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日本でもゼロトランス導入すべき？
常勤・非常勤講師 Part135 ※現役講師限定
【福岡県・小学校】教員採用試験スレ
コロナ(笑)になってほしい教員の名前
講師は使い捨て？
☆★★ 部活をなくせ その８ ★★★
部活
偏差値49以下の大学卒の教員
研究授業の在り方を議論するスレ
初任者の１日を書いていくスレ
部活動をなくせ
- 1 ：2018/01/06 〜 最終レス ：2020/05/02
- スレが立つのは部活への感心が高いから。
- 2 ：
- いや、キチガイが立ててるだけ
- 3 ：
- 悪いひとたちがやって来て
みんなを殺した
老人と子供は燃やされた
悪いひとたちはその土地に
家を建てて子供を生んだ
そして街ができ
悪いひとたちの子孫は増え続けた
朝鮮進駐軍 関東大震災 日本人10万人大虐殺
https://goo.gl/FTqHJ1
https://goo.gl/1ntWvZ
https://youtu.be/D0vgxFC04JQ
https://goo.gl/h1o4eV
- 4 ：
- >>3
R
ゴキブリマルチコピペ荒らしネトウヨ
NG推奨： https://goo.gl/ iBIA45CrE30 D0vgxFC04JQ sYsrzIjKJBc SiHp41uWo1I zYBCTRryFP8
部活スレ乱立 ＆ age荒らしもネトウヨの仕業です
http://hissi.org/read.php/edu/20180212/Tkh4dmdFK0w.html?thread=all
- 5 ：
- >>4
アナタの人間としての品位を疑われますよ
- 6 ：
- >>4
アナタの左翼としての品位を疑われますよ。ww
- 7 ：
- 深夜にage荒らし キチガイ昼夜逆転ニートネット右翼
http://hissi.org/read.php/edu/20180215/VldsK3FYZHk.html
- 8 ：
- >>7
卑しい工作員の「正体見たり」ですなww
「他人のレスをコピペして」
「成りすまして、あちこち貼りまくり」
「他人のふりして、批判する」
まさに、工作活動員が「他者を罠にはめて、貶める」最低な企てですね
そんなことばかりやっているから、あなた方の卑しさ・いかがわしさが消えないのですよ
またまた「嘘・デタラメ書き込んでの、ネガティブ印象操作の刷り込み」ですかｗｗ
そのような「程度の低い手法」ばかりやっているから、あなた方の賛同者が出ないのでしょうｗｗ
いい加減に「自分たちの姿を隠して」「匿名掲示板を使って」「自分たちに都合が良い世論をつくろう」などと「卑しい工作活動」は諦めたらどうでしょうか
- 9 ：
- >>6
この 異様な状況 をどう考えるかですね
どう考えても、工作活動する人が教育板に居るんだ、という結論になりますよね
板TOP１０
1: 常勤・非常勤講師 Part113 ※現役講師限定 (822)
2: 部活にはまりすぎるバカ さめている奴と熱い奴 [無断転載禁止]©2ch.sc (752)
3: □■□■体罰統一スレッド19■□■□ (864)
4: 部活でなく、授業や担任業務にもっと時間をかけろ！ [無断転載禁止]©2ch.sc (433)
5: 部活の休日出勤が多すぎるんだけど [無断転載禁止]©2ch.sc (303)
6: 自営業者の評判を落とそうと企ててる工作員の教育論 (121)
7: 【社会人向】教員資格認定試験Part11【国家試験】 [無断転載禁止]©2ch.sc (932)
8: 【労基法】部活動に賃金支払いを【違反】part8 [無断転載禁止]©2ch.sc (994)
9: 部活問題は騒ぎ過ぎ [無断転載禁止]©2ch.sc (904)
10: 生徒からも保護者からも教師からも嫌われる部活6 (319)
- 10 ：
- とても簡単なパソコン一台でお金持ちになれるやり方
暇な人は見てみるといいかもしれません
グーグル検索⇒『金持ちになりたい 鎌野介メソッド』
TKBBA
- 11 ：
- 何この荒らし
川島和正だって.
