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【神道系メイン】 國學院・皇學館スレ10 【文・神道文化・現日社】
【カフェテリア】第一薬科ｽﾚ48限目【改造】 [転載禁止]©2ch.net
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【カフェテリア】第一薬科ｽﾚ48限目【改造】 [転載禁止]©2ch.sc
- 1 ：774 氏名：＿＿＿＿＿：2019/10/29 ～ 最終レス ：2020/05/09
- 福岡市にある私立大学、第一薬科大学について語ろう。
前スレ
【カフェテリア】第一薬科ｽﾚ47限目【改造】 [転載禁止]©2ch.sc
https://rio2016.2ch.sc/test/read.cgi/student/1428567485/l50
- 2 ：
- 自身の内容をまとめて載せたいので再び同じことも記載する。
【カフェテリア】第一薬科ｽﾚ47限目の内容 962～1000
- 3 ：
- 犯罪を数多くもみ消してるので廃校にしてほしい
一生認定下りないのに学部増やしたり
経済のために搾取されて乙大学
よりよくしようとも悪いとこ多すぎて無理
ジリ貧
偏差値３５と言わず中学生レベルの民度の低い大学
２０１３年に入学したが周りはゲームの話しかしていない大学
２０１５年あたりからなぜか民度が上昇したがどう考えても何のふるいにもかからない生徒たちがそこまでの知能があるとは思えない
たまたま自分の接してきた人はなぜか九大の文学部レベルだったがなぜ会話のレベルが高いのにテストの点数が低いのかという疑問がある
問題を突かれると起きた事例のみで会話して働いてる振りをしているが実際には調剤マシーンの方が幾分ばかりましだと思われる。
おそらく自身のとる行動に合わせている大学なので
現在は、5人に１人しか受からない体制に逆戻りしている。
２０％の生徒が受かれば御の字
学内単位に名ばかりの実習という科目があるが
上位の生徒ですら中学レベルの実験が理解できないとこをみると一緒に実験を共にすると目を疑った
高校時の成績が偏差値４２あたりの自分ですらヤバさに気付いている
ぜひとも第一薬科大学の生徒は、医療事故が起きる前にクビにしたほうがいい
一人のミスを補うためにかつがつ仕事のできる薬剤師まで人の能力不足を補うためにつぶれてしまう。
試験内容のヤバさや運営体制にはいいところが見当たらない
２０１３年～２０１８年度の学番２５(平成２５年度入学)の世代の生徒は、親との癒着があるのかもしれないが小テストの問題そのままの内容の使いまわしなど
いい意味でとらえれば学生が簡単に単位が取得できるが絶対に卒業できない生徒たちが出来上がる。とくに過去の問題と比べてもその年だけ例年どうりか難易度の低さが見受けられた
ぜひとも国家試験の試験会場には監視カメラの設置をお願いしたい。明らかにおかしな動きをする受験生が出てくるので
通ってる生徒がおかしいこと(自身も含めて周りも)に気付かないのが疑問である。
教員(教授～非常勤)も問題点がわからないレベルの人しかいないから改善されないのか？それともそこを突くと自身にも思い当たる点があるからではないかと推察する。
高い給料もらってても老いぼれは老いぼれなんだな
ちなみに松山賢治という偉い偉い教授がいるのだがニボルマブ(オプジーボ)に目をつけていたということだが小野薬品との癒着があるのだろう。他の薬品メーカーとの癒着も否めない。
２０１８年の４月～７月の間の６年次の科目で株について触れているのだがその後、ノーベル賞を受賞するなど出木杉である。
オプジーボのみではないが今後利益目的で利用・開発される薬においては、重篤な副作用などに採用処方がためらわれるような問題点が発生します。
せいぜい身を滅ぼさない程度で頑張りたまへ、、、、、、、
なんちゃって第一子供大学(教授も年が年だから子供レベルになっている)
運営方針も教室をぶった切ってたのが新校舎まで立てちゃうとは経済を回す鏡
地震で崩れないように耐震強度には念を入れましょう。
本館より新館の方が耐震強度に問題があるので震度５弱あたりから怪しい
勉強会や講座などでの使用は避けることをお勧めする(すでに別会場が採用され始めている)
薬学の始祖は、熊本なんだけどな～おかしいな～なんでだろな～
立地と交通の便のみよいがそれならホテル使おうね～ごはんおいしいし
- 4 ：
- 第一とか名乗らんでほしいね～
第一は千葉だから(旧制高等学校)
薬学の始祖は千葉だから
九州ではが抜けてるね
卒業していない理由は、能力と時間を奪われたからだよ
あの時の事も知らない人がのうのうと働いてるのマジでキレそう
みんな負荷かけて血を吐いても能力不足で説明つくから労災とか下りないぞ
知りつつも突き進んだ道だろ
そういや忘れてたが卒業試験というのが私立薬学部には大体あるらしい
第一薬科大学の卒業試験は、ジジイどもの重箱を突くような国試にも現場でも使えない知識を強要する試験があるのだが
わざとストレートで卒業させずに授業料を貪っている。
年度により卒業延期費が異なるが、今年度(H31or令和元年度)は、３５万(半期分、秋卒扱い)ということだ
過去年度は、２年前は、試験の回数を増やしその都度２０万だったとか
その卒業試験の再試験の内容が本試験の内容そのままだという(笑)
答えの内容を覚えるだけの簡単な作業だがむしろ時間の無駄である。
ちなみに嘘だと思うなら電話回線の契約してる会社に音声が録音してあるのでその時の大学側の対応もしっかり記録されている。
ps．自宅子機にも何回かの記録あり
そもそも同じ内容の名ばかりのお金を搾取する体制の試験のどこが良心的な対応といえる？あたかもうちは、生徒にちゃんとした配慮ができているということをアピールしたかったのかもしれないが学費を払っている生徒は、どこまで行ってもお客様である。
成績の内容で対応を変えてはならない。
ここだけの話だが、成績が国試相当模試で40％を切る生徒への対応と５０～６０％の生徒への対応が違いすぎる。
大学としては、４０％以下の生徒からそれこそ学費を貪ればいいのに、、、
設備投資費と言って高いわけのわからない内訳の費用を回収しているくらいだからそれこそもっと留年率上げて、生徒には、来年こそはという意識付けをしていけばもっと利益の上がる腐敗した体制が完成するのではないか？
自分であれば大学評価機構の認定が下りないのであれば無視してその道を突き進むだろう
- 5 ：
- 個々のサイトの記事も大学の中身について全く触れていない
書いてる人たちも表面しか見てないことなのだろう
自分は内側から見てきた。
職員が愚痴を生徒に漏らすのだから中枢でなくとも腐敗具合は伝わってくる。
どうしてここまで腐っているのに続いているのかというと
国もそこまでの対応ができていないのであろう
それこそ税金を投じるとこが間違っている
私立大学は、私共で教育できているからわたくしりつと名乗ているのだろう。
だから、要は、補助金なしでいいよねってこと
補助金交じりの教育では国にすがっているといっても過言ではない(いろんな言い方ができるが)
国立全額無償かと私立への資金流用の撤廃は今後の日本を成長させる。
あと、偏差値50とは言わず、偏差値５５以下の医療系の大学の淘汰が必要である。
このレベルの生徒を含めた生徒が9割5分以上を占めているのは誰もがわかることなのは明白だ。
- 6 ：
- 2016年あたりから2018年に特に思ったが九州大学(国立)を強化すべきなのになぜ第一薬科大学(ふぁ～ラン)を強化してしまったｗ
本来であれば福岡大学などが比喩で上がりそうなのに、、、、底辺大学なのだ(これ以上落ちるはずがないはずなのに落ち続けている)
底辺よりしたの表現が必要である。
途中で薬学レベルの学問で学力がついていかずに沖縄の人がビジネスを成功させているがおかしい
それなら大学を訴えようとしていた？している人が報われてほしい
もはや、他大学から流出してきたスパイたちを引き抜かないと改革すらできないことを認めたが腐りすぎて改革できないよ～
ということは、２０１３年以前にいた教員たちは無能の塊である。
分かりつつも循環不全の大学の一部となり下がった大学の癌たちよ
↑比喩表現だからそのままとらえるなよ？
それなら何個か癌を取り除いて移植したのに外的環境の変化にもついていけない
大学(体)、流入してくる人(ウイルス、細菌、物質、薬)
この大学の体制が理解できれば生理学と免疫学の基礎くらいは理解できているであろう
