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明星大学通信教育部 19
ヽ（´ー`）ノ 武蔵野美術大学
玉川大学通信教育部Part10
慶應通信文学部学生のためのスレ その２
○学割すれっど○
☆ コミュニケーション能力を高めたい part.1 ★
東京通信大学Part.8
そもそも定時制選んだのが間違いなの？
◆日本ほど学歴や学力を蔑視している国はない
【慶應義塾大学】慶應通信89【通信教育課程】
☆☆★ 放送大学スレ Part.368 ('19)★☆★
- 1 ：2019/11/25 ～ 最終レス ：2019/12/20
- 【公式サイト】 https://www.ouj.ac.jp/
ここに書くまでも無いけど、中傷誹謗 脅迫強要は禁止だよ。
荒し、釣り、自演、スレチ内容でダラダラスレ埋めるのはやめようね。
大学が禁止してる内容もやめようね。荒らしにレスするヤツも荒らしです。
入学をお考えの方へ
https://www.ouj.ac.jp/hp/nyugaku/
学生生活の栞 2019年版
https://www.ouj.ac.jp/hp/gakubu/pdf/bookmark_2019gakubu.pdf
放送大学学園要覧
https://www.ouj.ac.jp/hp/osirase/gakuenyouran/pdf/gakuenyouran.pdf
u-air2ch @ ウィキ
https://www21.atwiki.jp/u-air2ch/sp/
前スレ
★☆★ 放送大学スレ Part.367 ('19)★☆★
https://mao.2ch.sc/test/read.cgi/lifework/1569879026/
- 2 ：
- ごめんなさい。新スレあったんだね。あがってないから気づかなかった・・・
- 3 ：
- 2020年度1学期授業科目案内（教養学部）
http://ouj-dp.web-creek.com/pdf/2020_gb_jk_an_01.pdf
2020年度1学期学生募集要項（教養学部）
http://ouj-dp.web-creek.com/pdf/2020_gk_by_ky_01.pdf
2020年度1学期教養学部案内
http://ouj-dp.web-creek.com/pdf/2020_ky_gb_an_01.pdf
- 4 ：
- 次スレ
★☆★ 放送大学スレ Part.353★☆★
https://mao.2ch.sc/test/read.cgi/lifework/1533873957/
- 5 ：
- 荒れたスレッドばかりで、
どれが最新かよくわかりません。
- 6 ：
- 勢い見るとここだからここに集まるのでは？
- 7 ：
- ここか
- 8 ：
- ここでよろしいかと
- 9 ：
- 2020年度1学期単位認定試験日程
7月17日(金)～ 7月23日(木) 7月20日(月)休
大学院科目も１７日、１８日に実施
記述は１７日と１８日の1、2時限に集中
- 10 ：
- 金曜日に試験実施ってひさしぶりのような
- 11 ：
- 俺が全科生の時は運が良かったんだなあ
土日がいつも3回あって助かった
- 12 ：
- なるほどな、東京オリンピックが２４日開会式なのか
- 13 ：
- 平日開始で平日終わりだから土日があまり無いのは厳しいね
- 14 ：
- >>11
僕が入学した時も土日は2回あったんだけど1回しかないのは少し厳しいなあ。
せめて祝日を絡めて欲しかった。
- 15 ：
- >>14
7/18土曜
7/19日曜
で二回と言うことではなくて
土日二回で週末合計４日？
ってことですか？
- 16 ：
- >>15
ごめんなさい。僕は平日バイトしてるんで受講科目を選択する時から受験日が土日の科目を優先して選択してるんで
始まりが土日の学期と終わりが土日の学期を混ぜて記憶して土日が2回と勘違いしてるだけかもしれないです。
- 17 ：
- 東京オリンピックのおかげで厳しい日程になったってことかな。
オリンピックなんてやめてしまえばいいのに。
- 18 ：
- 大阪からだといつまでに出せば通信指導まにあう？
記述式あるの今気付いたw
- 19 ：
- >>16
日曜日に始まって、土日がもう一回それぞれあることが多かったから
多分3回が最大と思ってたけど
昔はどうかまでは知りません
- 20 ：
- >>18
郵便お届け日数
https://www.post.japanpost.jp/send/deli_days/
放送大学は 2618586
第四種郵便は大型郵便物と同じで良いらしい。
ただし日本郵便が取集してからの日数なのでポスト投函は要注意
大阪なら水曜日、木曜なら速達にしたら
- 21 ：
- オリンピック終わっても、多分このままだろうな。
教員免許更新や看護師・司書教諭の科目は1学期の夏季集中期間にぶちこんだら都合がいいだろうから。
- 22 ：
- >>18
大きい郵便局の窓口で出しなよ。
18時以降は翌日扱いって所もあるけど、大阪中央から速達なら大丈夫なんじゃないかな。
届いたかどうかの確認は4種を諦めてミニレターパックで大丈夫そうだが。速達と特定記録込のはずだから。
- 23 ：
- >>20
>>22
丁寧にサンクス
ちなみにまだ書けてないぜ
あと残り1000字w
- 24 ：
- 最近ようやく中国語の
S Sh Xの区別が付いてきた
杉山と香香の言い分けok
- 25 ：
- 善人ぶってる人間が
保身で生徒の自死すらないがしろにする揉み消し工作をする矛盾
ハラスメント、不適切投稿を繰り返す矛盾
平和主義を叫んで与党を批判し、憲法擁護、人権擁護といいながら、
人権が守られ、正義が行われるべき場で、公正に権力を行使せず、
表向き善人に見える放送大学の教員が、保身のため、組織的行動として、権力を濫用し、平気で人権を踏みにじり、精神的苦痛を与える矛盾
高1自殺生徒のいじめ認定 鹿児島、再調査で一転
https://www.nikkei.com/article/DGXMZO37913150Y8A111C1ACYZ00/
神戸市教育委員会、いじめ自殺を「事務処理が煩雑になる」理由で隠蔽指示にネット震撼
https://biz-journal.jp/2018/06/post_23611.html
中３男子転落死 担任がいじめのメモをシュレッダー廃棄
https://www3.nhk.or.jp/news/html/20190705/amp/k10011984001000.html
＜山形大アカハラ自殺＞第三者調査委の報告書、信用性が争点
https://www.kahoku.co.jp/tohokunews/201807/20180724_53008.html