6
- 12 ：
- >>9
重複につき誘導
http://itest.2ch.sc/mao/test/read.cgi/edu/1517416295
- 13 ：
- ていへんw
- 14 ：
- >>13こと部活スレ乱立＆age荒らし
日本人に迷惑をかけたくて仕方がない反日ゴキブリマルチコピペ荒らし売国奴ウヨの紹介です
http://hissi.org/read.php/edu/20180212/Tkh4dmdFK0w.html?thread=all
http://hissi.org/read.php/edu/20180216/aVJkNHJmTDA.html
http://hissi.org/read.php/edu/20180320/YlpEaHZocmY.html
- 15 ：
- >>ID:8M/5pQXJ＝14
卑しい「印象操作」はダメですよ
上のコピペには「成りすまし」で、第三者が「他者のレスをコピペ」したものがあるでしょ
そうやって、無関係な他人を「ネガティブイメージを植えつけ」て同一視させようという「卑しい工作活動」ですかｗｗ
そんな「卑しいこと」ばかりやっているから、あなた方はダメなのよ
- 16 ：
- >>14
しょうじんwwwww
- 17 ：
- >>16
＞書き込みレス一覧
＞部活動なんかで不満に思ってた俺なんだったんだろ…
＞19 ：実習生さん[]：2018/03/24(土) 01:55:53.12 ID:K1im6VX3
＞小人だとさwww
＞【総合スレ】部活動について議論するスレ
＞30 ：実習生さん[]：2018/03/24(土) 01:56:47.94 ID:K1im6VX3
＞しょうじん
＞部活動をなくせ
＞16 ：実習生さん[]：2018/03/24(土) 01:57:29.16 ID:K1im6VX3
＞しょうじんwwwww
＞★★★ 部活をなくせ その9 ★★★
＞18 ：実習生さん[]：2018/03/24(土) 01:58:18.72 ID:K1im6VX3
＞しょーじん
＞★★★ 部活をなくせ その7 ★★★
＞26 ：実習生さん[]：2018/03/24(土) 01:58:54.82 ID:K1im6VX3
＞しょうじん
＞★★★ 部活をなくせ その5 ★★★
＞19 ：実習生さん[]：2018/03/24(土) 01:59:38.43 ID:K1im6VX3>
＞しょうじんたち
＞生徒からも保護者からも教師からも嫌われる部活6
＞354 ：実習生さん[]：2018/03/24(土) 02:00:55.36 ID:K1im6VX3
＞職員室のあの気持ちの悪いポスターはお前の仲間たちが貼っているのか。
同じIDでの、連投で工作レスですかｗｗ これまた 程度が低い ですよｗｗ
- 18 ：
- ここにも居たんだ底辺ｗｗ
- 19 ：
- こっちとしてはアンタが書き込んでも構わないんだよ。
書き込むなと言ってるのはアンタの側。
- 20 ：
- 底辺などという「印象操作手法」は止めましょう
こんな、煽りスレを書き込むアナタが「程度が低い」ですよ。
- 21 ：
- 非正規＝底辺じゃん（笑）
- 22 ：
- 卑しいネガティブ印象操作で、デタラメ書くのは辞めましょう
書いている側が、程度が低い、ということになりますよ
- 23 ：
- 底辺（笑）
現実世界で物言ってみ（笑）
- 24 ：
- >>20
あげます
- 25 ：
- >>22
荒れるスイッチをアンタに決めた。それだけだよ。
仕組みだから、意思決定は俺の中にはない。
- 26 ：
- >>22,23
工作活動員の卑しい手法紹介
１ 他人に行動をするように「そそのかしている」が、
当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２ 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する
「立場の入れ替え手法」
３ 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」 （レスNO144参照）
４ 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、
安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」（レス153参照）
５ ３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に
「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法（レス156参照）
６ 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
まあ、自分たちが「匿名でしか発言できないから」といって、いつまで汚い手口で、世論を捻じ曲げようと工作し続けるのでしょう
- 27 ：
- >>26
ルール1
自営が書いたらあげる。
以上
- 28 ：
- >>27=ID:u+yFhkHq
>ルール1
>自営が書いたらあげる。
私が工作活動員である、と自白したようなものですよｗｗ
- 29 ：
- 公立学校をすべて潰し、クズどもを一掃しよう！！
クズどもから教育されることは何もない！！
公立学校教育をすべて廃止しクズどもを皆殺しにすべきだ！！
今の日本の教育システムをブッ潰し効率の良い学校へつくり変えよう！！
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！教育を隠れミノにするな！！悪徳公務員はさっさとR！！
偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう！！
- 30 ：
- 技術論ないからね
低能のイメージしかない
罵倒中傷みたいな根性論精神論に満ちてる素人集団
ちゃんと予算と人員割いてる私立ならいいけどね
公立のボランティア部活なんてゴミみたいなもん
- 31 ：
- 卑しい組合員教師の「スレ上げ」工作活動ｗｗ