いい教材の一つだねだーね
上位５～10％の生徒の不満、意見を精査してから繁栄したらもっと良くなるのにね、、、、
まあ悪すぎて何してもよくなるんだけど
生徒からの不満が出ないことを目指したほうが大学も長生きできるよ(利益追求主義は崩壊するが)
大学は慈善団体だからボランティーア
確かにいつ教員に言っても
なかなかねみたいな表現しか返ってこないし
- 7 ：
- 生徒の意見で大学が40～50年以上前の水準に戻るなら
教師＜生徒 (能力) だよね
まあ数年前まで試験内容の問い方が中学生の作った問題レベルだったから
何年かおきにサイクルがあるのかもね講義受講時の4～7年以上前の試験は内容が自身の受講時よりもはるかに難しかったもんね
まあ難しいテストの教員はアンケートでいなくなるんだが
教員のテストのレベルに問題があるわけではなく、生徒に問題があるからあれだけ不可の生徒が増えるのだろうが不可が多くても気にせず落としていけばいい
どうせ留年率の改善くらいでは認定下りないから
認定審査機構の人も見てわからないから大学関係者から説明を受けるのだろう。
あれだけの数の大学を見てきているのであれば話を聞かなくても理解できるし、見ただけでチェック表にチェックなどはいらないだろう。
第一薬科大学は、そのチェック表に合わせての対応しかできていない
誰かが情報を漏らしているのに、、、、
要は、どうすれば認定が下りるかわかっているのに改善しないのか？ほんとにわかっていないから改善できないのか？
少なくともチェック表の項目がわかっていないとあの改善の仕方は不可能である。
答えが流出して手元にあるのに試験に合格できない生徒のようだ
同じ問題(形式が違うだけなので同じ問題というくくり)に過去も直面しているであろうに学習能力のない社会不適合者のような大学
普通に考えたら、あれだけの権威の教授などがそろっているのになぜそうなるのか？
教授方が耄碌しているのか？それとも腐りすぎてその毒に教授方も当てられたのか？
ただお金のためか？教授方は、いろいろな方面との癒着(コンタクト)あるだろうから
改善する手伝いのフリか？それとも契約項目に大学の環境改善全般のことが含まれていないのだろうか？
教員から見てもこんなバカなのに何で頑張ってるんだろうかという目で見ているとしか思えない発言をたびたび聞いた。
年寄りは下のものを若いから考えが浅い
下のものは年寄りが凝り固まって偏った考え
↑上記の表現はどちらも正解なのだろう。
下のものはいくら偉い人の考えでも一個人の考えまでその考えを落とす
年寄りは、時代の流れが読めていないので過去の愚策でも現在はフィットするかもしれない。
温故知新を使え、いい考えは使い悪い考えは改善する。
分からないなら資金を投入する考えを採択したのだろう。
資金出すのに何年かかった
経営者変わらないのに～
資金を投入して着艦後にまた問題に苛まれるのは目に見えている
- 8 ：
- 第一薬科大学の生徒は頑張っているとあるが、
能力が足りないのを補っているに過ぎない。
国立の生徒ですら、授業内容の偏りにより数か月から半年の歳月を資格取得に費やすのに
その12倍以下の努力で補えるとは思わない。
努力しても能力は上がらず記憶の蓄積のみになる。理解の仕方が良かろうが悪かろうが忘れていく
だからそういう勉強を採用しているのだろう。
本来であればかけた時間の内容がすべて身になるわけがない。身になるのであれば高校時にすでにそういうレベルになっているはずである。
誰もが自分のように資格習得に必要のない高校過程で卒業できるだけの最低限度の努力しかしないはずがない。
バカみたいに効率の悪い勉強をしている。
本来であればキーワードの紐づけを間違って医療事故につながることの繰り返しをしている。
周りの生徒を自分で選別していればそういうことに陥らないが周りのレベルが低い人に囲まれている人がそのような成長を遂げるはずがない。
思い込みと間違った絶対的な自身で能力が向上するのであれば誰も苦労しない。
ＣＢＴレベルで8割取れようが不可レベルまでの理解をしていないと国家試験の内容は、解けないようになっている。同じ問題しか取れない生徒がそのような思考の転換が出来るはずなく
なぜならＣＢＴの問題集の解説には、ＣＢＴの問題の解答に至るキーワードしか記載してないのである。それなら国家試験や薬ゼミ、メディセレなどの試験での5割5分超え生徒の高校時の暗記科目の成績と比較してみるとよい
本来であれば18歳を過ぎての能力の向上はなく、知識と経験から得られるものに限られるがその得られるものの感覚がお粗末なのにそこまでの知識は蓄積できない(不完全なままのとらえ方では本来生かせない)
どう考えても費用対効果ではないが時用対効果とでも言おうか
その時用対効果は、本物の偏差値60オーバーであればほぼかけただけ得られるであろうがましてや
名前を記入して、解けるとこだけ説いて、過去の問題ではわからない問題の答えが６番だったからという安易な考えで回答しても合格できる
多分、名前とお金さえ払えば入れる大学
自身の場合は、センター利用と一般入試を受験しているのであるが合格人数の表記上かぶらせないためにセンター利用は、不合格。一般入試での合格であったがセンター利用の方が成績が幾分ばかりかよかったのではないかと勝手に思う。
小学生いや、保育園のような出来事が幾分ばかりか見受けられていたのも事実である。
- 9 ：
- 人の生い立ちとか家庭状況とか話すのやめようね
わざと哀れまれるために作られた設定だからそれも含めて平等です。
いちいちハンディーキャップがあるからって強化してたら頭が悪いのもハンディーキャップになるだろ？それと一緒だよ
元に戻すから本来の扱いの状況になるから
アシストがあった方々は、経験のみになるだろうね
誰の知識と能力で仕事してるか知らないけど。
自分の目で見てきた第一薬科大学の生徒は、1学年に多くて１０人未満の生徒しか薬剤師になれず、そのなかの２～３人がまあ使えるかなってとこだから(強いて言えば誰も薬剤師にすべきではない）
あとは、なっても不足を補うためにぬるい薬局以外では働けないよ
ぬるいとこは管理薬剤師も経営者もぬるいから
正しい目で見てきたことなのでがたがた言わないでください。
※箇条書きのため読み辛いとは思いますがご無礼♪
- 10 ：
- 横山 さゆり 第一薬科大卒
日本薬局方概論を講義
内容は、わかりやすいが頭の悪い生徒向けのここ覚えたらいい方式
ゴロが多々ある
問題はパターンが決まっており数値が変わるか構造式の番号が変わるか(構造式の種類は同じ）構造式の種類に新たなものが1～２個増えるのみなので元の問題なら元の構造式から選ぶ、変わっているなら新たに追加されたのから選ぶ
2.2/5
増田 寿伸
有機化学を講義
内容は、わかりやすいが反応する流れを説明しているだけなので暗記と変わらない
置換基の反応性から理解するのではなく、置換基の優劣を暗記させているようなもの
この大学の生徒には、ちょうどいいレベルの教え方
しかし、復習の際は、大体、酸と塩基のルールやヒュッケル側、ディールスアルダー反応などワンパターン
授業のあまりコマの内容の方が重要
3.3/5
城戸 克己
天然物化学を講義(演習のみ)
この大学の生徒であればこの先生来るとウっとする
他の天然物化学の先生の講義内容をフル暗記していても対応できないから
-/5
長島 史裕
臨床分析化学を講義
小テストがわかれば大丈夫とひたすら言ってくるが青本と教科書の文の穴抜きを出してきた強者
授業内容は、出るとこは網羅されている
ノートの幅に注意(追加事項多すぎ)
自身受講(2016)の次年度からレベルを大幅に下げる。
2.8/5
- 11 ：
- 小松 生明
薬理学を講義
どうせ薬理学を講義させるなら櫻田を切り捨ててⅠ～Ⅳまでを講義させたらよい
講義と配布プリントで網羅できるが年々青本の余白欄の記載事項が増えるため国試までは骨組みのみ(骨組みからが伸びない)
同じ科目で形式を変えるのが良くないため(櫻田でも濱村でも可能だがⅠ～Ⅳを同じ教員で）
※質問に行っても書いてある以上のことは教えてくれないし～当たり障りのない答えを返してくる
不老不死？
3.8/5
田畠 健治
物理化学を講義
東工大から来ただけあって従来の本学の講義よりわかりやすいが質問に来る生徒が何がわからないのかがわからないから大変
レベルは生徒より少し高め
比喩表現がわかりやすいが国試には直結しない。講義は割と楽しめる(ほかの先生より準備してたからね→使いまわしではない)
散歩〇〇
3.1/5