北大学長の解任を申し出へ 選考会議、パワハラ認定
https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20190705-00010000-doshin-hok
公人が一般の人をオープンのところでおちょくったのはダメ。全くリスペクト（敬意）がなく、年上の人に対する礼節もない
https://www.asahi.com/articles/ASM766SRHM76PTIL01R.html
- 26 ：
- 放送大学バーチャルキャンパス (https://www.facebook.com/groups/OpenUnivJapan )
礒貝 正
政党機関紙の記事ですが、政治色抜きなので載せます。
無責任な対応は、私のハラスメント事件と一緒。
Shinsuke Akahori
記事中の徳島の人、ツイッターやってる雇い止めされた方と同一人物かな？
何にせよ、日大のことを笑えた筋合いではない。
礒貝 正
私のハラスメント事件のもみ消しも、この事務局長じゃないかな？
山田 祐樹
わたしも正直言って、放送大学がらみのハラスメント被害もありますし。磯貝さんの気持ちもありますし。
でも、本部をおいつめすぎると、学生サービスの低下などで更にくるしくなる。更に被害が増えるとおもうので、むずかしいですね。
複雑なきもちですね。
山田 祐樹
余計なお世話になりますが。
わたしは本部の体質は腐っているとおもいますし。
あきらめろとはいいませんが、なにをいっても自分たちの都合がいいことしか通じないと思ってるので。
磯貝さんの投稿みるたびに心をすり減らないか心配です。心がこわれないか心配です。
Keiiti Sugiyama
放送大学には、教職員の組合は実質、ありませんからねえ。
石学長時代から改革で労務が増えているとも聞きますが、、、、。現学長は、法律の専門家じゃなかったですかねえ。
凸先 (放送大学)
soumu-ka@ouj.ac.jp（総務課）
- 27 ：
- 放送法の歪曲と権力の濫用をしたひとたち
（学問の自由の侵害、美術史講師の辞職への追いこみ、違法な天下りの黙認）
岡部洋一
学長声明でおかしいのは、第３段落第４文です。 「本学としては、科目を担当する教員の学問の自由を基本に大学運営に取り組んでまいりました。」と言われても、「冗談はやめてほしい」と言うしかありません。
http://blog.livedoor.jp/wakaben6888/archives/45800425.html
宮本みち子 副学長 （当時）
騒ぎ出したひと
「問題は事前に複数の専任教員による校正を受けたが、特に指摘はなかった。」のに騒ぎ出した。
講師に『5行分の問題を削除すること』と『日本美術史という授業を続けること』とどっちにしますか、と辞任を要求した
http://oshidori-makoken.com/?p=1766
石野利和（いしのとしかず） 文部科学省出身 → 天下りの理事、後に筑波にわたる
前川氏が関与した天下り問題で早稲田を辞めた吉田大輔の違法行為を容認し著作権法の講義を継続させた
https://www.nikkei.com/article/DGXLASDG20H2L_Q7A120C1CC0000/
- 28 ：
- 吉田大輔や石野利和の天下りと渡りを容認する放送大学
公務員が退職後に、自分が勤めていた行政機関と関係の深い民間企業や公益法人などの幹部職に就くことを「天下り」という。
いったん天下った公務員が、次々に高額の退職金を受け取りながら、関係機関や企業をわたり歩くことを「わたり」という
前川喜平前文科省事務次官が不正にあっせんした吉田大輔（早稲田大学を辞任）による天下りの違法行為を容認し、
講義（著作権法概論）を継続させたのは 來生新 放送大学学長 岡部洋一 前学長 宮本みち子副学長たち
また石野利和は放送大学の理事へ天下り、筑波大学の理事（副学長・理事：財務・施設担当）へと渡り歩いた男だが、
学長選考会議で來生新を放送大学の学長に選出した一人でもある
放送大学（soumu-ka@ouj.ac.jp）
筑波大学：compliance#@#un.tsukuba.ac.jp（#@#を@に置き換えてください）
- 29 ：
- 來生（きすぎ）新 ← 放送大学学長
放送大学学園（総務課）が事務局を担当した、権力を用いた集金活動を黙認
京大などの国立大から批判があり、公務の適法さも疑問視され、
文部大臣が問題があると発言したが、放送法を曲解して客員教員を辞任に追い込んだ学長は謝罪なく黙認
＞面識ない職員向けに募金 文科省の寄付金集め、組織的か
＞「国立大学法人総務担当課長殿」宛てに、一口千円の寄付のとりまとめを依頼する文書は、文科省と総務省が管轄する放送大学学園から８月２０日付で送られた。
＞同学園は文科省のキャリア（現初等中等教育局長）が理事を務めていたほか、今回の依頼文書の「差出人」となった総務課長なども文科省からの出向者が担っている。
http://www.asahi.com/articles/ASLC74C9TLC7ULBJ00C.html
＞過去に複数の国立大に出向後、放送大学学園に出向中の今春、病気で死去した５０代の男性職員の子どもの「教育資金」として、１口千円で募っていた。
＞事務局を務めた同学園担当者によると、国立大のほか、男性が過去に在籍した複数の独立行政法人にも送った。これまでに２００万円以上が集まったという。
＞国立大側からは「あってはならない」との声が上がっている。
＞山極寿一・京都大総長「文科省から公的なルートで（寄付を）依頼されれば、何かしらの権力関係が反映していると考えるのが普通。あってはならない」
http://www.asahi.com/articles/ASLC56DBVLC5ULBJ01D.html
柴山昌彦文科相
＞「国立大学に対して（文科省は）一定の影響力がある」「組織として全国立大学へ一斉送信しているという周知の方法などは問題がある」
＞「権限関係を利用したかのような寄付集めは妥当性を欠く」
https://www.asahi.com/articles/ASLC76280LC7ULBJ011.html
凸先
放送大学
soumu-ka@ouj.ac.jp（総務課）
- 30 ：
- 來生（きすぎ）新
違法な天下りの黙認、放送法の曲解、ハラスメントの揉み消し、学問の自由と法の精神を否定した人
前川氏が関与した天下り問題で早稲田を辞めた吉田大輔の違法行為を容認し著作権法の講義を継続させた
https://www.nikkei.com/article/DGXLASDG20H2L_Q7A120C1CC0000/
学問の自由を侵害しパワハラで美術史の講師を辞職に追いやった
http://oshidori-makoken.com/?p=1766
