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小6で使用されている歴史教科書…東京書籍の内容がデタラメだと話題に　ネット「嘘だらけ。朝鮮人の妄想がそのまま教科書になってる


1 ：2019/09/21 〜 最終レス ：2019/10/06
https://anonymous-post.mobi/archives/13836


これも現在使用されている、東京書籍の小６社会の韓国併合の部分。日本は加害者で韓国は被害者だと子供たちに認識させる内容になっている。 pic.twitter.com/G5pt2ttEsF

— 和中 光次（わなか みつじ） (@111g0) September 13, 2019
https://i1.wp.com/anonymous-post.mobi/wp-content/uploads/2019/09/EEVwLy2UwAAbFjh.jpg?resize=728%2C678&ssl=1


（略）
(deleted an unsolicited ad)

2 ：
>>1

「日韓併合は軍隊で抑えつけ」って、まったくウソじゃんｗ

大韓帝国と大日本帝国の条約ってことを書いてない。

調印文書も残っていて、両者合意の併合だった事実を書いてない。４ねよ、クソ書籍

3 ：
>>1
うゎ・・・

4 ：
トンキン書籍じゃなあ…

5 ：
>>1
文科省はこの教科書でOKだったの？

6 ：
事実をねじ曲げてまで日本を悪者にしたいなら在日は全員帰れ

7 ：
近隣諸国条約を守ってるだけﾆﾀﾞ

8 ：
そもそも小作人どころか、奴隷だったのに
土地なんか持ってたわけないだろ！

9 ：
嘘の歴史の教科書って大問題
ヘイトでしょ

10 ：
インフラを整備し、ハングル文字を学校で教育し、選挙権を与え・・・
色々、書き忘れてませんかね

11 ：
>>1
なんかいたるところにチョンの息のかかった連中がいるんだな

12 ：
トンキン新聞とトンキン書籍はなあ

むかしトンキンハウスというクソゲーメーカーあったよな？

13 ：
食料の増産は日本は貢献したと思うけどな

14 ：
小・中・高等学校の教科書発行部数で業界首位

韓国お得意の捏造と買収と圧力がここまできたか。

15 ：
>>5
文科省が反日の巣窟なので。

16 ：
>>1
文科省に前川喜平の息がかかった者が居るんだろ

そいつらが審議会のメンバーを招集して

帰化人を多く登用してるのさ

杉田水脈議員が国会で指摘してたな

17 ：
日韓併合は武力侵略ではない

18 ：
韓国では、朝鮮戦争で韓国が勝利して日本軍を追い出したと教えてるとか

これ本当なの？

19 ：
>>1
ネット


あほらし。

20 ：
>>1
＞韓国併合の部分。日本は加害者で韓国は被害者だ

韓国人は９９パーそう認識してるだろう
日本人でも７０パーくらいいるんじゃね？
（自民支持率と同じ１６パーかもな）

21 ：
これは酷い有様だな

22 ：
教科書が堂々と嘘をついているって

23 ：
文科省がおかしい。反日公務員を一掃しろよ。

24 ：
>>15
前川助平がトップなれる体質だもんな…
新しい大臣に期待し、国民として支援してくしかない。

25 ：
>>20

国民の７割が文字の読み書きができないかった李氏朝鮮（大韓帝国）

朝鮮女はおっぱいだして歩いてる土人状態。

国の形だけあって、維持できない状態にあって、清、ロシア、日本のどれかに
帰属するしかなかった民族なｗ

韓国でもちゃんと理解できてるのは一部の大学教授だけだろうねｗ

26 ：
>>11
スパイ防止法が無いっていうノーガード戦法だからな。
そら情報戦にすらならん。

27 ：
これあちらのファンタジー映画を文章にしただけじゃん。

28 ：
>>16
前川喜平がトップにまで出世できる組織って、税金入れちゃいかんような

29 ：
>>2
来年息子の教科書の検閲が楽しみだ

30 ：
>25
英米あたりが言い出したんだっけ
国家運営の能力が無いから保護国が必要と

31 ：
>>1
どのくらいの学校が採用してるん？

32 ：
古代朝鮮(意味不明）が日本という国を創った　WW

33 ：
>>30
押し付けられた

34 ：
こう言う手口で韓国の反日思想統制みたいに
思考停止にさせられるんやろな。