岡﨑 裕之
分子生物学を講義→現在不明
精神的にもろいが黒狸を追い出して復活
授業内容はまあ平均的
若干上から目線、挨拶に注意せよ！！
何かあったら目上の人を連れて会いに行こう
精神に難あり
2.6/5
- 12 ：
- 松原 大
免疫学を講義
松原ダム(福岡から大分と熊本の県境の道中)は濁ってるねー 、、、、
授業は、スライド形式だから教科書がいらないが微生物学で必要？
問題配られるから答えを友達から聞こう！！
免疫学の歴史の雑談は面白い
2.5/5
小川和加野
微生物学を講義
勉強した痕跡のノートを強要するから今後使えるノートの作成をお勧めする
もしくは過去の学生のよくできたノートを講義時に配布するとか？
授業内容は、本学に合わせて落としてあるが少し高いレベル。
記述でのテストの必要性は、今ならわかるふるい落とし
3.5/5
濵村 賢吾
薬理学を講義
櫻田よりわかりやすいが声質の問題かもしれない
青本の内容に沿ってやっていたので濱村ノート(文章)もわかりやすいが小松ノート(表)のが余計な情報が少なくて済む
て
3.2/5
小山 進
薬物治療学を講義
問題数が少ないための配点の高さに注意
内容は小テスト周辺または、レジメンの内容の問い方
あまり吉武ほど検査値を多くは出さないが多くても２～３問
講義形式は、福大？での実績あり
人の首を見る
3/5
安川 圭司
物理化学(応用も)を講義
授業だけでは理解するレベルに到達できないので要復習(生徒のレベルが低いことが原因)
講義プリントは、網羅されている
問題形式は、物理だからいろんなパターンがあるがレベルを落として数値の変更だけではなくや真逆の発想が必要(与えられた数値が単位だけでなく分解されたものが出るなど
本来であれば最初の内容が九大レベルより落としてある感じ
※ある現教授が小テストを見た際にテストのレベルを小テストが超えている意味を含んだ発言(教授でそう思うレベル？教授のレベルが低いの？)
喉と腸が弱い
2.7/5
- 13 ：
- 戸田 晶久
食品衛生学を講義
25年度入学の生徒に自身の娘がいたとの情報があり、なぜか単位のある試験の内容を問題形式と設問の題をそっくりそのままテスト前に発言してくれていた(ボイスレコーダーで録音)が次年度の学生からはそこまでの丁寧な説明がなかったとのこと
内容が個人の興味のある内容が多々見受けられテスト形式が5者択一か完全記述のどちらかである。
正直、組み換え食品などの定義やハサップなどの記述を求めるのは頭おかしいｗ薬学関係ないですもん
映画でも見ながらカップ麺でも食べててください(本学に在学していたあきひさと中身同じ)
2.4/5
古賀 貴之
環境衛生学を講義
自身の受講した前年度のテストがべら棒に難しかったが自年度では、高校生物のテストのような問い方であった。
受講した自身は、テストのレベルが低いのはありがたいことだが国試レベル(理論～)へのシフトにほとんど役に立たないのでどうにかしてほしい→CBTは、NO勉で7割以上は、取れるよ。
3.8/5
副田 二三夫
環境衛生学を講義(自身は演習のみ)
国試に役立つプリントを配布する以上
やたらと熊本大学とのつながりがあるような～ないような～あまり院に行く話で生徒に負荷をかけないでほしい
結局、小学生の夏休みの研究の延長上の感覚で行った人が人生の回り道(無駄な時間)をさせられたので…半年の遅れの重要さを知れ
もともと院に行く人が来る大学ではないのでそのへんの認識を悔い改めて！！
-/5
- 14 ：
- 藤井 清永
講義はビデオを見ます。
ブラジル産鶏肉が資料とある生徒のアカウントと西鉄の鶏肉がかぶっていた
京大出の鉄拳らしい
3.4/5
村山 惠子
生化学と製剤学を講義
問題の配点が50点なので1問の重みがでかい講義の後のテストがつらい
記述で負荷をかけてくる
1回目はランダム記述(題材の指定なし)2回目は問題指定ありの記述(何個から何個出します的な)
挨拶をよくしてくれる
2.9/5
廣村 信
生化学を講義
求めてくるレベルの言葉の表現は、身構えていたよりは簡単だが90オーバーはなかなか取れない
骨組みと肉付を講義一つで行ってくれる。
理化学研究所？とハーバードだったかな？
4.5/5
- 15 ：
- 入倉 充
物理薬剤学と臨床薬物動態学と医療統計学を講義
物理薬剤学は、教科書にただ線を引くだけの講義であり、
ひいてないのはです。ます。くらいである
あと薬物動態学で購入した教科書と本講義の教科書の内容がかぶっているため次年度からの調整を求めたが
次年度も同様に類似した2種類の教科書を購入させている。
(著名者との癒着か力関係があるのだろう。ちなみに著名者は、本学にいない模様)
臨床薬物動態は、ひたすら何々によって何々が何々のために増減関係を記述させられたりするので
わからなかったら与えられた設問のキーワードを間違えずに書けば丸がもらえる。
なぜなら設問が何々と何々を投与したら何々の血中濃度がどうなった。
とあるのでそのまま書いて説明に書きかえればよい。あとは、遺伝子多型など
※実習の際のテストでグループごとでテストの形式が内容は同じだが持ち込みありのグループと
持ち込みなしのグループがあったり問題があった。
2.5/5
吉武 毅人
病態生理学を講義
検査値が特に好き、ひどい年は検査値だけで30点以上の配点があった
生徒に音読させる
確か医者
2.7/5
- 16 ：
- 森内 宏志
統括できてない統括部長だったような…
実務実習の連絡がまるで行き届いてない。
担当の先生が担当の生徒に送るのではなく、
統括してるのなら自分で人を挟まずにゼロックスで送ろうねｗ
女子高生に挨拶して快感を覚える(少し危ない発言)
崇城大学から引き抜かれたとのこと、、、
崇城の生徒から慕われてるとあったが崇城の生徒伝いの話では慕われていると思っているのは本人だけとのこと
車の中に英単語の落書きがあるとかないとか？
本学は、福岡の生徒の比率が高いわけではないのでシカノシマとシュレム管の例えをやめろ！！わかりにくいわ
1.7/5
窪田 敏夫
出るといった所をテストに出さない(担当した生徒には正しい情報を伝えない、テストに関してだけ)
2/5
大光 正男 第一薬科大卒
薬事関係法規・制度を講義
講義の資料がわかりやすい、テストが簡単
(卒試では、言ったとこ出ない模様←いままで言ったとこしか出さなかったのに急に違うの出しただけで「先生の事、信じてたのにー」←何を信じてるんだー手を抜きすぎー 使えないレッテルを張られる。)
卒研や演習の出席管理をしているようだが試しに出なかった時も出席になってて草
3.2/5
香月 正明
調剤学を講義
講義の資料がわかりやすい、計算のパターンを網羅している、テストが簡単の三拍子
歩くときにたまに傾いている
3.4/5
- 17 ：
- 小武家 優子
公衆衛生学と薬事関係法規・制度を講義
脅してくる割には、試験内容が明確に示してくれる。戸田ほど出るものをすべて教えているわけではないけど、ここまで書いたらわかるよなってこと
けがをよくする
3.1/5
白谷 智宣 第一薬科大学に昔からいる
有機化学を講義
この人の説明なら有機化学の納得できる理由に近づく
少し試験は、難しい(増田より)
綺麗なコンフォーマーを見ると喜ぶ西部ファンのマラソン大好き先生。たまに車の中で寝ているのが腰痛と歩き方の原因だろう。ツルースリーパーとキャンピングカーかワゴンを購入することをお勧めする。
3.3/5
清水 典史
機能形態学を講義
貴様がガンダムにパイロットが、、、エヴァンゲリオンにパイロットが乗った感じとか、人をちくわとか言ったから大変なことになっただろうが
飲み会で男の手をふきふきしてるニューハーフ？
講義資料はよくできています。
これからもスライドを破壊してくださーい
3.5/5
- 18 ：
- 櫻田 司
薬理学を講義
基礎の内容(生物と生理学)が問題集に乗っけてあるが必要ない
問題内容と過去問と授業でその内容からはみ出た内容をするだけでなんとかなる
記述を出題するときは、基礎しか出さないからある意味ラッキー
体調に難あり
2.8/5
池谷 幸信
立命館から来たと言っていたが回し者かもしれん
いつとは言わないがポスターの内容を見て何を学んだかわからないと切り込んできたが8割から9割の生徒が病院などのガイドラインを貼り付けたものをただ読んでいるのに何を理解したかわからないのは全員だろーと思った。
卒論は、だいたい教員が99％作り変えているためあまり目につくことはないがまず何を学んだかと言ったら何も学んでおらず、作業(作成も実験も)大変だったわーという言葉に尽きる。(国立の100分の1程度の内容、、、、100人に一人くらいちゃんとした内容)
