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中学と高校の勉強をするスレ
東京通信大学Part.8
大阪芸術大学・短期大学 通信教育部 3単位目
ロンドン大学
日本大学通信 英文学専攻スレ
ああ栄光のMBA
◆あなたもいままでの10倍速く本が読める？
◆◆◆◆◆日本大学通信教育部 Part99◆◆◆◆◆
兵庫県の通信制高校part2
マターリ雑談＠生涯学習
読解力を身につけるには
- 1 ：01/10/20 〜 最終レス ：2019/12/28
- 高卒ドキュンです。
読解力が無い為に、本の内容を理解するのに苦労してます。
通信大学に入学したのですが、テキストのどこが要点なのか？
絶対に覚えるべき箇所はどこなのか？が、よく分からなく困ってます。
本を読みまくれば、身につくと聞いたことありますが、
どうも向上してるとは思えません。（新聞もよく読んでるし）
今、ドラネットブックの「国語読解力がメキメキ身につく本」を
読んで、力をつけようとしてます。
また、ドラネットの読解力かんぺきクラブのCD−ROMが売ってるの
ですが、役にたちますかね。
どんな勉強にしても、先ず読解力が有るか無いかは、勉強の理解に
大きく影響すると思うのです。
良い方法があったら教えてください。
- 2 ：
- それでも本をどんどん読んでください。
それで文章、文学表現に慣れることです。
勉強の理解云々以前に、新聞だけじゃ読解力は身につきません。
小説、詩、言論、漫画、評論など
色んなジャンルのものを読みましょう。
- 3 ：
- 私も>2さんと同じ意見ですね。
とにかく、ありとあらゆるジャンルを読んで慣れる事。
それ以外に方法が無いと言っても過言ではありません。
変に読解力のマニュアルに手をつけても、効力は得られないでしょう。
CDの歌詞を読むのも効果ありです。
文字を読む→表現に慣れる、行間を読む→自分で文を書く
たくさんの種類を読むのも大切ですが、何度も読むのも大切です。
ちょっとした小説でも、3回読むとだいぶ違ってきます。
あと、声に出して読むのも効果あり。
まずは自分の好きなジャンルから、やってみては?
頑張れ！！
- 4 ：
- あんま関係無いけどさ、学生の頃国語って全然勉強しなかったよ。
それでもテストは読解問題だけ出来て、漢字まるでだめだった。
逆にがり勉してる奴がいたけどそいつ漢字だけ出来て読解力まるでなかった。
まあ俺も古文、漢文とか出てきたら酷かったけどね。
勉強だけじゃないんだよね、そういうのって。
- 5 ：
- ＞1
それに高卒ドクソなんてしつれいだぞおまえ。
- 6 ：
- >>5
失礼。高卒の中のドキュンです。
決して、高卒を馬鹿にしてるわけではありません。
>>2、3
アドバイスどうもです。
やはり本を読みまくるしかないのですか…。
色んなジャンルか。たしかに自分は、小説ってほとんど読まないな。
漫画やＣＤの歌詞を読むというのは、意外な印象を受けました。
本はそこそこ読んでるつもりなんですが…
受動的な読み方が悪いんでしょうか？
- 7 ：
- >>3で回答した者です。
読み方は、あまり関係ないかも。
意識すると、逆についていけない事もあるので。
何度も読むとか、気が乗ってる時にとか、自分の好きなのからとか。
でも、自分で気づいてないだけで、意外と身についてたりします。
たぶん、読解力って、努力した分が最終的に見を結ぶのでは？
頑張れ!!!