政府が教科書の内容に口を挟めない、と言う
現状を悪用してるね。

35 ：
朝鮮人の妄想がそのまま教科書になってる
史実は
http://ccce.web.fc2.com/si/beforeafter.html

36 ：
今の若い衆は戦前の帝国軍人の事を知らないよな。
でもな、若い衆が思っているほど立派な軍人では
残念ながらないのだよ。

5.15事件では「話せばわかる」と諭す犬養毅首相に
「問答無用！」と射殺。
2.26事件では鈴木貫太郎【終戦時の首相】に
4発の銃弾を浴びせるなど狂気の沙汰です。
斎藤実内大臣(前首相)は遺体からは四十数発もの
弾丸が摘出されたが、
それが全てではなく、体内には容易に
摘出できない弾丸がなおも数多く残留していた。

まぁ　少なくても昭和の軍人は話し合いの大嫌いな
卑怯者の軍隊です。　　なんでも鑑定団　愛のエメラルド

陣頭指揮突貫 日大の山田顕義と慶応の福沢諭吉、早稲田の大隈重信との違いは血みどろの戦いを [無断転載禁止]©2ch.sc 1
https://matsuri.2ch.sc/test/read.cgi/joke/1501510625/
陣頭指揮突貫 日大の山田顕義と慶応の福沢諭吉、早稲田の大隈重信との違いは血みどろの戦いを [無断転載禁止]©2ch.sc 2
https://tamae.2ch.sc/test/read.cgi/jsaloon/1481985949/

37 ：
政治、経済、国際問題を語る
https://jbbs.shitaraba.net/bbs/read.cgi/school/1381/1566259233/
日本大学と早稲田大学の違いは 長州藩出身者と佐賀藩出身 [無断転載禁止]©2ch.sc
https://medaka.2ch.sc/test/read.cgi/jsaloon/1506120669/l50

いつの間にか我が国は
アジアの孤児になりつつあります。

中国は総本家、韓国は本家、日本は分家と言う気持ちが
必要です。日本は海の民族として世界に繋がっています。

世界は一つ。人類はみな兄弟。

38 ：
素晴らしい。全ての国民に配布するべき

39 ：
歴史の真実は



http://ccce.web.fc2.com/si/beforeafter.html

40 ：
確かにこれはひどすぎる。韓国の改変史観がそのまま書かれている。
「人々の抵抗を軍隊でおさえた」ってどういう事？軍は出動させてないんやろ？

41 ：
こういう方向への捏造にはダンマリなんだよな

42 ：
前川奇屁「俺の行政が暴かれた」

43 ：
狂騒のパジェント 靖国神社の大村益次郎像についての批判
http://pagent.seesaa.net/article/388231675.html


「兵は隊伍に偏し、銃砲を取り敵前に進ましむることを以て、
本務とすべからず、人民一般の知識敵兵に超越するを以て最要とす」。

山田顯義はヨーロッパ視察後、「軍政建白書」という長大な意見書を
提出しているが、その中に次のような一節がある。
「兵は隊伍に偏し、銃砲を取り敵前に進ましむることを以て、
本務とすべからず、人民一般の知識敵兵に超越するを以て最要とす。
ここにおいて、国民中貴賤貧富の別なく、幼稚のときより
郷学において、普通学を教え、兼ねて銃器訓練を行はしむ」

44 ：
文科省は即時解体すべき

45 ：
ええこんなのが検定通ってるの？
おかしいだろ

46 ：
政府がお墨付きを与えてんじゃなの？

47 ：
日本は教育とか情報を軽視しすぎ

48 ：
文科省はなんとかしないと。芸術、文化、科学技術分野もパヨクが蔓延る恐ろしい組織です。

49 ：
>>1
一刻も早く竹田恒泰の教科書を使用すべき

50 ：
教科書の内容はデタラメだが、近代史以降は授業でやらない
上手くバランスが取れているｗ

51 ：
文科省って、ビーチ前川みたいなのしかいないのだから、当然の帰結だろう。
怠けて、勉強せずに、受験に失敗したら、被害者となって、合格者に謝罪を要求する社会って、意味不明すぎる。
でも、韓国の主張って、まさにこれ。常敗国、無能国、怠け者国の悲哀が見えて、無様。
国際社会のルールは、受験や企業と同様、競争がルール。
なのに、みんなで手を繋いで、一緒にゴール、、、、、ないわ。
これって、自由主義国の競争力を萎えさせ、機を見て、侵略しようとするチャイナの戦略。