-/5
三嶋 基弘 第一薬科大卒
薬物動態学を講義
冊子を読んで答えを読むだけ
だが2015年以前の問題はべら棒に難しいｗ誰が作ったんだよって感じｗ
卒論の内容を見ても「僕にはわからないよ」と発言して内容を見ない。目が見えてないのかな？
2.5/5
- 19 ：
- 原口 浩一
機器分析学を講義
個人的に非常にわかりやすい、わかりにくいが説明がちゃんと必要な部分は、ちゃんと説明してくれる。
試験内容は、何年度か分に目を通しておけばウっとならないだろう。
正確には、講義と実習の内容で網羅できる。
この大学で使えると思った数人の一人、さすがＳランク教授
4.4/5
有森 和彦
宮崎大学病院の薬剤部長だった？
ベタネコール禁忌問題
内容がないのでこのくらい
使えなさそう
1.5/5
森山 峰博
薬物治療学を講義
特に後片付けができない
活舌が悪い
2/5
福田 直通
天然物化学を講義
小テストと過去問の問われ方の把握と構造式の名称・説明っと一致させればよい
この科目でずに乗る学生がいたがテスト終了後に100点の自身があると言っていたが
自身の解答と照らし合わせると半数以上の解答が自身と異なっていた。
(自身はのちの成績開示で90点オーバーだったのだがその学生はｙ馬杉内、、、、、、今ストレートで卒業して働いてると思うとゾっとする)
2.7/5
- 20 ：
- 飯塚 晃
漢方薬の空腹時ではなく、食後の服用をうたっているｗ
ツムラに勤めていた。
実務実習直前学習では、世話になったなー
声が小さくて、君は、薬剤師に向いてないよって言ってたようななかったような？
不老不死がチェック項目完璧だねって言ってたのに
テメーの判断でチェック基準変えんなやくそがー
研究室に入ってきたときメルヘンスキップしてたくせに
漢方が必要な体になって漢方漬けになって死んでほしい
-/5
- 21 ：
- 必要な黒木(4.8/5個人的に)がいないのは、残念です。
樋口3.8/5
森田0.7/5
鍬野3.5/5
岡野 bousiwonuginasai
前田ｍ
下園 私が見つけました
荒牧 政治家になりたかった人、九大ににらまれた？
松山 賢治WANTED
- 22 ：
- 上記の記載事項で認定について触れたが2018年の3月になぜか認定が下りているので日本高等教育評価機構も意味のない物となってしまった。
実際に、視察に来る評価者は、しっかりしているように見受けられたが、評価機構の上が無能か癒着があるのだろう。どうやったら何も変わっていない大学に認定が下りるのだろー？
法的拘束力はないため、福大は会員になっていないように見受けられる(賢い)
自分たちで自らの組織を律することができないため緩い評価項目の評価団体などが必要なのであるOSCEのチェックのようなものである。
- 23 ：
- 卒業生の下の方は学外模試(薬ゼミ)にて160後半から170くらいだったかと225はあり得ない
卒業試験は、6割超えないといけないから210前後で卒業できるはず225は、ボーダーだけどまあ63％くらいは、確実に卒業させるよね
毎年上位7割超えが多くて5人くらいでそれから下の6割前後が20人いたらいいほう(この6割前後の層が厚いか厚くないかで優秀な学年かそうでないかの学内の風潮が変わる…)実質5割超えが40～50人といったとこ
ここから半年で65％に乗せれるなら国立入れるだろ
- 24 ：
- 研究不正に向けた基本方針
第一薬科大学では、「研究機関における公的研究費の管理・監査のガイドライン（実施基準）」
（平成26年2月18日文部科学大臣決定）に基づき、
本学における公的研究費等（本学が管理するすべての資金）
の運営・管理を適正に行うための施策を行なっています。
また、「研究活動における不正行為への対応等に関するガイドライン」
（平成26年8月26日文部科学大臣決定）に基づき、
本学において研究を実施する研究者・研究活動に関わる事務職員
・学生等が研究活動を適正に実施するように各種施策を行なっています。
とあるが平成28年～しか見てないですけど教員が99％以上
(内容の事、まあほぼ全部、、、データ以外)を作成している現状を目の当たりにした。
自身も周りよりは熱心に研究に打ち込んだが自力で卒業論文の作成に当たれるのは、1～3人だろう。
もし、自力で作成できるのであれば、表現方法が難しい語が使ってあるだけのいたって簡単なことである
(夏休みの課題のデータがしっかりしている版)教授が短期間の実験をさせるのみで論文作成は、
添削がかえって面倒なため、テンプレートが多々見受けられる。時間の無駄であるため、
卒業論文を丸投げで5万円からの販売にします。など思い切ったほうが良い！！
生徒がかかわるとかえって時間がかかりさらに教員の負担となる。
ただでさえ体の循環不全による代償機構となっているのに、、、
論文のテンプレートとは、完全にデータと結果以外が用意されており、
実験を生徒(本学では、学生という呼称)に手伝わせる
(本来であれば生徒自身が指導以外はしないといけない)その実験で
得られたデータの解析・加工などは、ごく一部の生徒のみがする。
あとは、おわかりだよな？
生徒が作成した文章は多くても1フレーズしか残らないなど、
教員の加工度がかなり高い、、、、(生徒の実地形跡が微レ存もないか微レ存)
実験キットの実際に少しやってみました感みたいな感じ
＊自身は、2～3人で行う内容を一人ですることになったため、
内容について少し理解できたが論文作成にはいたらなかったｗ
(データ解析が本学の講義では到底太刀打ちできないので解析不能(数値的に)。
そのため画像データからの情報による簡単な道筋しか読み取れなかった。
これで、20位前後ですよ？笑っちゃいますよね。
研究して、勉強できず、学力は全く落ちていないのに問題の難易度が高くなり、
負荷がかかりました。
周りは、丸投げだからできること。
まあ会話から察するにそんなにこなせる人絶対にいない。
みんな中身替え玉ですよって感じ
問題解けてるならいきなり答えがわかるか意味も分からずに正解を選べるようになっているのだろう。
能力が低いのに半年で+20％は、無理ですよ。50％後半から60％が伸び悩むのにどうして40％が伸びるの？
本学の教育では、 どこにもステップアップするポイントが全くないのにどうして伸びる？
その時だけ人が違うからだよ？
大学受験の負荷を味わったこともないのに、自身で想定を引き上げすぎて体感的に世界恐慌レベル？って感じ
まあ、周り意識ないけどｗ←意識が他界
ゴミ大学に肩入れしすぎ。
ぼくらのわたしたちのなつやすみのじゆうけんきゅう！！
- 25 ：
- 処理年度
2019
処理学期
後期
入学日
2013年4月8日
修了予定日
2019年9月14日
科目分類
科目分野
学則科目
教員名
単位数
素点
評価
年度
開講時期
専門教育科目
必修科目
- 26 ：
- 総取得単位数 199
薬学科要件必要単位数 205
修得済単位数 199
認定済単位数 199
判定用単位数 199
不足単位数 6
【GPA欄】
GPA年度 GPA時期 GPA値 累計GPA値
2013 前期 0.00 0.00
2013 後期 2.57 2.57
2014 前期 3.50 2.80
2014 後期 3.22 2.97
2015 前期 3.60 3.00
2015 後期 2.90 2.97
2016 前期 2.67 2.94
2016 後期 3.50 2.96
2017 前期 2.00 2.95
2017 後期 2.60 2.90
2018 前期 3.33 2.92
2018 後期 0.80 2.81
2019 前期 0.00 2.81
表にするのがめんどくさいからこのくらいで
- 27 ：
- ちゃんとストレートで6年になっても1～5年にかけてきた労力分くらいしないと無理だっと悟った。
本学では、助け合って教え合おうとあるが、どう考えても
健康状態の輪と表現すればわかりやすいかもしれないが、
国試前の半年に、病気を抱えた人が多すぎる。
その輪に入ると病気になる、、、
精神的にではなく肉体的な問題が負荷をかけなくってもやってくると思われる。
なぜ病気になったことを忘れてる、、、過労死寸前のような顔色の生徒が5人に１人くらいいた
- 28 ：
- 2018年の9月の卒業試験1回目の1日目なんであんなに試験開始後に会場の半数以上が泣いているような感じで鼻水をすすりだしたのか教えてください。
