ADHD（注意欠陥多動症）の子を持つ家族の気持ち
身体的には障害がありません。知的障害も多少あります。療育手帳は「B」
出来る所と出来ない所の差が激しいのです。
正直、今まで探究心から色々な物を壊され無くされ・・・兄弟もうんざりしてます。
長所短所はさまざまですが、ADHDと診断された子供の数はまだまだ少ないのが現状です。
そうです、診断されていないだけで、推定ですがクラスに１人以上ADHDの子がいると言われています。
じっと出来ない・・・すぐキレてしまう・・・
自分の好きなことには何時間でも集中できるが興味が無いと教室を出て行ってしまう・・・
何か一つ普通より優れている面がある・・・などなど
まだ認知度が少ない障害ですが
そんなお子さんを育ててる方、是非、意見交換しませんか？
（ ・∀・） ＜ 見た目ではわからないから理解されにくいですよね
（ 建前） ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
｜ ｜ ｜
＿（＿_）＿）＿＿＿
（_＿）＿）
｜ ｜ ｜
（ 本音） ／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
（ 。Ａ。） ＜ 一緒のクラスだけにはなりたいねーよ
∨￣∨ ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
重複してるようなので...
http://human5.2ch.sc/test/read.cgi/handicap/1138317590/
こちらへどうぞ！
この障害は必ずしも軽症ってわけじゃないからね。
軽度スレの1をよく読むか
自分で調べてからそういう事を言った方がいいと思うが。
なるんだが。軽度スレの1の説明が間違ってるといってもいいくらいだが。
素うも、よくよく考えてみてはいかが？
＞正直、今まで探究心から色々な物を壊され無くされ・・・兄弟もうんざりしてます。
そんな子供も将来は社会に出てくるのかと思うと
恐ろしい気がします。
日中レス出来ないので今の時間になってしまいましたすいません。
>4さん
誘導いただきありがとうございました。
>6さん
「軽度スレの1」とのことですが、これは完全に確認ミスです。
「軽度発達障害 その２」は私がスレッドをたてた後にたてられたので・・・
ですが、軽度でくくられてしまうのはちょっと気になります。
一つの病名を病んでいても個人によって程度は違うので、出来ましたら限定させていただきたいです。
>8さん
私自身それはかなり心配しています。キツイようですが、子供にはTVで犯罪等の映像が流れたとき
子供だから、わからなかったから、障害があるからで、悪い事をしたことから逃れられることは無い。
人に迷惑をかけること、自分がされて嫌なこと危険なこと・・・厳しいくらいに言っております。
そこで問題なのは
本人がどれだけ理解して行動できるか、です。悪い事はわかります。しかし、そのボーダーラインが難しい。
健常者でも探究心が高じて目覚ましやデッキを分解したりしますよね。
その数が多い、という事なんですが・・・力の加減が出来ないのも一つの要因です。
ですが、実際の犯罪はどうでしょう？ 障害者より圧倒的に健常者のが多いのでは？
この子が成人に達しても親としての責任は一生持ちますし、万が一のときも「障害」で逃げるつもりはありません。
軽度ってのはあくまで通称で
その障害で悩んでる人には決して軽度な問題じゃない。
その辺一々脊椎反射してないで
よく考えてレスした方がいいんじゃないか？
（症状が）軽い障害≠軽度発達障害
結局のところ、発達障害の軽度、重度っていろんな種類がある発達障害の種類わけ程度の意味なのかね？
戦犯のA級とかB級みたいなもので、本来の意味での重さではないんだろうか？
（症状が）軽い障害については、下記スレなどがあります。
【誰も】ごくわずかな障害【同情してくれない】
http://human5.2ch.sc/test/read.cgi/handicap/1093715014/