52 ：
おい文科省に反日が潜んでるぞ
一刻も早く文科省を解体しろ

53 ：
こんなのが教科書検定で選ばれてるのか？

54 ：
先生、それほどまでに立派だった民族が、なぜ、いまだにじぶんの国も統一できない、
最低最悪のゴミ民族、どん底のクズ民族にまで落ちぶれちゃったのですか？

55 ：
日教組はムン政権の気違い組織

56 ：
日本はこういうの甘く見るけどさ
案外効くんだよ
嘘も百回言えば誠になる
声闘というやつだけどね

それと後々になると「昔の日本の教科書でもこんなことを書いていた！」みたいな

こんな教科書は検定通しては駄目だ

57 ：
教科書って今こんな感じなのか
昔より酷くないか？

58 ：
児童への反日教育やべえな

59 ：
>>56
むしろ甘く見ちゃダメだろ
本来教科書に書いてあることは正しいんだから

60 ：
日本がロシアに勝ったもんだから韓国内で国民的な運動が起こって
日本に併合してもらったと言うのが真実。
結果今の北朝鮮を含む朝鮮半島は野蛮国から文明国に発展できた訳。

61 ：

http://o.2ch.sc/1jgux.png

62 ：
ネトウヨファンタジーに洗脳されすぎて
専門家より自分のほうが歴史に詳しいとか誇大妄想しちゃう可哀想なアホウヨ

教科書が嘘だというその根拠はネットde真実だけというお粗末さｗ

嘘も百回言えば真実になる、の教えの通りにこれからもアホウヨファンタジーをネットに書き込み続けるんだろう

ほんとゴミみたいな人生だなｗｗｗ

63 ：
酷いな。酷過ぎる。

64 ：
今の感覚で当時語るけど、当時の朝鮮庶民にとって国なんて概念すらあったかどうか
なんか口うるさい日本ってのが来ていろいろ制度変えてるけど、
まあ生活は楽になったよね、くらいの感じじゃなかったのか

65 ：
>>62
朝鮮史に関してはここの「ネトウヨ」の方が正確に語っているだろ。

おまエラの言う「れきしのせんもんかのせんせい」は、
一進会百万人署名や国連・国際承認っていう物証まであるものを
っそうやって否定してんの？

66 ：
今までの主張があまりにひどくて、この程度なら許容範囲に思えるの

67 ：
今回の内閣改造は伏魔殿の文科省改革が目的

68 ：
文科省には、前川や古賀がいました。もう左翼と日教組のたまり場です。
教科書は正しい記述に変えなければなりません
民主党が政権を取った時に公務員の組合が力を付けた為公務員が
内閣の足を引っ張る、細工を仕掛けるようになりました。
メモがやたら出て来るのはその為です。
責任は書いた本人にあるので懲戒免職など責任を取らせる必要があります。

69 ：
>>65修正：
＞どうやって否定してんの？

70 ：
>>1
二点疑問

・文部科学省は他社出版の教科書（小学校に限らず最低 管轄する国公立小、中学の歴史教科書）との整合性を認め、省としての歴史認識の下に認めたのか？

・文部科学省はこの東京出版の教科書が文部科学省推薦を受け公立、私立校、一条校で使用されているなら、現在使用する学校名を公表するのか？
これを承認した教育事務所、教育委員会の責任は如何にするのか？
『各種学校等の日本国の公的資金を受けていない学校』が使用しているならその旨把握して公表するのか？

71 ：
いったい誰が審査して通した？

執筆者以上に重大な背任行為だぞ、特定して罪を問え。

72 ：
>>1
教科書に文句言ってもしょうがないよ。
歴史を修正したければ、過去にさかのぼり
大日帝国を誕生させず、日本を続けるしかない。

73 ：
こんなふうに嘘ばかりやってるから子供の精神疾患が増加してるんだよ
自殺や虐めも大人の嘘が病んだ社会を作り上げてその影響を受けた結果だ。

嘘だらけの社会作りが子供殺しの教育に繋がってる。

74 ：
あの前川が長きにわたって支配していた文科省だよ。それを頭に入れてこの記事を読むと
納得できる。

75 ：
関わった人物を特定しろ。

76 ：
>>72
韓国がやってる猿芸をやれと？

盧武鉉時代の韓国の小学校5年生の歴史教科書を拝見した事があるが

1945〜1948年のGHQ統治かわまるごと消えて
韓国建国が1945年にレジスタンスの働きで日本軍を倒した結果になっていたが
姑息な在日白丁の子孫でなければこの意味はわかるはずだな？

