安倍ちゃん、道徳の教科書に載る 演説が丸々１ページ [533895477]
アベ友・八木秀次とヘイト・晋遊舎の道徳教科書が自治体に事前売り込み！ 教科書に安倍首相の演説が丸々1ページも
前編では、安倍首相の極右教育のブレーンである八木秀次・麗澤大学教授が理事長をつとめる「日本教育再生機構」「（以下、再生機構）に、これまた首相と八木氏の息のかかった
自治体首長による「教育再生首長会議」（以下、首長会議）を通じ、巨額の公金が横流しされていたことを紹介した。
これは沖縄タイムスが15日付でスクープしたものだが、実はこの“アベ友”団体間の利権構造をめぐっては、もうひとつ重大な疑惑が浮かび上がっている。
それが、八木氏が首長会議をつかって、自前の教科書を文科省への申請中にも関わらず、売り込みをかけていたという疑惑だ。
前編でも言及したように、教科書をめぐっては、検定・採択の公平性を担保するため、採択期間などにおける宣伝や広告が制限されている。
ところが八木氏らは、その前段階である文科省の検定期間中に、公立校での採択に大きな影響力をもつ各自治体首長に対し、露骨に営業をしかけていたことが明らかになったのである。
(中略)
◆中学2年生用道徳教科書に安倍首相の演説がまるまる1ページ解説なしで
検定申請中にもかかわらず、採択に大きな影響力を持つ首長に対して営業をかけ、ましてや採択権限者らに〈直接ご説明の機会をおつくり頂きたく〉とお願いする。
そこに「健全かつ適切な関係」が保たれているはずがないが、しかも、日本教科書社の実質的母体である日本教育再生機構は首長会議から自治体の公金を流してもらいながら、その事務局を委託されていたのである。
裏を返せば、事務局的役割を担うことの“対価”として、八木氏の教科書の採択に協力を迫っているという見方もされうるだろう。
少なくとも、再生機構（日本教科書社）と首長会議の癒着構造は明らかであり、八木氏らはその癒着関係を教科書採択に利用しようとしていたと考えるのが自然ではないか。
逆に言えば、八木氏らはなぜ、これほどまでに露骨な営業を敢行することができたのか。それはやはり、安倍首相の存在抜きには考えられないだろう。
そもそも、本サイトでは以前から指摘してきたことだが、八木氏が検定の結果が出る前の段階で日本教科書社の代表から降りた（裏では「顧問」として首長会議への営業を続けたのだが）のは2017年4月24日-27日の
申請期間までは誰もが安倍首相のブレーンだということを知っている八木氏の存在を前面に出すことで官僚に忖度させようとし、
他方、検定に合格したあとは八木氏の名前を隠しておくことで「お手盛り」との批判を避ける狙いがあった可能性がある。
さらに、日本教科書社の道徳教科書には、他社には見られない特徴がある。
もとより道徳の教科化は安倍首相とその周辺が企図する愛国教育の発露であり、その内容の酷さは別の機会に論じたいと思うが、
実に日本教科書社の教科書は、合格した全8社のなかで唯一、“安倍首相の演説”を教材に用いているのだ。
日本教科書社の道徳教科書は2年生版で「和解の力」と題し、まるまる1ページをつかって、安倍首相が2016年12月27日に真珠湾で行った演説を抜粋引用。解説のサブテキストは一切ついておらず、
端的に言って安倍晋三の宣伝以外のなにものでもないだろう。まるで、森友学園が経営する幼稚園で、園児たちに「安倍首相ガンバレ！」とエールを送らせていたことを思い出させるではないか。
首相のブレーン・八木秀次氏の教育再生機構および日本教科書社と教育再生首長会議の癒着、そして、この爛れた極右愛国教育利権の中心に鎮座する安倍首相。
この問題が看過されるようならば、もはや民主主義国家ではない。全メディアが徹底して究明すべきはもちろん、国会でも強く追及されるべきだ。
育鵬社支援団体に自治体の公費 1千2百万円、教育再生首長会議を経由
再生機構は「新しい歴史教科書をつくる会」の分裂でできた団体の一つで、０６年に発足。役員には育鵬社教科書の執筆・編集関係者が複数含まれる。
同教科書の採択拡大を活動の柱に位置付け、会報などで呼び掛けている。理事長は、安倍晋三首相の政策ブレーンとして知られる八木秀次・麗澤大学教授。
http://www.okinawatimes.co.jp/articles/-/283704
http://li te-ra.com/2018/07/post-4135_3.html
ネトウヨ憧れの北朝鮮だね
反面教師にしかならんだろ
えーあーであるからにー
そうでありましてー
そうなのであります。キリッ