恥ずかしいことは、お止めなさい
- 32 ：
- 推薦図書
部活があぶない −ブラック部活から子どもを守るにはー
−ブラック部活が日本の教育をダメにするー
著者 島沢優子 （講談社現代新書）
- 33 ：
- >>ID:PsUWtfYo
卑しい「スレ上げ工作のためのコピペレス」は止めましょうｗｗ
他スレとの連投、スレ上げでは「工作活動やってます」と、自分で公言しているようなものですよｗｗ
- 34 ：
- くさっ
お爺ちゃんくさい
- 35 ：
- 推薦図書
スポーツは体にわるい −酸素毒とストレスの生物学ー
−スポーツ健康法は幻想であるー
著者 加藤邦彦（東京大学理学部卒 同大学院博士課程修了 理学博士
東京大学理学部助手 東京都臨床医学総合研究所非常勤研究員・
東京学芸大学講師も兼任 専門は基礎老化学 日本基礎老化学会
評議員 【著者の役職は初版発行の１９９２年当時のもの】）
（光文社カッパ・サイエンス）
- 36 ：
- >>35
卑しい「スレ上げ工作のためのコピペレス」は止めましょうねｗｗ
他スレとの連投、スレ上げでは「工作活動やってます」と、自分で公言しているようなものですよｗｗ
あなただけではなく、組織の迷惑が掛かってますよｗｗ
- 37 ：
- １２年粘着の底辺ｗｗ
- 38 ：
- >>36
荒らしをやめろ
- 39 ：
- >>
キミの他スレでの書き込みですよｗｗ
また、その他のスレでも、ずいぶん「コピペレス」を貼りつけてますねｗｗ
あなたが、工作員 であることは明白ですよｗｗ
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
★★★ 部活をなくせ その８ ★★★
33 ：実習生さん[]：2019/07/04(木) 07:51:07.01 ID:YU6Mn7Am>>31
荒らしをやめろ
★★★ 部活をなくせ その４ ★★★
826 ：実習生さん[]：2019/07/04(木) 07:51:29.08 ID:YU6Mn7Am>>824
荒らしをやめろ
部活動をなくせ
38 ：実習生さん[]：2019/07/04(木) 07:52:22.21 ID:YU6Mn7Am>>36
荒らしをやめろ
- 40 ：
- という底辺ｗ
- 41 ：
- >>40
卑しい「スレ上げ工作のためのコピペレス」は止めましょうねｗｗ
他スレとの連投、スレ上げでは「工作活動やってます」と、自分で公言しているようなものですよｗｗ
あなただけではなく、組織の迷惑が掛かってますよｗｗ
- 42 ：
- 底辺ｗｗｗ
- 43 ：
- >>41
卑しい「スレ上げ工作のための煽りレス」は止めましょうねｗ
他スレとの連投、スレ上げでは「工作活動やってます」と、自分で公言しているようなものですよｗｗ
あなただけではなく、組織の迷惑が掛かってますよｗｗ
- 44 ：
- （笑）ていへん
- 45 ：
- また、醜い争いがはじまったな
- 46 ：
- >>45
ごみ〜
- 47 ：
- 部活なんかに熱中してるとバカになる
- 48 ：
- >>43
荒らすのはやめましょう１２年荒らしの偏屈爺さん
- 49 ：
- >>48
卑しい「立場のすり替え」は止めましょう
「10日以上の誰もレスせず」
「下の方に落ちたスレの保守・維持でのage行為」は止めましょう
工作活動も大概にすべきですね
- 50 ：
- >>48
組合系工作活動員の卑しい手法紹介
１ 他人に行動をするように「そそのかしている」が、
当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２ 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する
「立場の入れ替え手法」
３ 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
４ 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、
安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
５ ３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に
「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
６ 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
まあ、自分たちが「匿名でしか発言できないから」といって、いつまで汚い手口で、世論を捻じ曲げようと工作し続けるのでしょう
２に該当 ですねｗｗ
- 51 ：
- 49=６：５７自営君
59=７：００自営君
（笑）
- 52 ：
- 常勤・非常勤講師 part134 で
思い切り苛めを肯定する教育板のダニ自営君（笑）
616実習生さん2019/10/12(土) 09:23:55.45ID:OORpOD8S>>623>>624>>629>>632
>>614
そのとおりだね。
苛められた教員にも、何かあるからいじめられたわけな。
仕事が遅いとか自分勝手だとかな（あくまで想像だけどな）
でも、全体の足を引っ張るような人物は、組織から排除されても仕方がないな。
これは、講師とか非正規の任期付なら、とっくの昔に排除されていたはず。
よって、苛めみたいな悲劇も起こっていない。
今回の事件を、公務員の終身雇用を見直すきっかけにすべきだな
- 53 ：
- R人類の敵、１２年荒らしおじさん
- 54 ：
- >>52
「嘘・デタラメでの」
卑しい「ネガティブイメージの刷り込み手法」はお止めなさい
そんなことばかりやっているから、組合員教師は人間として卑しい、と思われ、世間の人たちから支持されないのでしょうｗｗ
- 55 ：
- >>54
苛め肯定自営君さｗ
そのコピペで他者を説得出来てると思う？
思うなら頭の病気。
- 56 ：
- 部活は同好会程度だよ
- 57 ：
- >>55
卑しい「ネガティブイメージの刷り込み手法」はお止めなさい