>>11さん
ご意見ありがとうございます。
ごくわずかな障害のスレも拝見してます。
ADHDとはいろいろな発達障害が少しづつ混ざったものです。
20年も前でしたら
「あの子変・・・」「おかしいんじゃない？」「勉強もついていけないアホ」
で、笑われてイジメられていた存在の子です。（今でもあまり変わらないかも；）
教室でも一時間座っていることができず、他の教室へ行ってみたり
トイレへ行くといって帰ってこなくて先生全員で探し回ったり…
でも、子供たちにとっては面白い存在だったりもするんです。不思議と。
上げ連ねると膨大になるので控えますが、自閉のお子さんやダウンのお子さんとは明らかに違いがあります。
出来る事が多い、ということです。
ご存知かも知れませんが、80以上は健常者・70以下は完全な障害者。
4年前に知能指数75だったのが去年73。5年前と同じ勉強を今もやってます。少し進んで中一でやっと割り算です。
小学四年の勉強ができれば社会に出てもそれなりにやっていけると以前言われました。
これだけの説明じゃわからないかも知れませんが、家の事情で3回ほど転校しましたが
ADHDの障害を持ってるお子さんに会ったことがありません。
スレッドを立てることによって同じ境遇の方に会えればと思い立てさせていただきました。
強情でスイマセン・・・
私は同情は要らないと思ってます。
特に外見では判断しかねる家の子の場合特に…
首から「障害あり」の看板を背負うわけじゃありません。自分一人で行動する場合
もしくは面倒を見てくれる人がいなくなった場合、その時を考え「自立」を目的として育ててます。
おおらかな気持ちも大切ですが、世間には甘えや目に見えぬ障害は通用しませんから。
【専門】ADD/ADHD専門スレッド
を発見しました。
そちらに移動します。
レスいただいた方、ありがとうございました。
一例をだすと
ＡＤＨＤ
興味をひくものが次々に変わるので、手当たりしだいに動き回っているような印象を与える。
忙しく動き回っていれば呼ばれたことを聞いていなかったり、ほかに興味があるのでそちらを見ていて
、相手と目が合わない印象を与える。
アスペルガー
他人への関心が乏しく、自分本位に動き、同じ動作をしきりに繰り返したり、注意されても何度も執拗にやりたがる。
幼児期には、他者の存在に関心がない、あるいは気づいていないためで、会話をするとき作為的に相手の視線から目をそらせたり、焦点をずらせたりする。
そのため一見こちらを見ているようでも、話を聞いていないような空虚な印象を受ける。
いっしょじゃんｗ
http://life7.2ch.sc/test/read.cgi/jinsei/1132723060/l50
ADHDとアスペルガーが一緒だと言うバカが居ますよー
ボーダとかじゃないでしょう？
知的障害だけでもりっぱな障害ですよ。
まずそこから手帳は交付してもらえるし、知的のないADHDとは違うじゃ
ないですか？知的のない人だと手帳ももらえませんから。
言語IQ93 動作性IQ59
LDもあり。
普通の人です。興味本位でこの板に着ました。
みんな、かわいそうですね。でも、がんばってくださいね。
障害があっても、生きていればいいことあると思いますよ。
うちの子はIQ１３０の高機能自閉症ですけどね
知識の吸収はすごいんだけど
応用力がない
対人関係全くダメ
そのうちいいことあるさ、がんがれ。
絶望的だ。
内向的なはずが、接客業大好き。
親の勧めだったけど、今は感謝してます
そちらはご本人さんがほとんどで
自分の子供が知障もあるの忘れてて
レスしてる皆さんがあまりに文章が堪能なので
本当にＡＤＨＤですか？…と、いい意味で言ったつもりだったのが
逆に馬鹿にしてると取られてしまい
引き下がってしまいました。
話すところを失ってしまって、フッと自分のスレを探して見たら
書き込みがあったのでなんだか嬉しかったです。
ありがとう。
皆さんも自分の不得意なところをカバー出来るくらい
自分の一番自信の持てるところを伸ばしていってくださいね。