- 8 ：
- 頑張れ！！
- 9 ：
- まあ、努力も必要だけど
やっぱり文章に慣れるのが大事なんじゃないかと。
CDの歌詞カードも漫画も馬鹿にする人多いけど
結構力になりますよ。
- 11 ：
- 読解ってのは、わかってる人には､文章の中に最初から答えが書いてあるようなもんだ。
嫌味っぽいけどな、ドントチンクフィール！って事だよ。
- 12 ：
- あとさあ、勉強を頑張れっていうのはちょっと違うと思うよ、
勉強は好きだから、興味があるからやるんだろ、少なくとも生涯学習は。
1を応援したいのかもしん無いけど、無理やり受験勉強させてるんじゃないんだから
そういうの、本人の重荷になるよ。と言うか大きなお世話だとおもう。
- 13 ：
- >>7
度々どうも。
参考になりました。
>>12
いえいえ、重荷になんかとんでも。
助かりますよ。
心配して下さってありがとうございます。
- 14 ：
- CDの歌詞を読むのならいいサイトを見つけたので紹介します。
最近の歌ならほとんどここで手にはいると思います。
http://www.utamap.com/
- 15 ：
- >>14
面白いサイトですね。
情報提供ありがとうございます。
- 16 ：
- 読んで書くって事は2chで議論をするのは効果あるの？
人の文を読んでそれに対して文を書くんだから効果がある様に思えるんだけど・・
この解釈は違う？あと何ヶ月も前のスレ上げてすいません。
- 17 ：
- 予備校で現代文習ったら読解力がついたよ
- 18 ：
- >>1
言語能力の開発は、９歳までが勝負だから、
いまからでは無理です。
幼児期の家庭内での会話、とくに母親との
言語による交信が活発になされ、脳内で
言語を論理的に組み立てる訓練がなされて
いなければなりません。
- 19 ：
- 通信大学生なら、それなりに文章に接しているはず。
だから問題は量ではなくて質だ。
読めない字や意味不明な語句を放置していたら進歩なし。
小さな辞書をいつでもどこでも携帯して調べまくれ。
調べた言葉に印を付けるのもいい。印が増えるほど自信がつく。
それから、同じ文章を最低１０回は読め。
文章の内容を把握すればするほど、
細かい記述に注意を向けることができる。
声を出して読めばもっといい。
要点なんか気にするな。
自分が大事だと思ったところに線を引け。
わかりにくいと思ったところに印を付けろ。
印を付けたところは次の日また挑戦だ。
- 20 ：
- あきらめろ
- 21 ：
- そうだな
勉強とは完全に無縁でいるべきだな
- 22 ：
- ２０＝２１
キサマ、ドコカ、イケ
- 23 ：
- >>1
この本読むといいですよ。
「論理トレーニング101題」
野矢 茂樹 (著)
- 24 ：
-
- 25 ：
- 漏れら極悪非道のageブラザーズ！
今日もネタもないのにageてやるからな！
￣￣∨￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
∧＿∧ ∧＿∧ age
（・∀・∩）（∩・∀・） age
（つ 丿 （ ⊂） age
（ ヽノ ヽ/ ） age
し（＿） （＿）Ｊ
- 26 ：
-
本を読みまくることかな。
- 27 ：
- １年前のスレだけど、１さん見てますか？
ちくま新書の『読み書きの技法』（記憶あやふや）って本が絶対お勧めです！
ほんとにこの本に出会ったことはラッキーでした。
絶対読んでください。
- 28 ：
- age
- 29 ：
- sage
- 30 ：
- セックスをやりまくることかな。
- 31 ：
-
このスレ 2chにしてはいい寛治だったのに ↑ でだいなし。
- 32 ：
- 映画の原作の小説だと読みやすい
上下１０００ページくらいでもすぐ読める
- 33 ：
- >>1こと子豚よ・・・いい加減にしたらどうだ（ＷＷＷＷ