そんなことばかりやっているから、組合員教師は人間として卑しい、と思われ、世間の人たちから支持されないのでしょうｗｗ
- 58 ：
- 荒らすのはやめましょう１２年荒らしの偏屈爺さん
- 59 ：
- >.58
立場のすり替え はお止めなさい
卑しい「ネガティブイメージの刷り込み手法」はお止めなさい
そんなことばかりやっているから、組合員教師は人間として卑しい、と思われ、世間の人たちから支持されないのでしょうｗｗ
あなた個人のみならず、あなたの所属組織にも迷惑が掛かりますよｗｗ
- 60 ：
- >>59
常勤・非常勤講師 part134 で思い切り苛めを肯定する自営君（笑）
616実習生さん2019/10/12(土) 09:23:55.45ID:OORpOD8S>>623>>624>>629>>632
>>614
そのとおりだね。
苛められた教員にも、何かあるからいじめられたわけな。
仕事が遅いとか自分勝手だとかな（あくまで想像だけどな）
でも、全体の足を引っ張るような人物は、組織から排除されても仕方がないな。
これは、講師とか非正規の任期付なら、とっくの昔に排除されていたはず。
よって、苛めみたいな悲劇も起こっていない。
今回の事件を、公務員の終身雇用を見直すきっかけにすべきだな。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
今後,自営君はどう扱ってもいいという事だ。
「苛められる奴は何か問題がある」という事だからな。
自営君は、教員採用試験不合格、正規職童貞、３流私大卒、１２年粘着のキチガイと問題だらけｗ
つまり苛めても問題ない（自営君談）なｗｗ
- 61 ：
- >>60
組合系工作活動員の卑しい手法紹介
１ 他人に行動をするように「そそのかしている」が、
当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２ 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する
「立場の入れ替え手法」
３ 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
４ 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、
安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
５ ３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に
「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
６ 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
2に該当ですねｗｗ
- 62 ：
- >>61
常勤・非常勤講師 part134 で思い切り苛めを肯定する自営君（笑）
616実習生さん2019/10/12(土) 09:23:55.45ID:OORpOD8S>>623>>624>>629>>632
>>614
そのとおりだね。
苛められた教員にも、何かあるからいじめられたわけな。
仕事が遅いとか自分勝手だとかな（あくまで想像だけどな）
でも、全体の足を引っ張るような人物は、組織から排除されても仕方がないな。
これは、講師とか非正規の任期付なら、とっくの昔に排除されていたはず。
よって、苛めみたいな悲劇も起こっていない。
今回の事件を、公務員の終身雇用を見直すきっかけにすべきだな。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
今後,自営君はどう扱ってもいいという事だ。
「苛められる奴は何か問題がある」という事だからな。
自営君は、教員採用試験不合格、正規職童貞、３流私大卒、１２年粘着のキチガイと問題だらけｗ
つまり苛めても問題ない（自営君談）なｗｗ
- 63 ：
- >>62
組合系工作活動員の卑しい手法紹介
１ 他人に行動をするように「そそのかしている」が、
当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２ 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する
「立場の入れ替え手法」
３ 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
４ 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、
安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
５ ３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に
「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
６ 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
2に該当ですねｗｗ
- 64 ：
- あほたれｗ
- 65 ：
- >>56
いい加減に「誰もレスせず」「下の方に落ちた卑しい工作スレ」の「維持・保守・目立たせ」のための「スレ上げ行為」はお止めなさい
そんなことをするから、組合の工作員は信用できない、と思われるのですよ
もう、学校部活問題はマスコミでもほとんど取り上げられないような「オワコン」ですよｗｗ
いまだに、固執しているあたりが「卑しい世論工作員」であることを自白しているようなものですよｗｗ
- 66 ：
- >>65
常勤・非常勤講師 part134 で思い切り苛めを肯定する自営君（笑）
616実習生さん2019/10/12(土) 09:23:55.45ID:OORpOD8S>>623>>624>>629>>632
>>614
そのとおりだね。
苛められた教員にも、何かあるからいじめられたわけな。