わたし、大人になったＩＱ１３０の高機能自閉症です。
仕事が続かず、低収入です。
早くから、将来の仕事をかんがえていればよかったと後悔することよくあります。
一番の悩みは、仕事の処理能力よりも、人間関係ですね。
車の免許が一回の学科試験で取れたんだから、IQレベルは高いと思われ。
そういえば、養護学校の学級レベルが1級だったな。
聴覚の方は補聴器使用、免許も補聴器使用の条件が書かれています。
今までは教習所でしか乗らなかったが、今度はいきなり路上です。ガクガクブルブル・・・・です。
なので、重大な責任を持って、安全な運転をします。当然、ヘルメット着用で免許証は常時携帯、法定速度は守ります。
ADHDが理由で免許が交付されない、ということはない。
現在市立中普通クラス在籍です。
ＩＱ１２９あるのですが、学力は全くついていっていません（＾＾；）
コミュニケーションに問題があり、衝動性が高かったりするのですが・・・
息子は将来免許を取ってバイクに乗りたいといいますが、正直親としては
めっちゃコワイ・・・（ＴＴ）
32条のころから。
もちろん、医師の診断書が必要ですが・・・
たぶんＡＤＨＤでも貰えるのではないかなぁ・・・（未確認）
地方によっては、18歳以上じゃないと手帳が出ないところもあるそうです。
http://life7.2ch.sc/test/read.cgi/jinsei/1149131686/l50
私も同じ自閉症を持っていますが、原付免許は既に持っています。
現在、普通車の教習を受けています。
三年までリタリンを飲んでました。そして現在、高３で１２月で免許が取れるのですが
家では車の免許を取るまでは、原付・中免等を取ってはいけないといわれてます。
理由は危ないから。しかし、学校の友人の誘いで一緒に親に隠れて取りに行って来ました。
親はもしも取ったとわかったら、公安委員会にいって、精神病の経歴があるので、一生普通免許を
取らせない。原付も没収だ。といっています。
この場合本当にそうなってしまうのでしょうか？
現在、通院やリタリンも服薬していません。
障害者手帳もなく普通の都立高生としてくらしています。
精神病の経歴というのは具体的にどういうものでしょう？
発達障害で免許を交付しない、ということは今のところないです。
運転の時、もしリタリンを飲むことで危険が減るなら飲んだ方がいいですよ。
リタリンはもう三年近く処方してもらっていないので
http://www.pref.tottori.jp/police/koutubu/menkyoka/mennkyo_109.htm
ちょっと調べてみたんですが、
1. 病気を原因として又は原因は明らかでないが、意識を失ったことがある方
2. 病気を原因として発作的に身体の全部又は一部のけいれん又は麻痺を起こしたことのある方
3. 十分な睡眠時間を取っているにもかかわらず、日中、活動最中に眠り込んでしまうことが、週３回以上ある方
4. 病気を原因として、医師から免許の取得又は運転を控えるよう助言を受けている方
ADHDはこれらに該当しないので、問題ないと思います。
（詳しくは、各地区運転免許センターへお問い合わせ下さい。
プライバシーの保護には十分配意いたします。）
との事。
とかいった場合もへいきですか？
問題ないと思いますが、気になるようなら
運転免許センターに問い合わせてみましょう。
>>46上の条件に加え、急性脳症で痙攣したり意識不明になったことがある場合（1〜2歳）
の場合も免許は大丈夫ですかね？
その後、ずっとそういう症状が出ていないなら、
治ったということだと思うので問題ないと思いますよ。
事故に見せかけて消しちゃえば？？
そうしないと親や兄弟は一生不幸だよ。
それでいいわけ？
妊娠中に何か悩みや不安は無かった?妊娠中の環境に影響があったりする・・・って婦人科の先生に聞いたことがあるから・・・子供を身ごもった時に･･･もしくは妊娠中に何か大きな問題や悩みは無かったですか?
姉にはありました！ﾀﾞｶﾗ聞かせてください・・・お願いします。一緒にわかちあいませんか?