なんでどの人の反応も似ていたのですか教えてください。1日目そんなに難しくなかったでしょｗ
会場の異変のヤバさで2日目も受験せず、第一薬科大学に近づきませんでした。
なぜその異変に気付かない人が多いのでしょうか？
会場の開錠の遅さや人の流れ、試験開始前の説明の表現の違和感、明らかにイかれてる大学ｗ
- 29 ：
- この大学お金を払う前と後で対応が異なります。
あとは、お金が発生する事柄は、お金が入りますから少しじっくり説明されますｗ
職員が成績や家柄で人を判断します。
- 30 ：
- 本学から離れるときは、学生証は学生課？学生課？に返却と記載してあったので福岡の不燃物の袋に返却しといた。
- 31 ：
- この大学行くところ行くところに第一薬科大学の生徒を配置？してるけど街を使った集団殺人ストーカーでもやってたのかな？
バカみたいな計算でたまたまなったのかは知らないけど、変に記憶力いいとこあるから認識できたがみんな駒みたいｗ
- 32 ：
- https://ja.wikipedia.org/wiki/第一薬科大学
wikiすぐ元に戻るから残念！！
薬剤師国家試験の試験会場から設備環境基準的に外れるかもしれない。会場を福大や九大やホテルにするべき。空調設備、机・椅子の老朽化、席の間隔と会場の広さに問題あり。
他大学からの受験生などからの不満
2013年 定員を大幅に上回る207人入学(定員の限度を超えている。
薬学科（6年制）・・・特色のないを持ったバイト並みの薬剤師(某サイトにて偏差値３５とのこと)(普通に、事務さんや調剤助手ポストの職、登録販売者に劣る)。知識がないので人に話に同調してあたかも自分が行ったかのように発言する。
漢方薬学科（6年制）・・・漢方を持った薬剤師。まだ、第1期生が排出されていない。
薬剤師国家試験を受験する上で、学科による有利不利はないが出身校名で風当たりが強い。
看護学部
看護学科（4年制）・・・医師の指示に従う看護師(某サイトにて偏差値37.5)を目指す。
取得可能資格：看護師、保健師、助産師など
第三者評価
2018年3月に公益財団法人日本高等教育評価機構により、機構が定める大学評価基準に適合していると改善すべき問題点を多く挙げられた。福大も何点か基準から外れている。
採用はないが九州中央病院や福岡赤十字病院がある。
- 33 ：
- 過去スレ一覧
（医歯薬看護板時代のスレッド）
■■■■第一薬科大学■■■■
http://mentai.2ch.sc/test/read.cgi/doctor/967471249/
第一薬科大学って・・・?
http://school5.2ch.sc/test/read.cgi/doctor/980353743/
■第一薬科大学って・・・? No.2■
http://salami.2ch.sc/test/read.cgi/doctor/992280847/
第一薬科について
http://school5.2ch.sc/test/read.cgi/doctor/1047112592/
（大学学部・研究板新設後のスレッド）
【学費】第一薬科ｽﾚ【どこいった？】
http://school5.2ch.sc/test/read.cgi/student/1078064601/
【国試浪人】第一薬科スレ2限目【生産工場】
http://school5.2ch.sc/test/read.cgi/student/1095935792/
【既に六年制】第一薬科スレ３限目【留年前提】
http://school5.2ch.sc/test/read.cgi/student/1103542236/
【学長】第一薬科スレ4限目【赤い道しか歩けない】
http://school5.2ch.sc/test/read.cgi/student/1106980117/
【再試験】第一薬科ｽﾚ5限目【これからが本番】
http://school5.2ch.sc/test/read.cgi/student/1108224175/
【これから１年】第一薬科ｽﾚ６限目【また１年・・】
http://school5.2ch.sc/test/read.cgi/student/1109671713/
【４年制】第一薬科ｽﾚ７限目【最終世代】
http://school5.2ch.sc/test/read.cgi/student/1112880448/
【中間試験??】第一薬科ｽﾚ８限目【成功するのか？】
http://school5.2ch.sc/test/read.cgi/student/1115985610/
【中間試験】第一薬科ｽﾚ９限目【大失敗】
http://school5.2ch.sc/test/read.cgi/student/1118236932/
【夏休みｷﾀｰ(･∀･)】第一薬科ｽﾚ10限目【夏期講習(´・ω・`)】
http://school5.2ch.sc/test/read.cgi/student/1120643151
- 34 ：
- 【空を見上げて】第一薬科ｽﾚ31限目【行きましょう】
http://school6.2ch.sc/test/read.cgi/student/1171609376/
【実質５年制】第一薬科ｽﾚ32限目【学生困惑】
http://school6.2ch.sc/test/read.cgi/student/1172824881/
【新年度は】第一薬科ｽﾚ33限目【頑張ろうぜ】
http://school7.2ch.sc/test/read.cgi/student/1174401049/
【五月病に】第一薬科ｽﾚ34限目【負けるな！】
http://school7.2ch.sc/test/read.cgi/student/1178269865/
【場当たり的】第一薬科ｽﾚ35限目【教育方針】
http://school7.2ch.sc/test/read.cgi/student/1180941756/
【みんな試験に】第一薬科ｽﾚ36限目【通りもん】
http://school7.2ch.sc/test/read.cgi/student/1183802112/
【進むも地獄】第一薬科ｽﾚ37限目【戻るも地獄】
http://school7.2ch.sc/test/read.cgi/student/1188042173/
【卒延生にネ申降臨！】第一薬科ｽﾚ38限目【在学生は前期試験】
http://school7.2ch.sc/test/read.cgi/student/1189871256/
【倒産寸前？】第一薬科ｽﾚ39限目【ハッチェリー薬局！】
http://school7.2ch.sc/test/read.cgi/student/1193882786/
【暴君去りて】第一薬科ｽﾚ40限目【女帝降臨】
http://school7.2ch.sc/test/read.cgi/student/1195657036/
【卒業率は】第一薬科ｽﾚ41限目【２５％】
http://school7.2ch.sc/test/read.cgi/student/1202986406/
【国試不合格者】第一薬科ｽﾚ42限目【641名】
http://changi.2ch.sc/test/read.cgi/student/1208051456/
★【2009年から】第一薬科大学【学費が安くなる】★ (実質43スレ目)
http://changi.2ch.sc/test/read.cgi/student/1212771164/
【淫乱野獣】第一薬科スレ44限目【都築泰壽】
http://changi.2ch.sc/test/read.cgi/student/1221969490/
【私は】第一薬科スレ４５限目【貝になりたい…】
http://changi.2ch.sc/test/read.cgi/student/1228228924/901-1000
【カフェテリア】第一薬科ｽﾚ46限目【改造】
http://wc2014.2ch.sc/test/read.cgi/student/1295845850/ 👀
Rock54: Caution(BBR-MD5:e2e65a1aac6dd9c8b5655464158bdac3)
【カフェテリア】第一薬科ｽﾚ47限目【改造】
https://rio2016.2ch.sc/test/read.cgi/student/1428567485/l50
- 35 ：