仕事が遅いとか自分勝手だとかな（あくまで想像だけどな）
でも、全体の足を引っ張るような人物は、組織から排除されても仕方がないな。
これは、講師とか非正規の任期付なら、とっくの昔に排除されていたはず。
よって、苛めみたいな悲劇も起こっていない。
今回の事件を、公務員の終身雇用を見直すきっかけにすべきだな。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
今後,自営君はどう扱ってもいいという事だ。
「苛められる奴は何か問題がある」という事だからな。
自営君は、教員採用試験不合格、正規職童貞、３流私大卒、１２年粘着のキチガイと問題だらけｗ
つまり苛めても問題ない（自営君談）なｗｗ
- 67 ：
- >>66
組合系工作活動員の卑しい手法紹介
１ 他人に行動をするように「そそのかしている」が、
当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２ 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する
「立場の入れ替え手法」
３ 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
４ 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、
安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
５ ３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に
「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
６ 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
3に該当ですねｗｗ
- 68 ：
- 死んでｗ
- 69 ：
- >>68
嘘・デタラメ・誹謗レス書き込んでの「スレ上げ・保守ですか」ｗｗ
卑しい「ネガティブイメージの刷り込み手法」はお止めなさい
そんなことばかりやっているから、組合員教師は人間として卑しい、と思われ、世間の人たちから支持されないのでしょうｗｗ
あなた個人のみならず、あなたの所属組織にも迷惑が掛かりますよｗｗ
- 70 ：
- 冗談はメタボ腹だけにしときなよお爺ちゃんｗ
- 71 ：
- こちらは、誹謗レスで「スレ上げでスレ維持行為」ｗｗww
書き込みレス一覧
◆最も有効な教育改革は「サービス残業廃止」◆
784 ：実習生さん[]：2019/10/19(土) 19:05:45.84 ID:cdw4LbSP>>782
生活保護などヌケヌケと貰うんじゃね（笑）
正直はよ死なんかなあ。
★★★ 部活をなくせ その5 ★★★
278 ：実習生さん[]：2019/10/19(土) 19:06:10.93 ID:cdw4LbSPうんこ
【総合スレ】部活動について議論するスレ
145 ：実習生さん[]：2019/10/19(土) 19:06:34.65 ID:cdw4LbSP底辺ｗ
★★★ 部活をなくせ その４ ★★★
925 ：実習生さん[]：2019/10/19(土) 19:06:55.43 ID:cdw4LbSPクズ底辺
2ch教育板を使った世論誘導・工作活動について
201 ：実習生さん[]：2019/10/19(土) 19:07:19.42 ID:cdw4LbSPちんかす
生徒からも保護者からも教師からも嫌われる部活6
824 ：実習生さん[]：2019/10/19(土) 19:08:19.14 ID:cdw4LbSPド底辺
◆最も有効な教育改革は「サービス残業廃止」◆
786 ：実習生さん[]：2019/10/19(土) 19:09:06.30 ID:cdw4LbSPはよ死んどけよ底辺。
部活ってレジャーだろ？©2ch.sc
342 ：実習生さん[]：2019/10/19(土) 19:09:44.29 ID:cdw4LbSPはようR
部活動をなくせ
68 ：実習生さん[]：2019/10/19(土) 19:10:05.38 ID:cdw4LbSP死んでｗ
公立で部活の種類激減！てか公立に部活いらんよね？
58 ：実習生さん[]：2019/10/19(土) 19:10:50.19 ID:cdw4LbSP武蔵小杉のウンコ水以下の底辺
2ch教育板を使った世論誘導・工作活動について
203 ：実習生さん[]：2019/10/19(土) 19:13:54.23 ID:cdw4LbSP赤字国民は死んでくれよｗｗｗ
税金もったいないよｗｗｗ
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
ID:cdw4LbSP の人間としての「卑しさ」がにじみ出るようなレスですねｗｗ
- 72 ：
- まだ生きてんのか底辺ｗｗ
- 73 ：
- >>72
組合系工作活動員の卑しい手法紹介
１ 他人に行動をするように「そそのかしている」が、
当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２ 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する
「立場の入れ替え手法」
３ 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
４ 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、
安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
５ ３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に
「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
６ 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