妊娠中に何か悩みや不安は無かった?妊娠中の環境に影響があったりする・・・って婦人科の先生に聞いたことがあるから・・・子供を身ごもった時に･･･もしくは妊娠中に何か大きな問題や悩みは無かったですか?
姉にはありました！ﾀﾞｶﾗ聞かせてください・・・お願いします。一緒にわかちあいませんか?
どこぞの阿呆が立てたマイティスレを、ここまで伸ばしてやったのは誰だと思ってんだ（｀ε´）
668 名前：鉄木真 ：2006/07/04(火) 23:28:16 ID:eDWRRvmg
このコテとも今日でお別れだ…
いったい、何人がこのコテが誰の名を借りたのか知っていたのかね？
知らねーか！
あはははは〜ｗ
落ち着きない子供なんてもう何十年も前から居たでしょ。
ただそれを注意できない先生や親が悪い。
注意したり少しオシリ叩いただけで、体罰だのなんのってあんたら親がうるさいからね。
騒いだって怒られないなら騒ぐよ。子供なんか一日中騒ぎたいんだからさ。
あんたらのしつけがちゃんとなってないんじゃないの？
病気って言われて心のどこかで安心してんじゃないの？
言い訳にできるもんね。
病気と診断されなかったらただの落ち着きないしつけができてない子になっちゃうもんねｗｗｗｗｗ
まぁ、>>56は非文化地域に住んでるやつなんだろ
ちょっとでも否定されるとヒステリー起こすケースもある。
ただ、そのことと
脳の器質的問題を、オシリ叩いたりすることで
解決できると思うこととは全く関係がない。
後者の方は、少し楽観的すぎると思う。
NHK教育の福祉で、机の中にパン溜め込んでカビさせただのなんだのでトラブル起こしてた発達障害の人が「自分は悪くない」だのなんだの言ってた時ムッと来た。
不注意 3
多動性 2
過集中 11
側頭葉 8
辺縁系 7
火の輪 12
火の輪型でした。
診断お疲れ様でした。
ところで火の輪って何ですか？
ADD用のWebチェックなんてのがあるんですね。↓
http://ex.senmasa.com/add.php
診断してみたらこのような結果。
不注意：6
多動性：3
過集中：6
側頭葉：6
辺縁系：7
火の輪：8
「火の輪」型ADDでした。でも辺縁も高いな。
とりあえずは少しずつ状態はよくなって来てますがやっぱり他の子に比べてトラブルはあるので親としては色々辛いです・・・
52のエネルギーレベルが低いってなんなのだろう？
人よりエネルギーが少ないような気がする。
みたいな意味じゃね？
その検査自体がかなり怪しいってことだろ。
解れよ。
日本語でOK。
ADHDかどうかの見極めってどうすりゃいいんでしょうか？
これを試すと 顕著に反応が出るよ とか あったらおしえて。
ねちねち進捗を確認する。
などすれば、私なら必ず追いつめられます。
専門医じゃないと診断できないですよ。
★小１誘拐、殺害で服役後わいせつ繰り返す…控訴棄却
・福岡、佐賀両県で相次いで児童にわいせつな行為をしたとして、わいせつ目的
誘拐などの罪に問われた福岡県宗像市の無職の男の被告（３４）の控訴審判決で、
福岡高裁は１日、懲役１６年とした一審福岡地裁判決を支持、被告の控訴を棄却した。
弁護側は被告が「社会にうまく適応できない広汎性発達障害」と主張し減刑を
求めていたが、浜崎裕裁判長は「性欲を満たすため弱者を狙った悪質な犯行を
重ねており、障害があることは有利な事情にならない」と述べた。
判決によると、被告は２００３年５月から０４年７月にかけ、福岡、佐賀両県で６−１０歳の
男女計１４人を人目につかない場所に連れだし、体を触った。
１７歳だった１９９０年、福岡県太宰府市の小学１年男児＝当時（７）＝を誘拐し、
殺した罪で服役。出所後、児童へのわいせつ行為を繰り返していた。
http://www.zakzak.co.jp/top/2006_08/t2006080135.html