http://blog.livedoor.jp/wakaben6888/archives/45780419.html（弁護士）
https://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q14151652384（毎日新聞、法学者の見解の引用）
來生は暴行事件を起こしたアカハラ教授長沼毅の講義も継続させた
來生新 学長 ← 放送法の解釈を歪曲したが総務省と法学者に完全否定されても、無視して独善的に権力を行使した
総務省、法学者、弁護士に法解釈を否定され異常と指摘されたがそのまま権力を濫用
＞学問における中立性が何なのかが問われる異常な反応だ。(服部孝章・立教大名誉教授（メディア法))
＞大学側は、検閲的な行為をすることの危険性に無自覚なのではないか。（大石泰彦・青山学院大教授（メディア倫理））
＞放送大学を代表してコメントしたのは来生新（きすぎ・しん）副学長でした。その内容は「学問や表現の自由には十分配慮しなければいけないが、
放送大学は一般の大学と違い、放送法を順守する義務がある。試験問題も放送授業と一体のものと考えており、今回は放送法に照らし公平さを欠くと判断して削除した」という、
とても法学者とは思えないコメントであり、来生教授の講義を受講したことのある私としては、まことに残念と言うしかありません（弁護士）
來生の評判
「新学長への学内関係者からのブーイング凄そう。」
「来生ゼミの後は、カラオケで懇親会というセンスのなさ。」
「来生副学長には、授業であったことがありますが、私も好印象は持てませんでしたね。」
「私も面接授業受けましたが、印象良くないです。」
https://ameblo.jp/mathstudy/entry-12237504315.html
凸先
來生ゼミのフェイスブック（https://www.facebook.com/放送大学大学院-來生李共同ゼミ-1410270462617029/）
放送大学
soumu-ka@ouj.ac.jp（総務課）
- 31 ：
- 2013年3月に放送大学大学院を卒業した者です。大学院在学中に受けたアカデミック・ハラスメントの件で悩んでおります。どなたかアドバイスを頂けませんか。
https://okwave.jp/qa/q8168393.html
長沼毅 （放送大学客員教員）
2017年、指導を受ける男子学生が、硫黄島での実習中に船内で暴行を受け、転倒させたうえで、
「R」と叫びながら馬乗りになって首を締め、顔に唾を吐きかけられ、腰の骨折などで全治約3週間と診断されたとして、
鹿児島県警に被害届を提出したことから捜査を受け、傷害罪で広島区検察庁により略式起訴され、11月1日付けで東広島簡易裁判所から罰金30万円の略式命令が出された。
同年7月には、この事件および他の学生への度重なる暴言を理由に、アカデミックハラスメント（立場を利用した嫌がらせ）をしたとして大学から休職6か月の懲戒処分を受けている。
放送大学教養学部「太陽系の科学('10)」「太陽系の科学('14)」では分担講師と執筆（2/15回）を担当している。
https://ja.wikipedia.org/wiki/長沼毅
來生をはじめとする執行部は事件発覚後もこのことを黙認し、放送を継続した
- 32 ：
- 宮下志朗 （←放送大学、左翼教員、偽善者）
安全保障関連法に反対する学者の会（左翼団体）に賛同し署名
抗議声明
＞与党自由民主党と公明党およびそれに迎合する野党3党は（略）戦争法案以外の何ものでもない安全保障関連法案を参議院本会議で可決し成立させた。私たちは満身の怒りと憤りを込めて、この採決に断固として抗議する。
＞こうした第3次安倍政権による、立憲主義と民主主義と平和主義を破壊する暴走に対し、多くの国民が自らの意思で立ち上がり抗議の声をあげ続けてきた。
＞私たちはここに、安倍政権の独裁的な暴挙に憤りをもって抗議し、あらためて日本国憲法を高く掲げて、この違憲立法の適用を許さず廃止へと追い込む運動へと歩みを進めることを、主権者としての自覚と決意をこめて表明する。
- 33 ：
- 大橋理枝 （放送大学准教授 異文化間コミュニケーション 偽善者）
安全保障関連法に反対する学者の会（左翼団体）に賛同し署名
抗議声明
＞与党自由民主党と公明党およびそれに迎合する野党3党は（略）戦争法案以外の何ものでもない安全保障関連法案を参議院本会議で可決し成立させた。私たちは満身の怒りと憤りを込めて、この採決に断固として抗議する。
＞こうした第3次安倍政権による、立憲主義と民主主義と平和主義を破壊する暴走に対し、多くの国民が自らの意思で立ち上がり抗議の声をあげ続けてきた。
＞私たちはここに、安倍政権の独裁的な暴挙に憤りをもって抗議し、あらためて日本国憲法を高く掲げて、この違憲立法の適用を許さず廃止へと追い込む運動へと歩みを進めることを、主権者としての自覚と決意をこめて表明する。
＞英語学の学位も英米文学の学位もないが英語科目を担当
＞教員の権力を濫用し、独裁者のように、正しい反論でも学生の意見はつぶされる（教員至上主義による学生の絶対服従が強いられる）
↑↓健全な指導とは大違い↑↓
The one habit of thought of real value that I acquired there was intellectual honesty.
This virtue certainly existed not only among my friends, but among my teachers.
I cannot remember any instance of a teacher resenting it when one of his pupils showed him to be in error,
though I can remember quite a number of occasions on which pupils succeeded in performing this feat.
日本語からたどる文化('11)
この科目が一番面白くなかった。
テキスト一回しか読んでないけど、読み進めるのも苦労するくらい興味が持てんかったｗ
試験は持ち込み可で章の並び順での出題だから、アホでも満点取れる。
http://blog.livedoor.jp/namazuman/archives/51909284.html
白すぎる化粧 http://uncletell.web.fc2.com/150505h1b23.jpg
大橋理枝によるJKコスプレ http://stat.ameba.jp/user_images/20130406/00/motokichi26/02/1e/j/t02200293_0480064012489582230.