3に該当ですねｗｗ
- 74 ：
- >>72
人間として卑しい ID:cdw4LbSP の、「誹謗レス」でのスレ上げ行為
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
部活動をなくせ
72 ：実習生さん[]：2019/10/19(土) 22:55:21.81 ID:cdw4LbSPまだ生きてんのか底辺ｗｗ
部活動の外部委託について議論するスレ 2試合目
156 ：実習生さん[]：2019/10/19(土) 22:56:14.84 ID:cdw4LbSPこんなとこにもクソ底辺ｗｗ
公立で部活の種類激減！てか公立に部活いらんよね？
62 ：実習生さん[]：2019/10/19(土) 22:56:49.56 ID:cdw4LbSPチンカスｗ
★★★ 部活をなくせ その８ ★★★
90 ：実習生さん[]：2019/10/19(土) 22:57:25.32 ID:cdw4LbSP早くRｗｗ
生徒からも保護者からも教師からも嫌われる部活6
828 ：実習生さん[]：2019/10/19(土) 22:58:19.58 ID:cdw4LbSPﾄﾞ底辺のコピペｗ
部活ってレジャーだろ？©2ch.sc
346 ：実習生さん[]：2019/10/19(土) 22:58:48.99 ID:cdw4LbSPR底辺ｗｗ
◆最も有効な教育改革は「サービス残業廃止」◆
788 ：実習生さん[]：2019/10/19(土) 22:59:22.64 ID:cdw4LbSPとっととR
【総合スレ】部活動について議論するスレ
149 ：実習生さん[]：2019/10/19(土) 22:59:45.28 ID:cdw4LbSP底辺Rｗｗｗ
★★★ 部活をなくせ その5 ★★★
282 ：実習生さん[]：2019/10/19(土) 23:00:33.41 ID:cdw4LbSPいいからR
- 75 ：
- １２年荒らしをやめろイジメ推進自営
- 76 ：
- >>75
組合系工作活動員の卑しい手法紹介
１ 他人に行動をするように「そそのかしている」が、
当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２ 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する
「立場の入れ替え手法」
３ 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
４ 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、
安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
５ ３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に
「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
６ 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
3に該当ですねｗｗ
- 77 ：
- １２年荒らしをやめろイジメ推進自営
- 78 ：
- >>77
あなた方が「デタラメの卑しい誹謗レスを止めれば」良いのではありませんかね
嘘・デタラメ・誹謗レス書き込んでの「スレ上げ・保守ですか」ｗｗ
卑しい「ネガティブイメージの刷り込み手法」はお止めなさい
そんなことばかりやっているから、組合員教師は人間として卑しい、と思われ、世間の人たちから支持されないのでしょうｗｗ
あなた個人のみならず、あなたの所属組織にも迷惑が掛かりますよｗｗ
- 79 ：
- >>78
常勤・非常勤講師 part134 で思い切り苛めを肯定する自営君（笑）
616実習生さん2019/10/12(土) 09:23:55.45ID:OORpOD8S>>623>>624>>629>>632
>>614
そのとおりだね。
苛められた教員にも、何かあるからいじめられたわけな。
仕事が遅いとか自分勝手だとかな（あくまで想像だけどな）
でも、全体の足を引っ張るような人物は、組織から排除されても仕方がないな。
これは、講師とか非正規の任期付なら、とっくの昔に排除されていたはず。
よって、苛めみたいな悲劇も起こっていない。
今回の事件を、公務員の終身雇用を見直すきっかけにすべきだな。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
今後,自営君はどう扱ってもいいという事だ。
「苛められる奴は何か問題がある」という事だからな。
自営君は、教員採用試験不合格、正規職童貞、３流私大卒、１２年粘着のキチガイと問題だらけｗ
つまり苛めても問題ない（自営君談）なｗｗ
- 80 ：
- >>79
「嘘・デタラメ書きこんで」、世の人たちに「謝った判断を誘発する行為」はお止めなさい
「卑しい印象操作で、世論を捻じ曲げよう」という「人間としての卑しさ」が覗えますよ
- 81 ：
- >>80
常勤・非常勤講師 part134 で思い切り苛めを肯定する自営君（笑）
616実習生さん2019/10/12(土) 09:23:55.45ID:OORpOD8S>>623>>624>>629>>632
>>614
そのとおりだね。
苛められた教員にも、何かあるからいじめられたわけな。
仕事が遅いとか自分勝手だとかな（あくまで想像だけどな）
でも、全体の足を引っ張るような人物は、組織から排除されても仕方がないな。
これは、講師とか非正規の任期付なら、とっくの昔に排除されていたはず。
よって、苛めみたいな悲劇も起こっていない。
今回の事件を、公務員の終身雇用を見直すきっかけにすべきだな。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
今後,自営君はどう扱ってもいいという事だ。
「苛められる奴は何か問題がある」という事だからな。
自営君は、教員採用試験不合格、正規職童貞、３流私大卒、１２年粘着のキチガイと問題だらけｗ