- あまり古い情報だと参考にはならないかもしれませんが考え的にはいいこと書いてありますので、興味があればぜひ過去スレもどうぞ！！
- 36 ：
- 入学日2013年4月8日
学則科目 教員名 単位数 素点 評価 年度 開講時期
薬学概論 原 千高 1 82 優 2013 2期
早期体験学習 山田 明史 1 90 秀 2013 通年
社会薬学 岡野 善郎 1 100 秀 2013 後期
有機化学? 白谷 智宣 3 73 良 2013 通年
理論化学 森田 士郎 3 76 良 2013 通年
薬用資源学 樋口 隆一 2 92 秀 2013 後期
有機化学? 増田 寿伸 3 84 優 2014 通年
生薬学 樋口 隆一 2 92 秀 2014 前期
医薬品化学? 増田・ 鍬野 2 90 秀 2014 後期
天然物化学 福田 直通 2 93 秀 2014 後期
医薬品化学? 長 普子 2 81 優 2015 前期
医薬品化学? 長 普子 2 80 優 2015 後期
薬局方概論 横山 さゆり 1 76 良 2016 前期
漢方概論 福田 直通 1 96 秀 2016 前期
分析化学? 黒木 広明 2 85 優 2013 後期
分析化学? 黒木 広明 2 97 秀 2014 前期
物理化学? 小川 建志 2 80 優 2014 前期(120点満点が含まれている)
物理化学? 田畠 健治 2 83 優 2014 後期
機器分析学 原口 浩一 4 85 優 2014 通年
放射化学 前田 稔 2 92 秀 2014 前期
応用物理化学 安川 圭司 2 72 良 2015 後期(補正が40点くらい)
臨床物理分析法 前田 稔 2 88 優 2015 後期
臨床分析化学 長島 史裕 1 61 可 2016 前期(ポケモンGOの弊害)
- 37 ：
- 機能形態学 清水 典史 3 78 良 2013 通年
生化学? 村山 恵子 2 81 優 2013 後期
機能形態学? 清水 典史 2 88 優 2014 前期
微生物学 松原・ 小川和 3 82 優 2014 通年
生化学? 廣村 信 3 84 優 2014 通年
免疫学 松原 大 2 83 優 2014 後期
分子生物学 荒牧 弘範 3 80 優 2015 通年
環境衛生学? 戸田・ 古賀貴 2 95 秀 2014 後期
環境衛生学? 戸田・ 古賀貴 2 95 秀 2015 前期
公衆衛生学 小武家 優子 2 96 秀 2015 後期
食品衛生学? 戸田 晶久 2 82 優 2015 前期
食品衛生学? 戸田 晶久 2 77 良 2015 後期
薬理学? 小松 生明 2 88 優 2014 前期
薬理学? 小松 生明 2 97 秀 2014 後期
医学概論 吉武 毅人 1 70 良 2014 4期
病態生理学? 大池 正宏 2 89 優 2014 後期
薬理学? 櫻田 司 2 88 優 2015 前期
薬理学? 櫻田 司 2 88 優 2015 後期
病態生理学? 吉武・山元 3 81 優 2015 通年
物理薬剤学 入倉 充 2 84 優 2015 前期
製剤学 村山 恵子 2 69 可 2015 前期
薬物動態学? 三嶋 基弘 2 86 優 2015 前期
薬物動態学? 三嶋 基弘 2 80 優 2015 後期
薬物治療学? 小山 進 2 87 優 2015 前期
薬物治療学? 小山 進 2 84 優 2015 後期
調剤学 香月 正明 4 85 優 2015 通年
臨床薬物動態学 入倉 充 1 82 優 2016 前期
- 38 ：
- 薬物治療学? 森山 峰博 2 71 良 2016 前期
薬物治療学? 森山 峰博 1 80 優 2016 3期
薬事関係法規・制度? 大光・川野 2 77 良 2016 前期
薬事関係法規・制度? 小武家 優子 1 89 優 2016 前期
医薬品情報学 飯盛・大脇 1 82 優 2016 前期
医療安全性学 下園 拓郎 1 87 優 2016 前期
診療科別治療論 小山 進 1 70 良 2017 前期
医療統計学 入倉 充 1 100 秀 2017 前期
処方解析学 有森 和彦 1 82 優 2018 前期
地域薬局論 有吉 俊二 1 90 秀 2018 前期
医薬品開発論 松山 賢治 1 87 優 2018 前期
有機化学演習 白谷 智宣 1 94 秀 2013 後期
生物系実習免疫薬品学・分子生物学分野1 93 秀 2014 後期
化学系実習薬品化学・生薬学 分野 1 87 優 2014 前期
物理系実習分析化学・薬物解析学分野 1 77 良 2014 後期
薬理学実習 薬品作用学・薬物治療学分野1 92 秀 2015 前期
薬剤系実習 処方解析学・臨床薬剤学分野1 94 秀 2015 前期
衛生化学実習衛生化学分野 1 93 秀 2015 前期
基礎薬学演習? 輪講 1 82 優 2015 通年
実務実習事前学習 入倉充・他 4 92 秀 2016 通年
基礎薬学演習? 輪講 1 80 優 2016 前期
医療薬学演習 輪講 2 80 優 2016 前期
臨床薬学演習 輪講 2 80 優 2016 前期
衛生薬学演習衛生化学分野 1 77 良 2016 3期
実務実習直前学習 森内・他 1 77 良 2017 前期
実務実習? 森内・他 10 72 良 2017 通年
実務実習? 森内・他 10 81 優 2017 通年
- 39 ：
- 卒業研究? 入倉・他 2 84 優 2017 通年
実務実習ポスト教育 森内・他 1 81 優 2017 通年
薬学総合演習 入倉・他 6 777 欠席 2018 通年
薬学総合演習 入倉・他 6 777 欠席 2019 通年
卒業研究? 小山 進 4 77 良 2018 通年
健康管理学 藤井・香川 1 90 秀 2018 前期
ターミナルケア論 二ノ坂 保喜 1 92 秀 2018 前期
救急医療概論福岡赤十字病院医師・薬剤師1 70 良 2018 前期
基礎英語 デニース エップ 2 85 優 2013 通年
基礎数学 山元 完二 2 74 良 2013 前期
基礎生物学 井上 裕一 3 88 優 2013 通年
基礎化学演習 ?田 厚司 3 71 良 2013 通年
情報処理演習 藤岡 豊三雄 2 80 優 2013 通年
コミュニケーション論 重松 恵子 1 85 優 2013 後期
介護学概論 浅賀 薫 1 75 良 2013 1期
心理学 加知 ひろ子 1 67 可 2013 前期
基礎統計学 山元 完二 1 90 秀 2014 3期
薬学英語 横山・池田恵 1 100 秀 2014 前期(空欄が1割くらいあるのに100点)
臨床薬学英語 大光・エップ 1 90 秀 2016 前期
臨床心理学 松田 輝美 1 77 良 2016 前期
選択科目
経済学史 古賀 昭典 3 84 優 2013 通年
倫理学 坂戸 道和 3 68 可 2013 通年
経済学 市東 亘 3 92 秀 2014 通年
哲学 坂戸 道和 3 73 良 2014 通年
英会話 デニース エップ 2 88 優 2013 通年
なんで入試とは別なんだろね？
↓
１年次基礎学力試験 数学山元 完二 0 43 基礎学力2013
１年次基礎学力試験 化学?田 厚司 0 34 基礎学力2013
１年次基礎学力試験 英語デニース エップ 0 35 基礎学力2013
１年次基礎学力試験 生物井上 裕一 0 80 基礎学力2013
- 40 ：
- この成績で、働ける力のある根拠が見つからないんだからお手上げだよｗ
みんなどんな自信で国家試験受かって仕事してるんだろうね…
自信過剰な知識のあまりない総合力のない調剤マシーン(マシーンよりエラーの頻度が高い)としか思えない。
周りの数人ですらかつがつ働ける程度で邪魔にならないようにするのが精一杯なんだから、働けてるならその職場が終わってるｗ
レベルの低いぬるま湯(ホントは能力なくて冷水なのに、熱い熱湯の要求レベルでぬるい湯になっている)
- 41 ：
- 共通の評価項目でも担当する評価者が異なると評価にバラツキが生じるので、自分のような底辺大学なら気にしないのだが
(ただし、世間に対してはないが、周りの無能より評価が低いのは、八百長に感じる)
国立や有名大学の生徒であれば、就職などに利用できるGPAを気にするので低い評価をつけると
多くの事例と比較して訴訟問題に発展する可能性があるため、
あまり相対評価から外れるような評価をしないことをお勧めする。
- 42 ：
- 大学側も問題となる証拠を何年間か保存してるから調べたら出てくるよ？言ってることと一致し過ぎてて笑えてくるから