凸先
放送大学 soumu-ka@ouj.ac.jp（総務課）など
大橋ゼミ
http://hanamitsuzemi.blog.fc2.com/
- 34 ：
- 井出訓のあやしい経歴 (学位詐称？)
看護学博士 ← PhDもっていないのに博士号をもってるように書いている
看護学博士はDoctor of Philosophy in Nursing (PhD) 井出の専門であるnursing practiseは看護学でなく看護実習
＞帰国して博士論文のデータ収集活動をしていた時に ← 博士論文といっているが 彼のDissertationは一体どこにあるというのか？
http://www.asai-fc.com/afc/?p=1092
https://ameblo.jp/zivilisation/entry-11659073306.html（←専門職学位の場合、「～修士（専門職）」とカッコ内も記載しないと正式には学位詐称である）
左翼活動として、日常的に政府批判のリツイート、政府批判の署名活動 をしている
＞署名しました。
(link: https://petitions.whitehouse.gov/petition/stop-landfill-henoko-oura-bay-until-referendum-can-be-held-okinawa)
暴言（ツイ・リツイ）
＞叩けば誰でもホコリはでるもの。それを、誰にどんな影響が及ぶかも考えずに興味本位でほじくり返し、鬼の首を獲ったかの様にドヤ顔で吹聴する姿勢は、ただただ下品でしかない。
＞読んでいてムカつく論文。あまりに当事者を蔑視した研究スタンスじゃないのか。
＞「至急」とかいうメールに、ばたばたとしている中で添付ファイルを読む時間をつくり、コメントして返信したのにもかかわらず、受け取ったとかの返事も何もない。お前の名前は覚えたからな。
＞いろいろ言っても、暖簾に腕押し。そして、はい出来ましたって持ってこられても困っちゃうんだよなぁ。。。 ← 自分の指導を反省しないで学生をツイッター叩く井出訓の指導
＞悪口陰口嫌がらせ、全部暇人のやる事だから気にすんな。
＞プライベートも仕事も絶好調で超ハッピーな人がわざわざ他人の事チェックしてケチつけねーだろ？
＞自分がうまくいってなくて不幸で暇な奴が悪口陰口嫌がらせなんてするんだよ。
＞「おう暇人！お疲れ！」って思っときゃいい。相手しても損するだけだ。
twitter
http://twitter.com/side55mode
NPO活動の連絡先
info@dfc.or.jp
放送大学
soumu-ka@ouj.ac.jp（総務課）
(deleted an unsolicited ad)
- 35 ：
- 他者の言葉は過激に批判するが自分の言葉、左派政党、韓国はいっさい反省しない井出訓 (放送大学、看護師)は偽善者に思える
言葉に表現することのチカラを、もっと認識すべきなんだとおもうんだよね。
神経に、実際はゴミなんかたまらない〔いわゆる、俺らのイメージとしてのゴミがたまる状況〕のに、
「ゴミが溜まる」って表現した先から、そのゴミは明らかに神経に溜まり始めてるんだもの。
与党批判
ぐちゃぐちゃなのはPCでなく頭の中だろな
http://twitter.com/side55mode/status/976741769315434497
＞署名しました。 （左翼活動として、政府批判のリツイート、辺野古の土砂投入に反対の署名などの活動 ）
(link: http://petitions.whitehouse.gov/petition/stop-landfill-henoko-oura-bay-until-referendum-can-be-held-okinawa)
企業批判
nanacoカードの還元率↓ ガッカリ感満載だな
暴言
久しぶりの訪問。しかし相変わらずのアホさ加減に、もはやがっかりだわ
http://twitter.com/side55mode/status/973693941999550466
迷惑をかけているのに文句と注文だけは多い。それが理解できないんだよねー。
学生にSNSで愚痴を言う井出訓の指導
いろいろ言っても、暖簾に腕押し。そして、はい出来ましたって持ってこられても困っちゃうんだよなぁ
(deleted an unsolicited ad)
- 36 ：
- 滝浦 真人 言語学・日本語学、特に語用論・コミュニケーション論／教授
＞言語学・日本語学のうち、言語使用の側面に比重のある分野・方法論を優先します。
＞生成文法、記述言語学、歴史言語学は不得手です。
日本語学の学位がないにもかかわらず日本語学が専門と公言 （日本語学の科目は他の教員が担当）
「生成文法、記述言語学、歴史言語学は不得手です。」と書いているが実際はこれらの分野の研究を指導しない したがってこの分野の研究を志望する学生は必然的に不合格になる
お友達にお願いして、著作をひっつけただけのものを提出して、あやしい学位審査で博士号をもらっている こういう学位は剥奪されるべき
講座：日本語アカデミックライティング
講師：滝浦真人、草光俊雄
授業の目標：レポートや論文、卒業研究などの学術的な文章を書くためのスキルを身につける。
指導方法：選択式の問題解かせるだけ
2017年度 第1学期 90.5点 ← しっかりした実力もついてないのに金で単位与えてる
↑記述能力つけたい、論述能力つけたいと願う学生を馬鹿にした詐欺のような指導方法↑
滝浦の本のアマゾンの高評価レビューも友人が書いてる (違反行為)
こんな工作して恥ずかしくないのか
ツイッター非公開 (https://twitter.com/takkinen_ms)
別アカ → https://twitter.com/takkinen_tk
(deleted an unsolicited ad)
- 37 ：
- 滝浦 真人 言語学・日本語学、特に語用論・コミュニケーション論／教授
＞言語学・日本語学のうち、言語使用の側面に比重のある分野・方法論を優先します。
＞生成文法、記述言語学、歴史言語学は不得手です。
日本語学の学位がないにもかかわらず日本語学が専門と公言 （日本語学の科目は他の教員が担当）
「生成文法、記述言語学、歴史言語学は不得手です。」と書いているが実際はこれらの分野の研究を指導しない したがってこの分野の研究を志望する学生は必然的に不合格になる
お友達にお願いして、著作をひっつけただけのものを提出して、あやしい学位審査で博士号をもらっている こういう学位は剥奪されるべき
講座：日本語アカデミックライティング
講師：滝浦真人、草光俊雄
授業の目標：レポートや論文、卒業研究などの学術的な文章を書くためのスキルを身につける。
指導方法：選択式の問題解かせるだけ
2017年度 第1学期 90.5点 ← しっかりした実力もついてないのに金で単位与えてる
↑記述能力つけたい、論述能力つけたいと願う学生を馬鹿にした詐欺のような指導方法↑
滝浦の本のアマゾンの高評価レビューも友人が書いてる (違反行為)
こんな工作して恥ずかしくないのか
ツイッター非公開 (https://twitter.com/takkinen_ms)
別アカ → https://twitter.com/takkinen_tk
(deleted an unsolicited ad)
- 38 ：
- 滝浦真人（放送大学教授）