テーマ発達障害 変更のご案内
教育テレビ
8月7日（月）〜10日（木）
午後8:00〜8:29
再放送
8月14日（月）〜17日（木）
午後1:25〜1:54
番組について
発達障害についてキャスターと、とことん語り合います
7日（月）・8日（火）
発達障害の子どもをめつ母親としての悩みを話す
9日（水）
20歳をすぎて障害を知った若者の悩みを聞く
10日（木）
教育現場で悩む教師からの質問に答える
アスペルガー症候群の若者が、就労の悩みを話す
多動性：0
過集中：1
側頭葉：3
辺縁系：2
火の輪：1
確かに授業中ぼーっとする事はあるよ。。。
たまに先生が何言ってるか分からなくなる時あるし
バカやキチガイに新しい名前がついただけ。
訓練や教育による一定の改善が望める以上親の仕付けや教育の問題であることを否定は出来ない。
投薬による一時的な安定は症状を和らげたようには見えるが根本的には何の解決にもつながらない。
社会的にはバカでありキチガイであり無能であることになんら変わりはない。
>投薬による一時的な安定は症状を和らげたようには見えるが根本的には何の解決にもつながらない。
それって結局、鎮静剤によってボーッっとしてるから、たとえば学校では授業中でも大人しく席に座ってて授業の進行の邪魔になってないってだけ？
大人に成っても治らない障害なら親が死ぬまで面倒見るしかないのでは？
ニートに「発達障害」の疑い、支援に心理専門職も
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20060824i101.htm?from=main1
>病気って言われて心のどこかで安心してんじゃないの？
言い訳にできるもんね。
言ってることは全体的にむかつくが、この意見には激しく同意。
だって私ADHDだからできないと開き直るばかりでなく、
少しでもできるように、工夫は必要。
慢性的で完治しないものなら広い意味では障害と言っても差し支えないのでは
その逆で、障害を病気と呼ぶのはおかしいのでは？という意味です。
どっちにしても病院行くんだったら同じでいいじゃんw
凄いですね。
何故、馬鹿呼ばわりされたのですか？
さとうとしなお作 岩崎書店
おとうちゃん おかあちゃんになんどいわれたろう
せんせいに なんど いわれたろう
オチツケオチツケ
いつのまにかぼくの口からも
オチツケオチツケこうたオチツケ
せんせいの ふやふやした こえ
ともだちの ほうせきばこみたいな ふでばこ
うんどうじょうから きこえる うんどうかいの れんしゅう
あの子の くるくるかわる えがお
きゅうしょくの おばさんの スリッパの音
ぼくの あたまのなかは はやまわしの ビデオのよう
とおくから きゅうきゅうしゃの音
なに なに？
おもわず 立ちあがって
まどまで かけだしたら
こうた スワリナサイ
こうた オチツキナサイ
そうそう オチツケ オチツケ
オチツカナイ ぼくは
オチツイテル みんなと
オチツカナイ
さとるくん パレットの上に とってもきれいないろ
がようしには とってもじょうずな おかあさんのかお
ぼくの おかあさんは へんなかお
「さとるくん そのいろ ちょうだい」
「やだよ まだ つかうんだから」
「かして」
「やだ」
「かして」といって ぼくが手を のばしたら
水のたっぷりはいった バケツが ばーん！
ぼくの はやまわしのビデオは
ときどき ていしボタンもきかなくなる
ボクハ ワルイコナンダ
ひるやすみ りえちゃんと ぶらんこ
ジュンバンよ ジュンバン
そう ジュンバン ジュンバン
でも ぼくの はやまわしのビデオは
やっぱり とまらない
いつのまにか りえちゃんの せなかをおして
りえちゃん ぶらんこの下で ないている
りえちゃん はなから ちが ながれている
どうして こうたは ワルイコなの
どうして ジュンバンが まもれないの