つまり苛めても問題ない（自営君談）なｗｗ
- 82 ：
- >>81
組合系工作活動員の卑しい手法紹介
１ 他人に行動をするように「そそのかしている」が、
当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２ 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する
「立場の入れ替え手法」
３ 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
４ 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、
安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
５ ３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に
「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
６ 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
3に該当ですねｗｗ
まあ、自分たちが「匿名でしか発言できないから」といって、いつまで汚い手口で、世論を捻じ曲げようと工作し続けるのでしょう
- 83 ：
- お前は消えれば清浄になるよ自営君
- 84 ：
- １２年荒らし採用試験不合格ジジイいい加減にしなさい
- 85 ：
- >.84
嘘・デタラメ・誹謗レス書き込んでの「スレ上げ・保守ですか」ｗｗ
卑しい「ネガティブイメージの刷り込み手法」はお止めなさい
そんなことばかりやっているから、組合員教師は人間として卑しい、と思われ、世間の人たちから支持されないのでしょうｗｗ
- 86 ：
- >>85
常勤・非常勤講師 part134 で思い切り苛めを肯定する自営君（笑）
616実習生さん2019/10/12(土) 09:23:55.45ID:OORpOD8S>>623>>624>>629>>632
>>614
そのとおりだね。
苛められた教員にも、何かあるからいじめられたわけな。
仕事が遅いとか自分勝手だとかな（あくまで想像だけどな）
でも、全体の足を引っ張るような人物は、組織から排除されても仕方がないな。
これは、講師とか非正規の任期付なら、とっくの昔に排除されていたはず。
よって、苛めみたいな悲劇も起こっていない。
今回の事件を、公務員の終身雇用を見直すきっかけにすべきだな。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
今後,自営君はどう扱ってもいいという事だ。
「苛められる奴は何か問題がある」という事だからな。
自営君は、教員採用試験不合格、正規職童貞、３流私大卒、１２年粘着のキチガイと問題だらけｗ
つまり苛めても問題ない（自営君談）なｗｗ
- 87 ：
- クソジジイまだ不合格の恨みで荒らしてるのか
- 88 ：
- >>80
誤ってるのはテメエの判断と人生だろがゴミｗ
- 89 ：
- >>80
はいはい、またまた「卑しいスレage」行為ｗｗ
いい加減に匿名掲示板で「自分の姿を隠して、卑しい組織的世論工作活動」はお止めなさいよ
- 90 ：
- >>88
組合系工作活動員の卑しい手法紹介
１ 他人に行動をするように「そそのかしている」が、
当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２ 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する
「立場の入れ替え手法」
３ 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
４ 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、
安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
５ ３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に
「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
６ 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
3に該当ですねｗｗ
まあ、自分たちが「匿名でしか発言できないから」といって、いつまで汚い手口で、世論を捻じ曲げようと工作し続けるのでしょう
- 91 ：
- >>90
常勤・非常勤講師 part134 で思い切り苛めを肯定する自営君（笑）
616実習生さん2019/10/12(土) 09:23:55.45ID:OORpOD8S>>623>>624>>629>>632
>>614
そのとおりだね。
苛められた教員にも、何かあるからいじめられたわけな。
仕事が遅いとか自分勝手だとかな（あくまで想像だけどな）
でも、全体の足を引っ張るような人物は、組織から排除されても仕方がないな。
これは、講師とか非正規の任期付なら、とっくの昔に排除されていたはず。
よって、苛めみたいな悲劇も起こっていない。
今回の事件を、公務員の終身雇用を見直すきっかけにすべきだな。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
今後,自営君はどう扱ってもいいという事だ。
「苛められる奴は何か問題がある」という事だからな。
自営君は、教員採用試験不合格、正規職童貞、３流私大卒、１２年粘着のキチガイと問題だらけｗ
つまり苛めても問題ない（自営君談）なｗｗ
- 92 ：
- >>91
卑しい工作員ID:PbBFpnk5 による「誹謗コピペレス」による「連続スレage行為」
10月26日 23：45現在
板TOPはこちら
1: ◆最も有効な教育改革は「サービス残業廃止」◆ (810)