安全保障関連法案に反対する学者の会(左翼団体)に賛同して署名 (2015年7月10日09時から7月13日09時までのご署名分)
＞敬語論の増加は帝国日本のアジア侵略と時期を一にしていることがわかる。国語学が帝国ひいては天皇制の正統化に加担した。
（山田孝雄 共同体の国学の夢 (再発見 日本の哲学) 滝浦 真人 左翼思想を展開したものを博士の学位請求論文に利用）
暴言
＞2016年に生きてんの？！この言葉。。旧七帝大www
＞こういうふうに、塾・予備校を仮想敵にして、それを排除したらすべて片づく！って小泉郵政改革論法みたいのを振り回すひとっているよねー
＞オープンな日本の大学の敬語の授業を聴講しました、って人から「質問がございます」ってメールが来たので、
学生さんなら「質問箱」から送ってください、そうでないならどうぞ科目登録してください（学生さんはお金払ってる）、ただ質問だけっていうのは対応していません悪しからず、
…と書きつつ、まあ１つだけ、って核心部分の説明を書いて送ったんだけど、なーんにも言ってこないのなー
「正しい日本語に関心がある」んだそうだけど、あなたの日本語の使い方、ただしくないと思うわー
滝浦真人（放送大学教員）のあやしい学位取得 (おともだちを利用した忖度)
学位請求論文の題：「日本語敬語および関連現象の社会語用論的研究」
主査：滝浦と親しい間柄の教員（社会語用論は専門外）
副査：英語学、認知言語学が専門の研究者（門外漢）
副査：言語処理が専門の理系研究者（門外漢）
論文の内容：テーマと内容の異なる既刊書４つを無理やりつないだだけ （敬語論で公平な学問的見解でなく政治的信条の表明）
結果：大賛辞とともに学位授与（いわゆる忖度）
男性教授は「数多くの論文を書いてきており、これまでの実績で学位を与えられるものと思った」←博士号不正に授与されたひと
滝浦真人の既存の著作をただつないだだけのものに、専門が合致しない審査員ばかりで、親しい人が主査のずさんな審査で博士号を与えるのも不正
https://hakushigo.exblog.jp/14960461/
ブログで公開された連絡先
takiuramasato@gmail.com
放送大学
soumu-ka@ouj.ac.jp（総務課）
北大
https://www.hokudai.ac.jp/introduction/pub/
- 39 ：
- 日本語の講義を担当する滝浦真人による不適切な暴言ツイート
＞（日本人sage） 日本国民の怒りのツボというのがどうもわからんー
＞（トランプの発言を基にした日本人叩き）'the African Americans' って何！と怒っていいのなー、the (---s) は “こいつら全部おんなじ” ってことだから
そろそろ日本人も 'the Japanese' って言われて、ざけんな何それ！って怒っていいと思うんだけど、かんじんの日本人自体が、そう呼ばれる方を好 (ry
＞（小泉叩き）こういうふうに、塾・予備校を仮想敵にして、それを排除したらすべて片づく！って小泉郵政改革論法みたいのを振り回すひとっているよねー、、(2016/10/29)
＞（高齢者差別 ）「高齢者があまり遠出しないのは当たり前」
日本語とコミュニケーション('15) の評判
個人的には「分かり易いのに捉えにくく、消化不良を感じる」という、妙な苦手意識があった科目だった。
会話例を強調するための人形劇だから仕方ないのだけれど、マー君がおどおどしすぎでちょっとイラッとする
滝浦真人の似顔絵
https://twitter.com/taruwakibook/status/928895405072384000
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- 40 ：
- 滝浦真人のお友達審査 (学位工作？)
人文学プログラム 椎名 美智
研究題目
「させていただく」という問題系―歴史社会語用論的調査と考察―
研究テーマ
歴史語用論で英語の口頭表現のコーパス研究やってきたひとがお手軽に博士の学位とるためだけに放送大学を利用
他大の、自分の研究テーマと一致する、利害関係もコネのない教員から実力重視の審査では学位もらえないような人にも学位を授与してくれる放送大学
http://nrid.nii.ac.jp/ja/nrid/1000020153405/
https://www.hosei.ac.jp/gs/kenkyuka/jinbun/eibun/kyoin_message.html
- 41 ：
- 左翼教員の滝浦真人は指導において自分が絶対者で異論を認めない（共産国の統治者と同じ ）
↑↓民主的で知的に誠実な教員とは正反対↑↓
博士研究は指導教員も含めて誰も答えを知らない問題に挑戦するから、教員も常に正しい助言ができるとは限らない。
受動的に教員の助言に振り回されてると袋小路にはまる。
助言を程々に聞いて、教員が間違ってたら説得し返す結果を出すことが博士では求められると思う。
答えの決まってるテストとは違う
逆に指導教員側も、常に学生の持ってくる反論にオープンでないといけない。
研究において対等な関係があって初めて議論をより進められる。
そういう意味で過度にマイクロマネージするのはよくない気がする。
博士論文でテーマを決めるのは教員て言われて卒倒しそうになったわ。研究奴隷をつくるは罪。
だからこそ、教員は意見を学生に押し付けてはいけない
研究テーマ変えたい言って揉めて辞めました。希望通りの結果出なかったので。
＠secretofang
- 42 ：
- 滝浦真人担当授業「言語研究法（19）」のレポート
滝浦真人の気に入らない生成文法について書いたら評価低くなる
コメントはろくに読まずあらかじめ用意した文章をコピペするようなもの
卒業研究
滝浦真人が気に入ってる語用論以外について書いたら評価低くなる
大学院入試
放送大学は開かれた大学だが
滝浦真人が気に入ってる語用論以外について研究したいといったら落される
意味論やりたいといっても落とされる
言語学分野の語用論のポライトネスしか研究を許さない
しかも英語ができないので日本語のポライトネス、敬語論しか研究させない
学問の自由がないなか 全部 北の将軍様よろしく滝浦ジョンウンの言うとおりにしないといけない
アマゾンレビューでお友達がレビューをかくという違反行為もやってる
コネで学位工作、高評価工作やってる
彼の代表作は敬語論らしいがオリジナリティがなく他人の意見をまとめただけなので
自分たちが運営する狭い学会以外からは無視されてる
仲間内でほめあって課程博士でとれなかった博士号を、じじいになったことが理由で就いた地位を利用して与え合ってる
- 43 ：
- 看護医療英語の三品由紀子は美人！
美人の先生さがしてるやつはこれとっておけ！
- 44 ：
- イケメン先生探しています
- 45 ：
- >>43
今は大石先生だけどね。
- 46 ：
- 去年、一学期の面接授業一覧が公開されたのがいつだったかご存じな方は教えてください。
- 47 ：
- >>44
よかったじゃん
>>45
- 48 ：
- >>24
siはスー、xiは日本語の「しー」でいいね。
- 49 ：
- >>43
オバハンはパス
- 50 ：
- >>46
ファイルのタイムスタンプは 2018/12/2010:37
- 51 ：
- オンライン科目申請でキャリアコンサルティング概説が出てこないのはなぜか？
- 52 ：
- >>22
ミニレターパック?