どうして りえちゃんを なかせるの
どうして？ どうして？ どうして？
おおきなこえで ワンワンワン
ボク リエチャン ダイスキダ
ボク ダレヨリ リエチャント トモダチニナリタイ
ボクハ ワルイコナンダ
おかあちゃん また 学校に よばれた
せんせいたちの こまった かお
くどくど くどくど ちくちく ちくちく
ナントカ ナリマセンカ オカアサン
おかあちゃん あたまを さげたまま
いちども かおを あげないまま
ハイ ハイ ハイ ハイ
ちいさなこえで
スミマセン スミマセン スミマセン
ボクハ ワルイコナンダ
かえりみち
おかあちゃん
ぼくのうでを
きつく にぎって
どんどん どんどん
ひっぱっていく
夕やけのなかに
おかあちゃんのかおが
きえていく
うちのなか あさ ぼくが ひっくりかえした
テーブルが そのままに なっている
さらが われ ごはんが ちらばっている
おかあちゃん はえたたきを もつと
ぼくのせなかを なんども たたく
ドウシテ オカアチャンヲ コマラセルノ
おかあちゃんのかおも ぼくのかおも ぐちゃぐちゃ
ぼく おかあちゃん だいすきなのに
どうして イイコに なれないんだろう
ぼくは どうして ワルイコなんだろう
ぱちんと はえたたきのさきが とんだ
でんしゃに のって
ぼくは となりまちの
おいしゃさんに いった
ぼくは くるくるまわる
いすに のって
おいしゃさんのまえを
ローラースケート
おいしゃさんは
にこにこして
ぼくを みている
「おこまりのことは なんですか」
おいしゃさんが おかあちゃんに やさしく きいた
おかあちゃん ぽつりぽつり ぽつりぽつり しゃべりはじめた
とちゅうで ハンカチ とりだした
「おかあさん ほんとうに よく がんばってきましたね」
と おいしゃさんが しずかに いった
おかあちゃん こえをあげて なきはじめた
「こうた おいで ここに すわってくれる」
おいしゃさんが ぼくを よんだ
ぼくが いすに すわると
「ありがとう すわってくれて ありがとう」
そういった
「こうたは かしこい子だ
おちつかなきゃ いけないって わかってる
ともだちに いじわるしちゃ いけないって わかってる」
ソウ ソウナンダ ワカッテルンダ
ボクハ ワカッテルンダ
「でも ついつい やっちゃう
それはね こうたが いま
ブレーキのききにくい 車に
のっているようなものなんだ」
そういって ぼくのあたまを なでた
ぼくは ＡＤＨＤなんだって
さんすうの にがてな 車
おんがくの にがてな 車
みんな いろんな 車に のっている
ぼくが のってる ＡＤＨＤ号は
ブレーキが にがてな 車
ぼくが じょうずに のれば
この車は けっこう すごいらしい
そう おいしゃさんが おしえてくれた
かえりみち おかあちゃん ぼくの手を
やさしく にぎって あるいてくれた
「おかあちゃん べんきょうしなくっちゃ
こうたのきもちが わかるように
べんきょうしなくっちゃ」
そういって ぼくのかおを にこにこみた
わらってる おかあちゃんのかお ひさしぶりに みた
はげましてくれる ほめてくれる
ありがとうと いってくれる
ぼくを みていてくれる
ぼくの オチツカナイむしも
イジワルむしも やっぱり ときどき かおを だすけど
でも おかあちゃんが わらっている日
おおくなってきた
きょうも ぼくは つぶやく
オチツケ オチツケ
こうた オチツケ
ボク スグ イイコニ ナレナイケド
デモ ボクハ ワルイコジャ ナインダ
店頭ではなかなか見つからないかもしれないですが、
ADHDの子と、その家族、周囲をわかりやすく、適切に表現した絵本だと思います。
荒らしかと思っちゃいましたｗｽｲﾏｾﾝ
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