お前は今までずっとそうやって生きてきたな（ＷＷＷ自分にとって都合のいい話しか聞かない豚野郎（ＷＷ
不快になる､反論される話は全く聞く耳を持たないんだろ（ＷＷ豚きわめりだな（ＷＷ
なぜ自分の卑小さを省みず､常にそんな傲慢な態度をふるえるんだ（ＷＷ
お前のような豚は､常に自分の精神状態を気持ちよくする事しか考えてないからだろ（ＷＷ
この世を自分中心…豚中心（ＷＷ豚世界（ＷＷお前が人間と会話する時は､論議するとか､
意味のある話をしようとか、そういうのがまったくない。ただアフォ豚が気持ちよくなれればそれでいい
自己豚満足しか頭に無い､典型的オナニー豚（ＷＷＷ
まさに幼児豚がする会話。幼稚豚の典型（Ｗお前の話は､ゴミだよ豚ちゃん（ＷＷＷ
イカレ豚のオナニーその最もたるは､お前が書いてきたレスだよ。そして自演ことバレ豚芝居（ＷＷＷ
なぜあんなレスをしかできない？あんなサトラレ豚芝居をする？自分ではわからないだろうな（Ｗ
それは､ただ自分が気持ち良くなりたいという豚望の結果ですよ（ＷＷＷ
真正面から否定する文は､ｵﾅﾆー豚には通用しまい（Ｗお前は誰にも論破できない（ＷＷ
論破できないというよりは、議論自体できない訳ですが（ＷＷＷ
豚は豚を不快にする文を受け入れられるような理論的人間じゃないからだ。
つまりｵﾏｴが豚だからだよ豚野郎（ＷＷＷ話の通じない狂豚。狂気豚見参（ＷＷＷ
ハナから戯言と決めつけることによって､どんなことをいわれても豚の精神状態を
安定させようとする。豚に都合の悪い事は見えません、豚目、豚耳、豚口（ＷＷＷ
豚のお前にしてみれば、豚が不快になる文は､「バカじゃん」「ただのキチガイ」「で？」で済まされてしまうだろう（ＷＷＷそんな事をしていては、他人と論ずる事などできる訳がない（ＷＷＷ論ずる事など元からｱﾌｫ豚にはできませんが（ＷＷできる事はｺﾋﾟﾍﾟと豚芝居（ＷＷＷ
とどのつまり、豚ちゃんはハナから他人と論ずるだけの脳味噌を持っていないってこと。
そして、そのレスはすべて何の価値も持たないゴミだということだ。
ｵﾏｴには何にもできないよ豚ちゃん。ﾈﾀ職人などと都合の良い冠が欲しいのか？（ＷＷＷ
- 34 ：
- 新聞は良くない。あれは省略が多過ぎてほんと良くない。(・Α・)ｲｸﾅｲ！
ヲタキング岡田斗司夫も読むな！って言ってた（ﾜﾗ
新聞は情報伝達の時間的な効率だけを考えて構成されてるからね。
漏れのオススメは山形浩生の本と、村上龍の最近のエッセイかな。
論理の道筋が平易で、良い文章とはこういうものなんだなと実感できると思う。
- 35 ：
- 思考訓練の場としての現代国語
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4752430053/qid=1038122411/sr=1-2/ref=sr_1_2_2/249-5455638-0675508
- 36 ：
- ／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣＼
Λ＿Λ | 君さぁ こんなスレッド立てるから |
（ ´∀｀）＜ 厨房って言われちゃうんだよ |
（ ΛΛ つ ＞―――――――――――――――――――‐＜
( ﾟДﾟ) ＜ おまえのことを必要としてる奴なんて |
/つつ | いないんだからさっさと回線切って首吊れ |
＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_／
(-＿-) ﾊﾔｸｼﾝﾃﾞﾈ… (-＿-) ﾊﾔｸｼﾝﾃﾞﾈ… (-＿-) ﾊﾔｸｼﾝﾃﾞﾈ…
(∩∩) (∩∩) (∩∩)
(-＿-) ﾊﾔｸｼﾝﾃﾞﾈ… (-＿-) ﾊﾔｸｼﾝﾃﾞﾈ… (-＿-) ﾊﾔｸｼﾝﾃﾞﾈ…
(∩∩) (∩∩) (∩∩)
(-＿-) ﾊﾔｸｼﾝﾃﾞﾈ… (-＿-) ﾊﾔｸｼﾝﾃﾞﾈ… (-＿-) ﾊﾔｸｼﾝﾃﾞﾈ…
(∩∩) (∩∩) (∩∩)
- 37 ：