レターパックライトじゃないかな
- 53 ：
- モニター試験の科目の勉強して損したよ。
試験終わったら点数が表示されるってマニュアルに書いて
あったのに、何にも表示されない。
20点って表示されるとまずいから印刷教材までメルカリで
購入して勉強したのに、自分の答えが正解なのかどうかも
全く分からなかった。B日程用にはもう絶対勉強しない。
- 54 ：
- ようやく通信指導解いた。
ほとんど勉強してなかったけど
これまでに学んだ知識で6割解けた。
- 55 ：
- Web通信指導のアンケートにも協力した。
- 56 ：
- 独善的権力の濫用者 來生（きすぎ）新
違法な天下りの黙認、放送法の曲解、ハラスメントの揉み消し、学問の自由と法の精神を否定した人
前川氏が関与した天下り問題で早稲田を辞めた吉田大輔の違法行為を容認し著作権法の講義を継続させた
https://www.nikkei.com/article/DGXLASDG20H2L_Q7A120C1CC0000/
学問の自由を侵害しパワハラで美術史の講師を辞職に追いやった
http://oshidori-makoken.com/?p=1766
http://blog.livedoor.jp/wakaben6888/archives/45780419.html（弁護士）
https://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q14151652384（毎日新聞、法学者の見解の引用）
來生は暴行事件を起こしたアカハラ教授長沼毅の講義も継続させた
來生新 学長 ← 放送法の解釈を歪曲したが総務省と法学者に完全否定されても、無視して独善的に権力を行使した
総務省、法学者、弁護士に法解釈を否定され異常と指摘されたがそのまま権力を濫用
＞学問における中立性が何なのかが問われる異常な反応だ。(服部孝章・立教大名誉教授（メディア法))
＞大学側は、検閲的な行為をすることの危険性に無自覚なのではないか。（大石泰彦・青山学院大教授（メディア倫理））
＞放送大学を代表してコメントしたのは来生新（きすぎ・しん）副学長でした。その内容は「学問や表現の自由には十分配慮しなければいけないが、
放送大学は一般の大学と違い、放送法を順守する義務がある。試験問題も放送授業と一体のものと考えており、今回は放送法に照らし公平さを欠くと判断して削除した」という、
とても法学者とは思えないコメントであり、来生教授の講義を受講したことのある私としては、まことに残念と言うしかありません（弁護士）
來生の評判
「新学長への学内関係者からのブーイング凄そう。」
「来生ゼミの後は、カラオケで懇親会というセンスのなさ。」
「来生副学長には、授業であったことがありますが、私も好印象は持てませんでしたね。」
「私も面接授業受けましたが、印象良くないです。」
https://ameblo.jp/mathstudy/entry-12237504315.html
凸先
來生ゼミのフェイスブック（https://www.facebook.com/放送大学大学院-來生李共同ゼミ-1410270462617029/）
放送大学
soumu-ka@ouj.ac.jp（総務課）
- 57 ：
- 放送法の歪曲と権力の濫用をしたひとたち
（学問の自由の侵害、美術史講師の辞職への追いこみ、違法な天下りの黙認）
学問の自由を侵害し、早稲田大学の職を辞任させられた吉田大輔による天下りの違法行為を容認し、講義（著作権法概論）を継続させた
來生新 放送大学学長
岡部洋一 元学長
宮本みち子副学長
宮本みち子 副学長 （当時）
騒ぎ出したひと
「問題は事前に複数の専任教員による校正を受けたが、特に指摘はなかった。」のに騒ぎ出した。
講師に『5行分の問題を削除すること』と『日本美術史という授業を続けること』とどっちにしますか、と辞任を要求した
http://oshidori-makoken.com/?p=1766
１：佐藤康宏が作成した「日本美術史」の問題に対し、ある学生が「思想誘導と取られかねない愚かな行為」などと指摘し、それを宮本が受け入れ、問題を公開するさい、削除するということを一方的に佐藤に通知。
２：來生新によると思われる放送法を用いた説明を、岡部洋一が大学のサイトで公開。
來生は試験問題も放送授業と一体で、同法に照らせば該当箇所は公平さを欠いているという解釈に固執したが、総務省は「法には触れない」「（試験問題は）放送法の対象外」という判断を示した。
３：メディア法を専門とする専門家は、「削除する必要は全くない」「学問における中立性が何なのかが問われる異常な反応だ」などと述べ、来生の解釈を否定した。
４：一方で、來生新、岡部洋一、宮本みち子の執行部は、出会い系バーに通った前川喜平前文科省事務次官が不正にあっせんした天下り教授（元早稲田の吉田大輔）に関する違法行為を容認し、講義（著作権法概論）を継続させた。
総務省や法学者が否定した法解釈を強行して適用するのは行き過ぎた権力の濫用であり、天下りの違法行為を行った人には目をつぶり何も対応せず講義を継続させるというのは執行部が腐敗しており、「異常な反応」をしたことになる。
放送大学
043-276-5111
soumu-ka@ouj.ac.jp
shokuin-gkr@ouj.ac.jp
- 58 ：
- >>52
言いたかったのはスマートレターパックだった。
速達だけだったね。
やはり、配達日の記録が必要ならレターパックライトかプラスだ。
科目数が多くて厚さ3cm超えればプラスだし、「確かに受け取りました」が欲しい人もプラスだ。
ライトは「確かに配達しました」(誤配ありうる)だけだし、厚さの制限もあるしね。
- 59 ：
- >>58
今の日本郵便では配達記録はほしいな
土曜投函、月曜到着の通信指導、朝見ると受理になっていた。
これは昔に比べて、良くなったよね。
それより、記述もweb通信指導併用対応のほうが良いけど。
手書きをコンビニでスキャンするなりスマホで取ればいいのだから
- 60 ：
- 本日投函。
金曜日までに届きますように
~北陸から愛を込めて~
- 61 ：
- 金曜日の朝に投函したのに、未だ受理になっていない。
- 62 ：
- さぁて
明日から通信指導に取りかかるか。
今学期履修している6科目だが
まだ全科目とも3課くらいしか進んでいないけど
- 63 ：
- 通信指導の点数って成績と関係あるの？
関係ないなら適当にするけど、関係あるならぎりぎりまで勉強していい点とらないといけないし、神経使う。
- 64 ：
- >>61
自分はレターパックライト、第四種なら火曜着かもね。
前は局留めで締切次の日の朝大学受取という感じだった
だから金曜締切なら土日職員休みでラッキーなこともあったけど
なぜか締切にうるさくなったんだよね。
今は前処理は業者作業らしいけど
- 65 ：
- >>63
関係ねえよ
- 66 ：
- ただ択一ならすべて回答すること
記述なら文字数制限は守る、白紙はダメ