77 ：
>>1
これはおかしい
ツイッターでもっと拡散しろ

78 ：
どこの国にも都合の悪い負の歴史はある
原爆とか被害は教えても
中国大陸侵略や朝鮮植民地はやらない、それも歴史の事実

79 ：
日本軍はアジア人2000万人殺してる
加害者でないというほうが捏造偽造だまくらかしだ

80 ：
https://nunato.net/この列島の統治体とメディアの本質がどんどん世/
また、今日は、津波対策をしなかった東電幹部に対する無罪判決が、
東京地裁で出されました。
この列島の国家（統治体）の姿勢が、むき出しになりましたね。
この列島の組織のもつ責任論が不備・不完全で、それが、世界全体にも極めて重大な
危害を及ぼすことが分かった以上、それが放置されるかどうかです。
平たい言葉で言えば、「いつまでも、日本財界の「都合のいい話」に、
世界人類は付き合っていていいのか」ということ。
勤勉な国民という「宝の山」の、その管理組織に問題があるのなら、その組織を、
根本から変えてしまえ、管理者まで変えてしまえ、との議論も出てくるでしょう。
それが、今の日本国家にとっても、安全保障上の問題になっていると新任局長が
きちんと理解し、海外からこの統治体そのものまで変革する意思と圧力と操作が
加わることが予見されるのなら、何らかの手を打つことになるはずですが。
それができなければ、「天意」は、凄まじい結果をこの列島にもたらすことに
なると思います。
10月14日の即位礼正殿の儀では、海外から多くの要人が集まります。当然、
そのときには、フクシマの実情と今後について、参列者は関心を抱いているはずです。
何を確認し、何を話し、どんな意志を固めるか、は表に出ないでしょうが、
これは外交面（国際関係）に
必ず影響するでしょう。
11月14，15日の大嘗祭までには、この次元での方向性が見えてくるかもしれません。
その上で、25日に、フランシスコ法王の来日になるのでしょうか。

81 ：
植民地って、その国から吸い上げることだけど
これは日韓併合だからね？
朝鮮は日本になった。だから日本は
本土そっちのけで朝鮮に莫大な投資をして大赤字よ。
朝鮮は日本になった。
だから高麗棒子も旭日旗ふりまわして中国進出したわけ。
朝鮮人日本兵も慰安所を利用したわけ。
植民地と併合は全く違う。そこ大事。

82 ：
>>18
少なくとも高校で日清日露戦争は教えていない

83 ：
>>79
何処から出した数字だか、語る時は数字の根拠を示した方が誇張を疑われないよ？

さて、戦争で人を殺さなかった軍隊を俺は知らない
逆に、戦時下の事象を現代の感覚で避難する事の白痴さと意味の無さは知っているが？

84 ：
>>81
フィリピンもだよ？
何なら試しにフィリピン人に聞いてみればいい…彼らは日本統治下で自国の女をRしたり、盗みを働いたのは朝鮮人の日本兵だと今も語るよ？当時を生きた人々の口伝が数多く家庭ごとの単位で伝えられていて、否定し難くなっている

だから韓国人は嫌われるのさ

85 ：
その為の萩生田じゃね。教科書の表紙は旭日旗で。

86 ：
もろ左翼出版だしな

87 ：
昔の大日帝国がやってたことを
正に今の中華がやってることで苦笑い。

朝鮮の植民地化と日本へ進出する大日帝国(統一協会/国際金融資本)というタイトルが合う。

間違えているところもなくはなかったので、
正しく校正しておきますね。

朝鮮の植民地化と世界へ進出する大日帝国

日露戦争で勝利した大日帝国は、
1910年に人々の抵抗を軍隊でおさえ、
朝鮮(韓国)を併合しました(韓国併合)。
植民地となった朝鮮の学校では
日本語の教育を受けることになり、
朝鮮の歴史は教えられず、
朝鮮の人々のほこりが深く傷つけられました。
そして、土地の制度が変えられ、
多くの朝鮮の人々が土地を失い、
大日帝国人の新しい地主の小作人になったり、
仕事を求めて大日帝国などへ移住したりしました。
こうした状況に対して、朝鮮の人々は、
独立運動をねばり強く続けていきました。