- どっかりりょくってナニ？（ｗ
保守しときます。
- 38 ：
- はあ〜どっかりどっかり。
ここに落ち着けますように保守。>37たん乙。
- 39 ：
- ここであってますか？どっかりどっかり。
- 40 ：
- どっかりほす。
- 41 ：
- http://www.isis.ne.jp/
http://www.maromaro.com/
http://www.tomita.net/
本を読もう
- 42 ：
- わかりました。ありがとう。ところで>41は？
は〜、どっかりどっかり。
- 43 ：
- わぁ〜い、あったあった〜クララが立った〜
どっかりどっかり。
- 44 ：
- （＾＾）
- 45 ：
- どっかりほす〜
- 46 ：
- 指揮者の名前が本名なのかな。
今までの一文字名字はなんだったのだ。
なんでもいいけど。
- 47 ：
- >46
某ｺｽﾒ屋がらみで検索すると一文字苗字と併記されてますね＜指揮者の名前
私もこれ以上のことはわからないですー。
- 48 ：
- その真贋はともかくも、「表札がふたつ（ひとつはおばーちゃんのもの？）」と
いう話題は、だいぶ前に出ていたような。
ひとつが大陸系で、もうひとつが一般的な日本名という話も。
- 49 ：
- 祖母が母方であるなら、あるか＞表札２種類。
- 50 ：
- 時々話題にでてたﾎｶｲﾄﾞｰの親戚とやらが母方だと思っていた。
- 51 ：
- メールやりとりしてたときは、イニシャルが「Ｈ」ですた。
イニシャルしか書いてなかった。これ以上はわからないです。
- 52 ：
- test
- 53 ：
- test
- 54 ：
- agriにも、ときどき変な人が混ざってるように感じるのは…
気のせいかなあ。
sweetの時も？と思ったことが時々あったけど…。
- 55 ：
- >54
いや私も感じる…。なんだかｽｷｰﾘしない。
- 56 ：
- いつもアレの忌み名入りで誤爆かますんだよね…。
- 57 ：
- ほす
- 58 ：
- ●生涯学習として「懸賞論文」を書く人のスレ
http://school.2ch.sc/test/read.cgi/lifework/1018922861/l
- 59 ：
- tes
- 60 ：
-
- 61 ：
- 緊急保守
- 62 ：
- 保守り。
- 63 ：
- age
- 64 ：
- >>1
教学研究社の「くわしい参考書 全学年 国語読解・国文法 中学事典」
中学にしては高レベルだが、解説や例題もわかりやすくお勧め。
大学受験用の参考書はこうした知識を前提に作られてるから、
まずは中学レベルでしかも程度の高いものをやってからの方が良いと思う。
ほかにもこのシリーズは復習や基礎学習のときにとても役に立ちます。
- 65 ：
- 音読しろ
- 66 ：
- http://www.pink-angel.jp/betu/index.html
★いらっしゃいませ！！ようこそココへ★
- 67 ：
- （＾＾）
- 68 ：
- 現在194位ほす
- 69 ：
- age
- 70 ：
- 文章理解力つっても、実際はショートメモリー、短期の記憶力のことらしいですよ。
なぜなら、文章を読んでも前に読んだ内容を覚えていなかったら理解できないわけでしょ。
- 71 ：
- そうだな
- 72 ：
- （＾＾）
- 73 ：
- ∧＿∧
（ ＾＾ ）＜ ぬるぽ（＾＾）
- 74 ：
- ━―━―━―━―━―━―━―━―━[JR山崎駅（＾＾）]━―━―━―━―━―━―━―━―━―
- 75 ：
- ━―━―━―━―━―━―━―━―━[JR山崎駅（＾＾）]━―━―━―━―━―━―━―━―━―
- 76 ：
- ━―━―━―━―━―━―━―━―━[JR山崎駅（＾＾）]━―━―━―━―━―━―━―━―━―
- 77 ：
- ∧＿∧
ﾋﾟｭ.ｰ ( ＾＾ ） ＜これからも僕を応援して下さいね（＾＾）。