- 67 ：
- 四種郵便って到着遅いの？
- 68 ：
- >>67
遅いこともある、東京大阪はしらねぇけど、うちだと普通郵便なら翌日、第４種だと翌々日
通信指導じゃないけど遅配も経験あるな。
日本郵便は第４種通信教育はやめたいんじゃない、何度か廃止がでて文科省が抵抗して現在だから
特定記録をつけるか、今回はレターパックライト３７０円にしたんだけどね
- 69 ：
- 通信概論平均点そんなに低くないように見えるけどさっぱりわからなくて単位とれるか怪しい…地雷だったか。
- 70 ：
- >>69
過去問は見た、印刷教材持込可だから、覚える必要はなさそうだけど
- 71 ：
- >>70
過去問は一期前と併せて三回分だけ。とりあえずやるだけやるしかないけど今期で単位落とさなければ卒業見込だから不安だ…
- 72 ：
- 通信指導適当に解答したら
まさかの全問不正解。
- 73 ：
- でも合格なんでしょ？
- 74 ：
- 通信概論の平均点は、ゲタ履かせたあとの点だと思う
2問間違えて@だったし、+10点くらいしてあるのでは
ラジオ科目で数式言われても、よく分からんよな
- 75 ：
- 印刷教材正誤表追補 2019/11/25
幼児教育の指導法（’１５）追補
データベース（’１７）正誤表
フードシステムと日本農業（’１８）正誤表
初歩からの化学（’１８）正誤表
民法（’１７）追補
障害児・障害者心理学特論（’１９）正誤表
臨床心理面接特論Ⅱ（’１９）正誤表
- 76 ：
- ここも更新されてる。
2020年度授業科目案内
https://www.ouj.ac.jp/hp/kamoku/2020/kyouyou/C/index.html
2019年度授業科目案内
https://www.ouj.ac.jp/hp/kamoku/2019/kyouyou/C/index.html
- 77 ：
- 2020年度新規開講科目
基盤科目
オンライン
子育て支援－法と政策を学ぶ('20)
オンライン
演習初歩からの数学('20)
外国語科目
テレビ
英語で読む大統領演説（'20）
テレビ
韓国語Ⅰ（'20）
ラジオ
韓国語Ⅱ（'20）
- 78 ：
- 続き
生活と福祉コース
導入科目
ラジオ
生活経済学（'20）
オンライン
生活環境情報の表現－GIS入門（'20）
オンライン
循環器の健康科学('20)
専門科目
テレビ
生活環境と情報認知（'20）
テレビ
コミュニティがつなぐ安全・安心（'20）
ラジオ
リスク社会の家族変動（'20）
ラジオ
家族問題と家族支援（'20）
テレビ
災害看護学・国際看護学（'20）
ラジオ
精神疾患とその治療('20)
ラジオ
ライフステージと社会保障('20)
総合科目
ラジオ
社会福祉と法（'20）
- 79 ：
- 続き
心理と教育コース
導入科目
オンライン
キャリアコンサルティング概説('20)
テレビ
教育・学校心理学（'20）
オンライン
博物館で学ぶ文化人類学の基礎('20)
専門科目
テレビ
教育調査の基礎（'20）
ラジオ
学校と法（'20）
テレビ
肢体不自由児の教育（'20）
ラジオ
特別支援教育基礎論（'20）
ラジオ
知的障害教育総論（'20）
テレビ
錯覚の科学（'20）
- 80 ：
- テレビ
心理学研究法（'20）
テレビ
社会・集団・家族心理学（'20）
ラジオ
産業・組織心理学（'20）
ラジオ
中高年の心理臨床（'20）
テレビ
認知行動療法（'20）
テレビ
臨床心理学概論（'20）
ラジオ
心理職の専門性（'20）
ラジオ
心理的アセスメント（'20）
ラジオ
司法・犯罪心理学（'20）
ラジオ
家族問題と家族支援（'20）
ラジオ
精神疾患とその治療（'20）
- 81 ：
- 続き
ラジオ
大学マネジメント論（'20）
テレビ
データの分析と知識発見（'20）
テレビ
ユーザ調査法（'20）
ラジオ
情報化社会におけるメディア教育（'20）
総合科目
テレビ
情報技術が拓く人間理解（'20）
- 82 ：
- 続き
社会と産業コース
導入科目
テレビ
現代の会計（'20）
ラジオ
生活経済学（'20）
オンライン
生活環境情報の表現―GIS入門（'20）
専門科目
テレビ
災害社会学（'20）
テレビ
金融と社会（'20）
ラジオ
大学マネジメント論（'20）
オンライン
椅子クラフツ文化の社会経済学（'20）
テレビ
中東の政治（'20）
ラジオ
ヨーロッパ政治史（'20）
- 83 ：
- 続き
ラジオ
現代東アジアの政治と社会（'20）
ラジオ
行政学概説（'20）
テレビ
コミュニティがつなぐ安全・安心（'20）
ラジオ
リスク社会の家族変動（'20）
ラジオ
ライフステージと社会保障（'20）
テレビ
社会・集団・家族心理学（'20）
ラジオ
産業・組織心理学（'20）
ラジオ
日本の近世（'20）
テレビ
データの分析と知識発見（'20）
総合科目
テレビ
新時代の組織経営と働き方（'20）
テレビ
開発経済学:アジアの農村から（'20）
ラジオ
社会福祉と法（'20）
- 84 ：
- 続き
人間と文化コース
導入科目
テレビ
日本語学入門（'20）
オンライン
博物館で学ぶ文化人類学の基礎（'20）
専門科目
ラジオ
日本の近世（'20）
テレビ
中国と東部ユーラシアの歴史（'20）
ラジオ
世界文学の古典を読む（'20）
テレビ
「人新世」時代の文化人類学（'20）
ラジオ
現代東アジアの政治と社会（'20）
テレビ
中東の政治（'20）
ラジオ
ヨーロッパ政治史（'20）
ラジオ
情報化社会におけるメディア教育（'20）
総合科目
テレビ
開発経済学:アジアの農村から（'20）
- 85 ：
- 続き
情報コース
導入科目
オンライン
生活環境情報の表現－ＧＩＳ入門('20)
専門科目
オンライン
Ｃ言語基礎演習('20)
テレビ
データの分析と知識発見（'20）
オンライン
数理最適化法演習('20)
テレビ
映像コンテンツの制作技術（'20）
テレビ
ユーザ調査法（'20）
ラジオ
情報化社会におけるメディア教育('20)
テレビ
身近なネットワークサービス（'20）
ラジオ
アルゴリズムとプログラミング('20)
- 86 ：
- 続き
ラジオ
コンピュータ通信概論('20)
テレビ
教育調査の基礎('20)
総合科目
ラジオ
ＡＩシステムと人・社会との関係('20)
テレビ
情報技術が拓く人間理解('20)
- 87 ：
- 続き
自然と環境コース
導入科目
なし
専門科目
テレビ
場と時間空間の物理('20)
ラジオ
エントロピーからはじめる熱力学（'20）
オンライン
地球と環境の探究('20)
テレビ
錯覚の科学('20)
総合科目
テレビ
情報技術が拓く人間理解('20)
終わり
- 88 ：
- >>59
配達記録に代わるのは、特定記録と簡易書留だね。
速達も足した場合はレターパックに軍配上がるが。