えーわたくしが、朝ご飯をえー食べたのかについてですね、
国民の皆様からの、「ちゃんとご飯を食べるように」と、えーいう声をですね、えー真摯に受け止めまして
これはまさに、いいですか？これはまさに「朝食」だということを、わたくしここではっきりと申し上げておきたい
ちょっと静かにしてくださいよ、私が食べてるんですから
いいですか？朝ご飯は英語で「ブレックファースト」、これはまさに「断食を破る」という意味でありまして、
厳しさを増す我が国の食料事情において、まさに「危機的状況」なわけです
ですから、先ほどから申し上げてる通り、わたくしが朝ご飯を食べたというなら、私は朝ご飯を食べたんですか？
ｗｗｗｗｗｗｗ
わたしが森とっぅも学園のホームページに対してわたしが隠ぺいしようがないじゃないですか。
そういうイメージ操作はねえ、やめるべきですよ？
そういうことをしてるからですね、国民の信頼をうることが、みなさんはできないんです。
これはっきりと申し上げてね、はっきりと申し上げて、いいですか、で、そういうですねえ、
そういう、すいませんちょっと野次はやめていただけますか？ たいせつなところなんですから。
こういうですね、こういうたいせつな議論をしているときに、正確な議論をするべきなんですよ。
で、そのなかでですね、そのなかで、この、お、えー、先方がですね、家内の、あの、おー、
ぅ、えー、名誉校長という、ホームページのページをですね、隠ぺいしたという言い方はですね、
これは取り消して、まず取り消して、え、っう、いっい、ぃ隠ぺいというものをですね
まずわたしに質問する前に、じゃあ取り消してください。
何度も何度も断ったというのはですね、安倍晋三小学校について申し上げたわけであります。
それと、隠ぺいというのはですね、これは失礼ですよ！
で、あなたたちはすぐにそうやってレッテル貼りをしようとしている。
この問題についてもですね、まるで、まるでわたしが関与しているがごとくの、ずーっとそういうですね、
えーイメージ操作をこの予算委員会のテレビつきしつ（ママ）の時間を使ってですね、
えんえんと繰り返していますが、みなさんそれが得意だし、それしかないのかもしれない。
それしか、ま、ないのかもしれませんが、隠ぺいというのはですね、隠ぺいというのはー、
隠ぺいというのはじゃあ、わたくしが隠ぺいしたんですか？
安倍「んん…まずですね、えー、この、おー、我が国、えー、が、武力攻撃を受けた、あー、えー（沈黙）えっ、これはっ…！えー、蓋然性、についてはですね、
えー、まさに、えーﾁｮｯﾄﾏｯﾃくださいっ…（カンペあった！）ハイっ！（…違うか）ハイっ！えーーーーと、今お答えしますよ（っと）」
ヤジ「ゆっくりでいいですよ」
安倍「ハイ、ゆっくり、や、そ、そんな、わたくしの時間ですからねっ！ハイ（カンペをめくる指を舐める）…はーい、えー、んんっ！…おわですね、んんっ！
えー、ま、攻撃国、の、おー我が国をを攻撃する、の、う意図があー、に、えー、この、おー、に、ついではですね、え、わ、我が国に及ぶぅ、お、その、蓋然性、え、ということにとぅいてはですね、
えー、これは、まさに、その国の、お、お、い、様態とかですね、ま、規模、おー、おー、等！お、また、え、意志！え、等について、え、ですね、ま、総合的に、判断を、お、していくことになるわけでございます」
副読本みたいなのメイン
わたしが森とっぅも学園のホームページに対してわたしが隠ぺいしようがないじゃないですか。
そういうイメージ操作はねえ、やめるべきですよ？
そういうことをしてるからですね、国民の信頼をうることが、みなさんはできないんです。
これはっきりと申し上げてね、はっきりと申し上げて、いいですか、で、そういうですねえ、
そういう、すいませんちょっと野次はやめていただけますか？ たいせつなところなんですから。
こういうですね、こういうたいせつな議論をしているときに、正確な議論をするべきなんですよ。
で、そのなかでですね、そのなかで、この、お、えー、先方がですね、家内の、あの、おー、
ぅ、えー、名誉校長という、ホームページのページをですね、隠ぺいしたという言い方はですね、
これは取り消して、まず取り消して、え、っう、いっい、ぃ隠ぺいというものをですね
まずわたしに質問する前に、じゃあ取り消してください。
何度も何度も断ったというのはですね、安倍晋三小学校について申し上げたわけであります。
それと、隠ぺいというのはですね、これは失礼ですよ！
で、あなたたちはすぐにそうやってレッテル貼りをしようとしている。
この問題についてもですね、まるで、まるでわたしが関与しているがごとくの、ずーっとそういうですね、