2年前(2017)くらいからどこの企業がホームページ作ってるんだよって思ったが見栄えだけ工作しても無駄
施設の壁を軽く叩いてみてください。スカスカだから
- 43 ：
- そういや福大からCBTのプール問題？か出題問題が流出してるのご存じですか？
CBTのソフトを解析したら問題取り出せると思いますよ？
だから2016年の第一薬科大もCBTの再試験者が一桁だったの～
実習ってあるけど毎年使いまわしで学内の実習内容変え始めたのが2016年くらいからだから何に照準してたのかな？
生徒も内容同じだから過去の実習書(記入済み)を入手して写メで回して写してるだけだよ
あとは、数値変わるだけだから、、、、
青本もスキャンしてるからある程度の個数しか購入してないし、生徒に横流しするし、その発想から1セット購入したらスキャンして割り勘で安く抑えようとするし薬ゼミさん泣いちゃうｗ
- 44 ：
- それこそこの大学にターミナルケアが必要だよ(ケアはいらない)
- 45 ：
- あっ！！そういやあこの大学、卒業研究を、
夏休みなどのまとまった期間にしかしてない生徒が50％を超えるよｗ
本来であれば１年間しないといけないのに実験自体は、
1～2週間とデータ整理(大した量のない)に1か月超かけてる。
上記の内容が半数に近いくらい、、、
研究してる時点で珍しい。
1～2割の生徒しか研究していない。
残りは、文献という名のコピペ
卒業研究というコマはあるがコマだけっとって実験してる人とかいないから、、、
自分からする人は、10人くらいしかいないし、あとは、言われないと動かない。
1位の人の内容もテンプレートｗ
おさきにとかほざいてたから死なんかな～(1位の人)
このレベルで全額免除ならほかにも何人か全額免除できるでしょｗ
1位のやつ性格悪い、過去問の解答を作ったりしてくれてていい人そうだけど、
100点取れないようにきわどい問題の答えをわざと間違えて記載したものを回してる。
あとは、自分の目に映るような行動をしているとこが好かん
どこまで考えて間違えた回答を含ませてるかわからないけど
あの年なら本来能力を落とさないようにするのが精一杯のはずなのに
力抜いてるのに恩恵受けてて草(1位のやつ)
- 46 ：
- 2位はよく変わってたけど2位のやつも草
あれだけノートかけるならそんな勉強時間いらないやろ
あんなにびっちり書いてあったら普通整理できない。
あのレベル台ならあの会話内容はないだろうと思った(試験内容の低レベルの確認)
まあそれも含めて低レベルだったのだろう
ならなぜ模試で全国10番以内？
謎すぎ
- 47 ：
- やったことばかり出たのだろうと推測
- 48 ：
- 講義、実験、試験内容、実習、順位、連絡事項などのデータは、割と残ってる
- 49 ：
- あと言っとくけどスレ主、高校時の最低偏差値28.7だからなｗ
模試での第一薬科大学第一志望13人中13位
206人中193位が入学後↓
2013
第1学年次 51位/207人中
2014
第2学年次 12位/205人中
2015
第3学年次 27位/192人中
2016
第4学年次 20位/161人中
2017
第5学年次 88位/166人中(実習とレポートなどの数、評価によるもの)
2018
第6学年次 114位/168人中(レポート多数)
- 50 ：
- どう考えても、自分があほというよりも大学の教育方針とテストの内容が模試や国試からずれてる+しなくてもいい実験+いらんことに時間使うカリキュラムだから駄目になった模様
教科書資料ノートなどは、保育園小学中学高校大学としっかり残してるけど、大学のいらない資料は、全部捨ててやったわｗ(教育に必要ないので！！)
- 51 ：
- 2013年の最初の学力を図る試験の日からおかしかった。
朝、1番だと思っていくとすでに一人生徒がいた。
その生徒は、化学の問題集について褒めると(ほかにもいくらか会話はあったが)
自分の身の上の話をしだした。
周りの同級生、その両親が高校？中学？で多数自殺した話(鹿児島やば)。
母が受験年度に病死した話。
それは、悲壮感が漂っていた。初日から最悪だよ。
何がやばいって、それだけではなく今後の話で判明したが父は、ギャンブル？賭博？で借金を負い
学力的にもヤバく、学力か経済面の理由でかは、わからないが半年でいなくなった。
・高校時に病気を患った生徒。
・５年以上も医学部を目指してやっと行き着いたのが本学(他の公立受かったことあるならそこ行くやろｗ)(広島もやば)
・自身が重い病気で病院にお世話になったこともあって薬学部を志望した。(それなら他大学選ぶやろｗ）
・在学中に病気を併発(重い病気から軽いものまで、大体、生活習慣病で片付く)
・何で俺もここに通っているかわかっていない先輩(入学年度が早いだけ)
・家が医業、薬局(薬剤師を含む)だから行くことになった。
・両親が貧しい
・なんとなく
・NHKを払っていないと宣言する生徒(実家なのに)
・すごい野望があり、何段階もの保険を考えて入学したのがここ？
(社会経験を経て、受験レベルに戻す手間を考えてのこと)
・リービッヒ冷却器を破損(佐賀やば)←実習中に必ず器具が破損するから保険に入れさせる。
公益財団法人 日本国際教育支援協会 大損？
・女子生徒の顔面レベルが2016年を境に急激に上昇する。
(3年間も変わらない感じだったのにいきなりメイクアップあーてぃすと)
・大体、福大に行く学力もないのに福大も受けて紙一重だったような匂わせ方(福大落ちたらここしかないのかよ？)
・大学出てるのにわざわざ登録販売者を経て本学に入学
(ホントに頭良かったら登録販売とかならないから、薬種商ならまだわかるけど)
などなどヤバい境遇の人が多い
ホントにわざわざ在学中にも同情させるようなことを多く抱えていらっしゃる生徒さん教員さんが多いと思います～
たぶんわざとそう言うポイント作ってるんだね
不公平だ(平等ではないとは言わないよ）
- 52 ：
- 旧物理の人の全員とは、言わないけどドクターXのセリフとか設定とか動きだねｗ
- 53 ：
- 第一薬科大学があるから福岡県がやばいんだけどｗ
まあここに関係してる人いるとこ全部ヤバいから
(福岡、熊本、沖縄、佐賀、鹿児島、大分、長崎、宮崎、山口、広島、四国、中国地方より上は、どれも同じ、名指しの県特にやばいよ)
- 54 ：
- 正直思ったけど、バカな生徒にどうやって教えようかって感じで教員が質問する時点で生徒のバカさ加減が教員の想像をはるかに超えるからテストが難しく感じるんだろうね。
自分の立場と他のバカどもを集合的な感じで考えながら話してたけど重なってるシートが何枚か違ったねｗ
それでも薬剤師極めれないって悟れるんだから無理だよ(む～り～ダよ↑？)
教員も生徒の意見を参考にするのはいいけど、そのまま反映させる。長崎の大学にいた知能猿のgorillaがいるからなｗ
ちゃんと多めに準備しないとｗどーせ予定より生徒が来てたんでしょ？
まったく緩くするなら入口(入学)も出口(卒業)もがばがば(ボーダーフリー35以下)にしないと教育ではなく、サービスなんだから
- 55 ：
- 一定以上の基準でダメッだったら全額返金とかにしたらいいのに
何が５０番以内だよｗ
２０番でも太刀打ちできない。
１０番でふうふう
５番でやっと
２番でまあ働けるかな
１番でも極めれないｗ
- 56 ：
- ここに書いてあることは、9割以上は正しいものだと思うが
生徒の噂はかなりズレているものもあるのでしっかりした生徒の意見のみに目を向ければいいね
- 57 ：
- 研究室の統合で実験進度を妨害、振出しに戻した人は、死ぬんじゃないかなｗ
あと妨害してたり、時間奪った周りも強制労働レベル。みんな仕事が大好きだからサービス残業乙
- 58 ：
- 来年(今年度の試験)は、集める場所変えるから、受験者数自体ぐっと減ります～！！
- 59 ：
- 自分の見たことあるものすべてを抹殺
- 60 ：
- あら？看護学部の新校舎ってクラブハウスと野球グラウンド潰して作るんじゃなかったの？
生徒も教員も言ってたのに、、、おかしいな、どこにできるんだ？
来年から受け入れだよね？
- 61 ：
- この大学また、２０１３～２０１４年の経営に戻ってるみたいねｗ
どうせ対応変わらんから～人が腐っていくー
- 62 ：
- なんで対応する人、毎回一緒なんだよｗ
大体、地元のおじさんと中身一緒じゃん。。。
詳しい内容を話すその人
まさかNPCしかいない？
- 63 ：