特定記録・LPライトは局員が配達したと主張するだけで誤配の救済がない。
簡易書留・LPプラスは、砲台職員が受け取ったと証明できる。
日本郵便と尼損のデリバリープロバイダとどっちが優秀か。
デリバリープロバイダは当たり外れあるらしい。今の所、変な配達員に当たったことないが。
- 89 ：
- >>67
サイズに関係なく「大型」扱いだから、トラックに積み込む優先度が下がる。
安い値段で発送してくれるんだから、余裕を見ないとな。
- 90 ：
- >>88
＞特定記録・LPライトは局員が配達したと主張するだけで誤配の救済がない。
郵便局は救済する義務はないけど
大学はどうにかしてくれるんじゃね？
- 91 ：
- >>90
さあ。それは何とも言えないなあ。
郵便局員が自宅に持ち帰った事件もあったしなあ。
安心を買いたい人はプラスにするのが確実。
砲台側は、普通郵便や特定記録の未着は対応取らないって言っている。ライトは特定記録と同等だし、プラスは簡易書留と同等と見ていいだろう。
厚さが3cmを超える人もプラス一択だ。
- 92 ：
- ど田舎から通ってる人いますか？
- 93 ：
- ど田舎に住んでいますが通っていません
- 94 ：
- 独善的権力の濫用者 來生（きすぎ）新
違法な天下りの黙認、放送法の曲解、ハラスメントの揉み消し、学問の自由と法の精神を否定した人
前川氏が関与した天下り問題で早稲田を辞めた吉田大輔の違法行為を容認し著作権法の講義を継続させた
https://www.nikkei.com/article/DGXLASDG20H2L_Q7A120C1CC0000/
学問の自由を侵害しパワハラで美術史の講師を辞職に追いやった
http://oshidori-makoken.com/?p=1766
http://blog.livedoor.jp/wakaben6888/archives/45780419.html（弁護士）
https://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q14151652384（毎日新聞、法学者の見解の引用）
來生は暴行事件を起こしたアカハラ教授長沼毅の講義も継続させた
來生新 学長 ← 放送法の解釈を歪曲したが総務省と法学者に完全否定されても、無視して独善的に権力を行使した
総務省、法学者、弁護士に法解釈を否定され異常と指摘されたがそのまま権力を濫用
＞学問における中立性が何なのかが問われる異常な反応だ。(服部孝章・立教大名誉教授（メディア法))
＞大学側は、検閲的な行為をすることの危険性に無自覚なのではないか。（大石泰彦・青山学院大教授（メディア倫理））
＞放送大学を代表してコメントしたのは来生新（きすぎ・しん）副学長でした。その内容は「学問や表現の自由には十分配慮しなければいけないが、
放送大学は一般の大学と違い、放送法を順守する義務がある。試験問題も放送授業と一体のものと考えており、今回は放送法に照らし公平さを欠くと判断して削除した」という、
とても法学者とは思えないコメントであり、来生教授の講義を受講したことのある私としては、まことに残念と言うしかありません（弁護士）
來生の評判
「新学長への学内関係者からのブーイング凄そう。」
「来生ゼミの後は、カラオケで懇親会というセンスのなさ。」
「来生副学長には、授業であったことがありますが、私も好印象は持てませんでしたね。」
「私も面接授業受けましたが、印象良くないです。」
https://ameblo.jp/mathstudy/entry-12237504315.html
凸先
來生ゼミのフェイスブック（https://www.facebook.com/放送大学大学院-來生李共同ゼミ-1410270462617029/）
放送大学
soumu-ka@ouj.ac.jp（総務課）
- 95 ：
- 放送法の歪曲と権力の濫用をしたひとたち
（学問の自由の侵害、美術史講師の辞職への追いこみ、違法な天下りの黙認）
学問の自由を侵害し、早稲田大学の職を辞任させられた吉田大輔による天下りの違法行為を容認し、講義（著作権法概論）を継続させた
來生新 放送大学学長
岡部洋一 元学長
宮本みち子副学長
宮本みち子 副学長 （当時）
騒ぎ出したひと
「問題は事前に複数の専任教員による校正を受けたが、特に指摘はなかった。」のに騒ぎ出した。
講師に『5行分の問題を削除すること』と『日本美術史という授業を続けること』とどっちにしますか、と辞任を要求した
http://oshidori-makoken.com/?p=1766
１：佐藤康宏が作成した「日本美術史」の問題に対し、ある学生が「思想誘導と取られかねない愚かな行為」などと指摘し、それを宮本が受け入れ、問題を公開するさい、削除するということを一方的に佐藤に通知。
２：來生新によると思われる放送法を用いた説明を、岡部洋一が大学のサイトで公開。
來生は試験問題も放送授業と一体で、同法に照らせば該当箇所は公平さを欠いているという解釈に固執したが、総務省は「法には触れない」「（試験問題は）放送法の対象外」という判断を示した。
３：メディア法を専門とする専門家は、「削除する必要は全くない」「学問における中立性が何なのかが問われる異常な反応だ」などと述べ、来生の解釈を否定した。
４：一方で、來生新、岡部洋一、宮本みち子の執行部は、出会い系バーに通った前川喜平前文科省事務次官が不正にあっせんした天下り教授（元早稲田の吉田大輔）に関する違法行為を容認し、講義（著作権法概論）を継続させた。
総務省や法学者が否定した法解釈を強行して適用するのは行き過ぎた権力の濫用であり、天下りの違法行為を行った人には目をつぶり何も対応せず講義を継続させるというのは執行部が腐敗しており、「異常な反応」をしたことになる。
放送大学
043-276-5111
soumu-ka@ouj.ac.jp
shokuin-gkr@ouj.ac.jp
- 96 ：
- 昨日投函したけど、
配達が遅ければアウトだな。
４種郵便に期待しすぎた。
残念。切腹。
- 97 ：
- キャリアコンサルティング概説申し込めないの直った？
- 98 ：
- >>76
乙
これが使いやすい
- 99 ：
- >>96
どんな場所に投函かわからないけど
昨日、取集されてりゃ、島しょ部じゃなけりゃ大丈夫じゃないかな
- 100 ：
- 参考までに、中部の某政令市の中枢の区のうちの地域だと、
最寄のポスト収集が午前11時台と午後4時台(夜に出せば収集は翌朝11時)
郵便局前ポストは、夜の投函ならば収集自体は午後10時と12時(翌午前0時)なんだが、夕方6時以降は翌日扱い
午前の分をまとめて、トラックで市外の地域区分局へ転送して、そこからトラックで千葉県の26x地域区分局(千葉中央かな？)→美浜局
ポスト収集も4→2に減ったし、以前より輸送の手間が増えた感じ。以前より時間かかるかな？
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