えーイメージ操作をこの予算委員会のテレビつきしつ（ママ）の時間を使ってですね、
えんえんと繰り返していますが、みなさんそれが得意だし、それしかないのかもしれない。
それしか、ま、ないのかもしれませんが、隠ぺいというのはですね、隠ぺいというのはー、
隠ぺいというのはじゃあ、わたくしが隠ぺいしたんですか？
わたくしには、いわゆる夢がありまして、いつの日か、これはあまり遠くない将来のことでございまｼｭが、
かつて、えー、聞いてください、いま、わたしが発言しています。
かつて奴隷と呼ばれた子どもたちとですね、奴隷の子どもたちがそのえー、奴隷を雇用していた子どもたちがですね、
共に食卓ｯ、食卓を囲んで楽しく、楽しくですよ？ここが大切なのでございますけれど、
つまり兄弟愛というテーブルに座って一緒に、ともに楽しく座る！というまさに、
えー、まさに我々には将来の希望があるわけであります。
国語の問題かな？
後世の歴史マニアには、
ネタてんこ盛りの冗談総理時代として
いつまでも参照されるだろう。
ワロタ
すき
日本の場合は時の権力者によって変節する奴隷道徳だしな(´・ω・`)
ほんまこれ
意味わからない演説を50分聞かされても頭狂わないように耐える訓練とか？
翻訳の問題か？
カルト狂信者向けの経典を国家が作る
戦前日本をトリモロスことはこういうことなんだろうな
安倍民主主義人民共和国
https://pbs.twimg.com/media/C7zcTkVVsAATAhL.jpg
あっ…
ラジカセ「>>23」
想像したら笑える
池沼に慣れる訓練
ワロタ
日本国=大和人民共和国(東朝鮮)
みたいになろうとしてるな
こんなんわろてまうわ
どう考えても後世の評価は日本衰退の戦犯なんだが
安倍語面白すぎる
これ載せたら一気に洗脳解けるだろ
もうやけくそでネトウヨになりそうだわ
なぜか反安倍扱いされる地獄の国
籠池さんは現代の坂本龍馬ってどういう意味すか？
812 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です (ｱｳｱｳｶｰ Sa11-6Uzs) 2018/02/26(月) 19:20:00.12 ID:g4lu9VFOa
わたくしがですね、わたくしがですね、ホームページ、ホームページからですね、
わたしが森とっぅも学園のホームページに対してわたしが隠ぺいしようがないじゃないですか。
そういうイメージ操作はねえ、やめるべきですよ？
そういうことをしてるからですね、国民の信頼をうることが、みなさんはできないんです。
これはっきりと申し上げてね、はっきりと申し上げて、いいですか、で、そういうですねえ、
そういう、すいませんちょっと野次はやめていただけますか？ たいせつなところなんですから。
こういうですね、こういうたいせつな議論をしているときに、正確な議論をするべきなんですよ。
で、そのなかでですね、そのなかで、この、お、えー、先方がですね、家内の、あの、おー、
ぅ、えー、名誉校長という、ホームページのページをですね、隠ぺいしたという言い方はですね、
これは取り消して、まず取り消して、え、っう、いっい、ぃ隠ぺいというものをですね
まずわたしに質問する前に、じゃあ取り消してください。
何度も何度も断ったというのはですね、安倍晋三小学校について申し上げたわけであります。
それと、隠ぺいというのはですね、これは失礼ですよ！
で、あなたたちはすぐにそうやってレッテル貼りをしようとしている。
この問題についてもですね、まるで、まるでわたしが関与しているがごとくの、ずーっとそういうですね、
えーイメージ操作をこの予算委員会のテレビつきしつ（ママ）の時間を使ってですね、
えんえんと繰り返していますが、みなさんそれが得意だし、それしかないのかもしれない。
それしか、ま、ないのかもしれませんが、隠ぺいというのはですね、隠ぺいというのはー、
隠ぺいというのはじゃあ、わたくしが隠ぺいしたんですか？
これもう全体主義だろ
フランス革命かな？
日本の文章読解力バカ上がりしそう
あの、ヤジはやめてもらっていいですか！わたくし今話してるんですから！
これだけで 2～3ページいくやんw
既に添削した物を載せるに決まってるだろ
完成度高すぎるw
問1 「すべからく」とは，本来どのように使うものなのですか。
答 当然そうした方がよい，是非ともそうすべき，という意味で用いられる言葉です。
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