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◆◆◆◆◆日本大学通信教育部 Part99◆◆◆◆◆
■■■法政大学通信教育部148■■■
名古屋大学大学院スレッド
◇自由が丘産能短期大学・通信教育課程◇Part77
なぜ大学院入試に成績証明書がいるのか　？
大学院修了後また学部に入学したヤシ→
「頭の良さの」ユーモアギャグセンス「パロメータ」
社会人で社会学の院にいってみたいのですが
ＮＢＳ日本速読教育連盟 part3
伊達明子　130キロ　通信教育法学部荒らし
27 ：
最近購入した本「朝刊10分の音読で脳力が育つ」によると、脳の働きを画像で
見ると、右脳が働くと言われる行為をしても、まったく右脳が働かなかったと
言うことで、右脳でどうのこうのは科学的事実に基づいてなく、迷信でしかな
いわけです。脳を活性化させるには、どうするのかと言えば、単純に「読み・
書く・聴く」をすればいいわけです。
こういう機械を使うのは、結局「読み・書く・聴く」行為をするきっかけにしか
ならないんですよね。それを考えて七万円を出すべきか再度お考え下さい。

28 ：
「朝刊10分の音読で脳力が育つ」
ttp://bookweb.kinokuniya.co.jp/guest/cgi-bin/wshosea.cgi?W-NIPS=9976473648
例えば、コンピュータゲームをしている時と単純計算をしている時の脳の
活動はどちらが活発だと思いますか？　
常識的には、より複雑な作業をしている時のほうがより活性化すると考え
られます。しかし、研究を重ねた結果、前頭前野が最も活性化するのは、
音読をしている時、単純計算を早く行なっている時、文字を書いている時、
つまり「読み・書き・計算」を行なっている時であることがわかったのです。

29 ：
「朝刊10分の音読で脳力が育つ」
ttp://bookweb.kinokuniya.co.jp/guest/cgi-bin/wshosea.cgi?W-NIPS=9976473648
例えば、コンピュータゲームをしている時と単純計算をしている時の脳の
活動はどちらが活発だと思いますか？　
常識的には、より複雑な作業をしている時のほうがより活性化すると考え
られます。しかし、研究を重ねた結果、前頭前野が最も活性化するのは、
音読をしている時、単純計算を早く行なっている時、文字を書いている時、
つまり「読み・書き・計算」を行なっている時であることがわかったのです。
そろばんって、脳にいいってことだよね。

生涯学習板も独自のロゴを作ろう
◇自由が丘産能短期大学・通信教育課程Part82◇
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