- お金ない人(中身により対応が変わる）には冷たいんだから勝手に退学でいいじゃない
みんな癌になれｗにほんのおにもつたち
- 64 ：
- 過去のスレ見たら9割強ヤバいことしか書いてないから自分の内容がまだ良心的に見えた？見えたー～！！
- 65 ：
- 国家試験の内容の読み取り方が難しくな～れｗ
- 66 ：
- 若手の比率が低いから淘汰不可避
- 67 ：
- やはりこの大学からアプローチ？アクション？を受けるとエラーが発生する
- 68 ：
- あれだけ雰囲気作りしても、逆に怪しまれたかｗ
有名私立のレベルにしたのが間違いだった、、、
どう考えても底辺が急に伸びたら謎が深まるばかり、従来と何も変えてない(程)
2010年前後からの偽装工作乙
- 69 ：
- 実はもっと昔から計算されてますのでどこに逃げても無駄ですよ！！
みんな掌の上の行動だから
- 70 ：
- 根元から潰さないと意味ないから都築グループツブス
- 71 ：
- ここ命名で訴えられろ！！
第一〇〇
第一工業〇〇
日本〇〇
横浜〇〇
などほかにも多数
大手の名前もろパクりすぎてヤバい
調べたら全部系列でもなく全然関係ないのに紛らわしいやんけ～！！(大手との関係)
よく名前で訴訟問題にならないねｗ
- 72 ：
- そういや、2013年に確認されたが
生徒の携帯番号と学籍番号をあたかも自然に入手(フレッシュマンキャンプ的な一環で部活動紹介にて)し、所属もしていないのにクラブ？部活のメンバーとして、クラブ費を不正受給しているクラブが見受けられました
- 73 ：
- 負のサイクルおもろい
免許取るために奨学金借りて、能力ないから病気になって人生短くなるのに気付かないｗ
自分の意志で奨学金借りてるのにあたかも被害者ずらのやつが多い
そりゃ借りたんだから返さないとｗ
返すの大変って嘆くなら借りないで身の丈と能力にあった仕事すればいいのにバカばかり親も子もアホ
負のステイタスって本来言わないもんだよｗ
可哀そう感アピール！！
自分たちで招いた雁字搦め
いまだに通ってる人いるし、日本の成れの果ての一端
- 74 ：
- ここまた経営方針変わったのかな？
またせこいことしだしてるｗ
サントリーの入れ知恵かな？
- 75 ：
- 目標とか絶対的目を持っていると装ってる人のイメージ道理に能力伸ばしたらいかんよｗ
日本の人口の乱数だったらこんなとこにあそこまでの力の伸びる人が何十人もいたらおかしいでしょ
生徒も教師も職員もゴミの受け皿なんだからそれなりの落ち集団にしとかないと…
介入してるのが大企業でもなく中小レベルの下の方なんだから
さらに落ち目にしないとね
さすが偏差値３５を受け入れてるだけある
何で働けてるのかすらわかってない
- 76 ：
- それならみんな満点取らせたらいいのにね
本人が自分の力を疑うか疑わないかレベルにとどめてるから…って感じ
- 77 ：
- 用意された日常会話に乗っけながら仕事しても結局中身をなくすことだってできる
話に従いながら再生してたら話考えたやつのレベルになるから感覚的に気持ち悪くなるんだよｗ
ひきあがりも自分と違ったらわかるでしょ
誰見ても友人の誰かかキャラクターに見えますよ
- 78 ：
- 先々代以前の経営方針を語り、昭和の体制で経営を続け(都築)ている教育の傘を着た暴力団のような団体ｗ
表面だけ他の私立大学に似せてるけど何も変わってないよｗ
いつまで都築(続く)ことやら
- 79 ：
- 配管が終わってるから臭いがやばい
トイレも詰まるし新館やばい
- 80 ：
- CMもっとしないのか？
自分に見せても意味ないぞｗ
- 81 ：
- 日本甘すぎw
警察だけ厳しくしてもね
制度変えるよりはいらない大学減らさないと生徒が迷っちゃうでしょw
どっちでも結果も変わらない施設選び
- 82 ：
- 日本甘すぎw
警察だけ厳しくしてもね
制度変えるよりはいらない大学減らさないと生徒が迷っちゃうでしょw
どっちでも結果も変わらない施設選び
- 83 ：
- 緩い評価機構いらねー
税金とお金の無駄
中途半端ならしないほうがまし
- 84 ：
- 底辺大卒の薬剤師増やしたら薬剤師の活躍の幅が狭まるから潰した方がいいよ
安全求めてなにもできない薬剤師たち
現場みて最後の責任は他の人が負う始末だから
- 85 ：
- 製薬企業や医療関係の黒字をなくすよう調整します。
患者が金稼ぎの道具
せいぜい臓器もってくれよくらいにしか思ってない
- 86 ：
- 自分で問題解決できる人が1%しかいない大学だからオワオワリ
- 87 ：
- 色々調べてくる患者の方がまだ賢い説
- 88 ：
- この大学出なら事務のがましやで
- 89 ：
- 国病も終わりやｗ
こんな大学の生徒採用するようじゃ本末転倒
この大学の上の方でも国立にいたら門前払いくらいだよ
私立の有名校でも門前払いだから
何のために試験を簡単にしているのかわからないのか
頭数そろえて中身を変えてから使うからだろ
プライベートがまとま人ほとんどいないｗ
大体、在学中に奨学金どうせ返せるから、奨学金使って遊んでるｗ
まじでそんなんばっか
貸してるほうももっとまともな奴に貸すような基準にしないと
途中で病死するんだから返ってこなくなるぞｗ
能力が低いからみんな疲労困憊ストレスで病気になる
在学中、実習中、試験中にどこかきつい場所が1点でもあったらもはや使えないレベルだからはじいたらいいよ
- 90 ：
- ちゃんと働けてるっていう人が良くいるけど
ちゃんと働けるってレベルであの給料もらってることがウケるｗ
求人にプロフェッショナルって書いたあるの読めないのかな？
悲報、求人募集して採用されてるのプロフェッショナルじゃない
国病で育成からってお笑いやろｗ
知識も本に書いてあるレベルだけじゃだめだよ
すべての方向でつながってないと役に立たないｗ
まさにBランク大学くらいでも単細胞
日本ヤバし
- 91 ：
- 日本の七不思議やね
Fランで一人でも薬剤師国家試験に受かる時点で試験の意味ないよね
そういうとこのやつがなれないように設けてるのに
人数増やして給料下げるために人員増やしてるのわからないかな？
安ければ経営側も助かるけど余剰減らしでいくら厳しくしようが点数下がりますよｗ
- 92 ：
- 無責任な発言で来年受けたらって言った教授R
来年なんてねーじゃねーか
２０１９年の３月までみたい
- 93 ：
- 能力低すぎるから上からも横からも下からもいびられてストレス感じまくって第一薬科関連のやつRｗ
- 94 ：
- みんな９０％以上の確率で重い病気発症するねｗ
この大学ヤバし
普通、18歳～24歳までってそんなに病院かからないから
周りの人2人に1人病院にかかってたよｗ
- 95 ：
- 今年の卒試クソ簡単だったね
経営や合格率的にもっと難しくした方がいいだろうになに考えてるんだか
- 96 ：
- なぜ25世代の進級試験が4年次からなくなったんですかね？
5年6年も素通りだし
絶対に潰してやる
医療従事者として耳障りのいい言葉は発するけど明らかに能力たりてないもん
働いてるやつらも公表されないけど過誤や事故ばかり
絶対に未来を閉ざしてやる
給料下がり始めたね
もう薬剤師いらねーよ(偏差値60以下は)
- 97 ：
- >>95
ほら試験の意味ないじゃん
大学全て洗いざらい綺麗に制裁していこう
- 98 ：
- 薬価も下げるし
説明足らずで加算取れなくなるし
薬局もういらないから
薬剤師いらないから
第一薬科大学とかあるから薬剤師の質が下がるんだよ
こんなゴミの薬剤師が8.3%もいたら右下がりw
みんな奨学金払いが5年～10年伸びるねわら
- 99 ：
- みんなお金は関係ないっていってたから
院内の時代に戻そうかな？
院外に重要な薬でないから
院外点数さげないと
間接的にゴミが税金から給料得てるんだぞ
笑っちゃうわ
この大学自力で無償化にして今まで違法に得たお金を生徒に還元しつつ潰さないと
簡単にするくらいならなくていい
国試難しいからざまーみろ
薬剤師増やしてもいいけど絶対に財源減らすからな
グッバイ クソ一クソ科養成所
- 100 ：
- 日本R
こんなことするから世界にとばっちりきてるかわからないのか？
こんなことに利用できる体があんなに転がってるとこがあるからこうなるんだよ
なんで地震、噴火、火災、爆発などの天変地異起きてるかわかるだろ
この第一薬科大学(都築グループ)をはじめに早く整備しないと日本手遅れになるよ(するよ？)
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