビになることも無くはないが、採用手続きが面倒なので後任の当てがあるとかじゃなければそのままの場合がやはり多い

174 ：
追伸

ま、セクハラかアカハラで訴えれば1発ですっ飛ぶけどね（笑）

175 ：
勉強している学生の書き込みを読みたかった

176 ：
9月に免許取れるんだけど教採に落ちた中途半端な時期だし6月に仕事辞めたからこれからの身の振り方が分からん。
みんなどうしてるの？

177 ：
>>176
これ気になるわぁ、仕事辞める時期に迷う

178 ：
>>176
私学や臨時の求人探さないの？
俺なら派遣で三末まで探すかな

179 ：
>>175
うわさのねらー教員？
てめえらはいいよな
採点業務を適当に下請けに回したりシール貼るだけだもんな
コピペルナーを改良して採点もできるようにしたらいいんじゃねえ？

180 ：
>>173
まあ、アンケートごときで首になったらかなわないがな。
真面目に働いている先生の話を聞きたかった。

181 ：
大学教員なんて研究者なんだから、教育にどこまで比重を置くかは人それぞれでしょ
真面目にやってる学生に応対するのは双方にメリットがあるからだし、やらないやつは放置でしょ
小、中の教諭と一緒にしちゃいけないよ
ましてや通信の教員なんだから

182 ：
>>181
大学教員は研究者
便利な言葉だねえ

183 ：
研究者だから教育を軽んじていいというのは詭弁だよな

184 ：
じゃあ教諭なんか目指さずに研究者になれば？

185 ：
>>176
今の時期に教採落ちってことは、１次落ちか？
１次落ちは、３月まで待っても講師の口絶対ないよ
６月に仕事（正社員？）辞めたのは間違いだった

186 ：
>>184
なんでそんな論理になるの？

187 ：
>>177
ふつう教育実習で辞めざるをえないからな
派遣をキープしておくのがいいと思うけどな

188 ：
今の社会構造では、一度非正規になると生涯非正規か中小企業
以前のスレで、「今ここで教免を取ろうとしている者で、実際に教諭に成れるのは数十人に１人」と
いうカキコもあった。
確率は０に近いのに、「自分は人一倍頑張ったら先生になれる」などという淡い期待で、会社を辞め
てはいけない

189 ：
みんな頑張ってる中での競争だから厳しいよな
でも、教育実習が受けるなら、会社は辞めざるを得ないね
そもそも教職目指すなって話かもしれんが

190 ：
だよね。俺も教育実習で辞めたよ。バイト始める事にするよ。

191 ：
>>185
１次落ちは、３月まで待っても講師の口絶対ないよ

これ本当なん？辛いわ

192 ：
この頃は２次落ちでも講師の口無し

193 ：
教免は
とっても地獄
とらぬも地獄

194 ：
>>191
嘘にきまってるだろ
大学の求人みたり、教委に登録いってきな

195 ：
小学校なら明日からでも仕事があるぞ。

196 ：
一からここの通信で小学校の教員免許取得を考えてるけど、キツいですか？

ロクに単位取らずに大学中退したから、編入は無理なんです…

197 ：
無理無理。おまえみたいな奴には無理。
通信なめすぎ。

198 ：
>>196
まあきついだろうな
フルタイムで働きながらでもできるけど
それなりに時間費やさないと単位とれない
レポートは教科書写すだけだけど、かもしゅうは解答の作成と暗記はRるよな

199 ：
>>197
地元の教育大入った方がいいかな？
中退した大学より偏差値低いけど、ブランクがありすぎて忘れまくってるだろうからしっかりやらねば。オリンピックイヤーの受験になるな…

人生サボると後からしんどくなるね

200 ：
>>196
東京未来大学が試験もネットでやるらしいで

201 ：
>>198
地元の教育大には小の免許取得できる二部(夜間)がある。5年制の
学費かなり安いし、難易度も昼間より易しいみたいだ

通信より、そっちの方がいいかな？

国税辞めてからロクな仕事がないんだよなぁ。というより人間の質が悪すぎる。セルフスタンドの夜勤してる今の方が心身健康だよ。ただただ寂しいけど

202 ：
何歳かしらないけど、一から５年制の２部の教育大なんて現実的じゃないね
佛教の通信でも、一からじゃ、どう考えても到底無理だろう
それに万が一免許とれたとしても、教採受ける頃には超氷河期だよ
今日日小学校でも講師の口ほとんど無いんだよ
ずっと非正規でやるしかないんじゃないの

203 ：
今更だけど振替はゆうちょ銀行駄目なのね。

滋賀銀行とか大丈夫なのかな？ネットで確認できるところないし。

204 ：
小学校に非常勤講師なんてあるの？

205 ：
>>204
小学校の講師はほとんどが学級担任の常勤講師
けど、去年あたりからほとんど無い

206 ：
なんやおまえ
小学校いかんかったんか？

207 ：
あれだけ教員足りねえって言ってたのが嘘みたいやな
俺は中高の理系科目の免許持ってるが底辺校の非常勤しかこねえわ
こんなことやりたかったんちゃうねん！

208 ：
一番需要あるのってやっぱり英語?

209 ：
講師登録ってどうすんねん

210 ：
>>208
英語なんていっぱい余ってる
足りないのは、中高の数学、理科と中学の技術

211 ：
リポートの添削で、設題把握、テキスト理解に、十分・不十分のチェック欄あるけど、これが空欄で、
所見も何が悪いの記述もないのは、なめてんのかな

二者択一のチェックも省くとか、手抜くなよ

212 ：
>>210
中学は登録したことねえけど、高校の数学と理科は全然話来ねえわ・・

213 ：
>>212
数学、理科で来なかったら、英語、国語、地歴、公民なんかは絶望だな

214 ：
俺はレポートなんてほぼAだったけどCでも気にしないな

215 ：
自分も基本Aなんだが、特に指摘もなく、
充分・不充分もチェックなしのBだから、イラッとするんだわ

何が悪いかしっかり書けよと

216 ：
>>212
馬鹿な質問で申し訳ないけれど。

登録って言うのは非常勤講師のこと？だとしたら常勤の場合も定員オーバー気味なの？

217 ：
>>216
常勤しかしてない
お構いなしで非常勤講師のオファーもくるけどな
電話出られたやつは非常勤講師の誘いばっかりだった

218 ：
小学校でも来ねんだよ

219 ：
採用試験の応募する紙に落ちた場合講師するかみたいなチェック欄あったんだけどチェックしてれば講師登録出来てるの？

220 ：
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221 ：
>>216
馬鹿な質問と分かっているなら、するんじゃね〜よ

222 ：2018/09/15
>>221
仮に馬鹿な質問であっても(私は馬鹿だと思わない)、決して無意味な質問ではない。

あなたは教師に向いてません!

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