88 ：
そうしたひどい大日帝国は滅びました。

そしてもとあった日本が再び誕生しました。

89 ：
歴史教科書の著者に産経記者が取材してみると

「あれは、ゴーストライターですよ
　私は書いていない」

書いていたのは教育委員会の偏向した社会科教師だった。

90 ：
併合近代化するまでは、竪穴式住居に棲む土人だったこともちゃんと書けよ。

91 ：
「人々の抵抗を軍隊でおさえ」と言うのがまた嫌らしい表現ですなぁ。
言うまでもなく、韓国併合の際、武力は使ってないんだが、
「軍隊でおさえ」と言われると、「発砲はしてないものの、王宮の周りを軍隊で取り囲み」なんて状況が想像できますからな。
教科書には相応しくない、印象操作的な表現ですな。

92 ：
日本では日本を悪と断じておけば内容が捏造でも検定は絶対通るからな逆は事実でも通してくれないけど

93 ：
>>11
国立私立問わず大学教官はアカ極左チョンコロが寄生して反日活動を続けるためのアジトみたいなもんだ
だから杉田水脈や和田正宗みたいに科研非が山口二郎みたいなブサヨに億円単位で流れてる実態を暴く与党議員を何でもありで潰しにかかる
憲法学者なんて就職できない共産党員の法学部生の独占受け入れ先みたいなもんだ

94 ：
バカの大量生産のゆとり世代が、バカの教育をされたと自覚しろ

95 ：
日本の出版社は平気で嘘が書ける ww

96 ：
>>93
＞国立私立問わず大学教官はアカ極左チョンコロが寄生して反日活動を続けるための
ネトウヨ君。
事実をよく確認してからモノを言えよ。
日本に都合の悪い情報であっても,事実なら事実だし。
これ↓読め！
植民地朝鮮と日本　　　趙景達　　岩波新書　から
p.18〜19
インフラ整備と民衆
　総督府は､治世開始とともに多くのインフラ整備を行った。
その為の多くの土地を収用する必要があり､一九一一年四月一七日に公布された土地収用令では、「公共の利益」のためには土地を任意に収容することが出来るとした。
これは土地の寄付を強要するものであり､その結果多くの農民が田畑や家屋を失った。
こうしたインフラ整備は、もっぱら鉄道敷設や道路建設に傾注された。
併合当時、朝鮮の鉄道はすでに一〇〇〇キロメートルを越えていたが、一九年には一八五五．九キロメートルまで延長された。
また道路も〇七〜一〇年に一九九三キロメートルの幹線が作られていたが、併合後は一四年までに一万七〇〇〇キロメートルの道路が修築･拡張された。
道路はもっぱら軍用道路で、道幅は、最大の砲車がすれ違える程度にしなければならないという寺内正毅の提案で決められた。
道路は憲兵や官吏が机上で計画したので、俗に「鉛筆道路」といわれ、そこに人家が集住していれば､容赦なく立ち退きさせられた。

97 ：
>>93
　道路･鉄道工事は賦役によって行われ、戸ごとに人員を割り振られた。
富戸は代銭によって賦役を免れたが、貧戸はそれに応じざるを得なかった。
賦役民は自費で工事現場に行き、食費も自弁であった。真冬に穴を掘って自炊露宿する農民も珍しくはなかった。
憲兵は血眼で地方民を督励して道路改修に当たらせ､遅延があった場合には笞刑に処する事も珍しくなかった。兵営化された朝鮮半島には､どこにも逃げ場はなかった。


こうやって、朝鮮人のかなりの多くの人たちに迷惑をかけたのが当時の日本人なんだよ。
オマエ、「日本は悪くない」って思い込んでるだろ？
それがそもそも間違いなんだよ。
日本人には他者に親切な人もいれば,他者に薄情な人もいる。
で、国の統治を薄情な者がすれば、こう言った迷惑行為が頻発するわけだな。
これを、日本人としては反省しなければならないでしょ？

98 ：
そもそも、一部の貴族両班の持ち物だった、農奴、奴隷に人権を与えたのは
併合時の日本。

99 ：
>>11
もう侵略は完了してるよ。最近正体を隠さないでしょ。そう言う事

100 ：
外国人の帰化人を公務員にしてはならない


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