＝〔~∪￣￣〕
＝ ◎――◎ 山崎渉
- 78 ：
-
__∧＿∧_
|（ ＾＾ ）| ＜寝るぽ（＾＾）
|＼⌒⌒⌒＼
＼ |⌒⌒⌒~| 山崎渉
~￣￣￣￣
- 79 ：
- ∧＿∧ ∧＿∧
ﾋﾟｭ.ｰ （ ・３・） ( ＾＾ ） ＜これからも僕たちを応援して下さいね（＾＾）。
＝〔~∪￣￣￣∪￣￣〕
＝ ◎――――――◎ 山崎渉&ぼるじょあ
- 80 ：
- Zeta 能力開発板
瞑想、ヨガ、気功、健康法、勉強法などの板です
一度のぞいて下さい
http://zetabbs.org/wish/index.html
Zeta BBS
http://zetabbs.org/
- 81 ：
- (⌒V⌒)
│ ＾ ＾ │＜これからも僕を応援して下さいね（＾＾）。
⊂| |つ
（＿）（＿） 山崎パン
- 82 ：
- sage
- 83 ：
- age
- 84 ：
-
- 85 ：
- 喪主
- 86 ：
- 字が読めても本が読めん奴がいる。
特に小説など情景や感情などを頭の中に描けない人だ。
想像力が劣っているのが原因だ。
新聞や理工学書は理解できたりする。
まあその才能がないと諦めなさい。
他の分野で才能を開花させなさい。
- 87 ：
- 小説の情景や感情っていうけど
小説なんてものは最大公約数的に理解するさせるしかないものだしね。
その個人に類似の経験が全くなければ想像しようもないしね。
もしかすると作者の意図した情景や感情とは
全く別のものを思い浮かべて理解したつもりになってるかもしれないしね。
要するに才能なんていらないってことだ。
好きなら読めばいいし、そうでなければ読まなくてもよい。
- 88 ：
- >>87
その通り！
- 89 ：
-
- 90 ：
- 読書障害のあるトム・クルーズがある会に入って克服したらしいけど
- 91 ：
- しゃくそんかい
- 92 ：
- ただいまん●☆
#goken
- 93 ：
- http://strawberry.atnifty.com/cgi/up2/src/up1654.swf
- 94 ：
- てすと
- 95 ：
- 学習機能障害の場合もあるわな
- 96 ：
- 哲学の本が難しくて読めないんで、 高校の倫理の教科書に目を通しただけで読んだことにしてますがなにか？
- 97 ：
- ワーキングメモリー（短期記憶）とは，たった今意味のある情報に関する
短期的で限りのある記憶のこと。私たちが文章を理解したり，以前に決定
した行動計画に従ったり，あるいは．電話番号を覚える時に利用される。
心理学的研究によって，ワーキングメモリーこそが，記憶している文脈情報
にもとづいて論理的に考えたり判断を下す能力の基礎であることが示されて
きた。
>>4と>>70レスが真理を突いていると思う。
要するに短期記憶能力に乏しいと読解力は身につきにくい。
文章における文節の論理的な繋がりを連続的に理解し記憶していく。
そのような一連の精神活動が読解力だと思う。
読解力の優劣は生まれ持った資質に左右される部分が大きいと推察される。
- 98 ：
- 下記のHPが読解力について分かりやすく説明しています。
http://www.google.co.jp/search?q=cache:4qc40Dgb9AgJ:www5.ocn.ne.jp/~junior/junior/6kiji/kiji0306/kiji0306.html++%22%E3%83%AF%E3%83%BC%E3%82%AD%E3%83%B3%E3%82%B0%E3%83%A1%E3%83%A2%E3%83%AA%E3%83%BC%22&hl=ja
- 99 ：
- age
- 100 ：
- 長寿すれ記念あげ
- 101 ：
- はぁ〜どっかり、どっかり（ﾟ∀ﾟ）
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