2: 自営君という8年粘着の教員採用試験不合格者 (581)
3: 部活の顧問ほんま休みなし。3 (724)
4: 部活ってレジャーだろ？©2ch.sc (367)
5: 公立で部活の種類激減！てか公立に部活いらんよね？ (91)
6: 【総合スレ】部活動について議論するスレ (172)
7: 部活動って正直ムダだよね その３ (63)
8: 【労基法】部活動に賃金支払いを【違反】part12 (384)
9: 国民の増税の影で公立教師の部活動手当が大幅アップ (696)
10: 部活動の外部委託について議論するスレ 2試合目 (183)
11: 部活動をなくせ (91)
12: 2ch教育板を使った世論誘導・工作活動について (226)
13: 部活動廃止論者なんだが (90)
14: 生徒からも保護者からも教師からも嫌われる部活6 (859)
15: ★★★ 部活をなくせ その5 ★★★ (311)
16: 【社会人向】教員資格認定試験Part12【国家試験】 (773)
17: ★★★ 部活をなくせ その４ ★★★ (954)
18: ★★★ 部活をなくせ その８ ★★★ (121)
まるで、ID:PbBFpnk5は工作員です、と白状しているようなものですねｗｗ
恥ずかしい行為は、あなたのみならず、あなたの所属組織の信用失墜につながりますよ
また、一般の人から、「やはり、組合は胡散臭い存在だ」と思われるでしょうねｗｗw
- 93 ：
- 12年粘着のていへんこうさくいん（）
- 94 ：
- >>93
あなたのお仲間ですかｗｗ
あるいは、あなた自身ですかｗｗ
卑しい工作員ID:PbBFpnk5 による「誹謗コピペレス」による「連続スレage行為」
10月26日 23：45現在
板TOPはこちら
1: ◆最も有効な教育改革は「サービス残業廃止」◆ (810)
2: 自営君という8年粘着の教員採用試験不合格者 (581)
3: 部活の顧問ほんま休みなし。3 (724)
4: 部活ってレジャーだろ？©2ch.sc (367)
5: 公立で部活の種類激減！てか公立に部活いらんよね？ (91)
6: 【総合スレ】部活動について議論するスレ (172)
7: 部活動って正直ムダだよね その３ (63)
8: 【労基法】部活動に賃金支払いを【違反】part12 (384)
9: 国民の増税の影で公立教師の部活動手当が大幅アップ (696)
10: 部活動の外部委託について議論するスレ 2試合目 (183)
11: 部活動をなくせ (91)
12: 2ch教育板を使った世論誘導・工作活動について (226)
13: 部活動廃止論者なんだが (90)
14: 生徒からも保護者からも教師からも嫌われる部活6 (859)
15: ★★★ 部活をなくせ その5 ★★★ (311)
16: 【社会人向】教員資格認定試験Part12【国家試験】 (773)
17: ★★★ 部活をなくせ その４ ★★★ (954)
18: ★★★ 部活をなくせ その８ ★★★ (121)
まるで、ID:PbBFpnk5は工作員です、と白状しているようなものですねｗｗ
恥ずかしい行為は、あなたのみならず、あなたの所属組織の信用失墜につながりますよ
また、一般の人から、「やはり、組合は胡散臭い存在だ」と思われるでしょうねｗｗ
- 95 ：
- >>94
ていへんこうさくいん（ｗ）
- 96 ：
- >>95
組合系工作活動員の卑しい手法紹介
１ 他人に行動をするように「そそのかしている」が、
当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２ 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する
「立場の入れ替え手法」
３ 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
４ 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、
安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
５ ３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に
「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
６ 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
3に該当ですねｗｗ
まあ、自分たちが「匿名でしか発言できないから」といって、いつまで汚い手口で、世論を捻じ曲げようと工作し続けるのでしょう
- 97 ：
- >>96
ていへんこうさくいん
- 98 ：
- >>97
組合系工作活動員の卑しい手法紹介
１ 他人に行動をするように「そそのかしている」が、
当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２ 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する
「立場の入れ替え手法」
３ 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
４ 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、
安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
５ ３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に
「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
６ 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
3に該当ですねｗｗ
まあ、自分たちが「匿名でしか発言できないから」といって、いつまで汚い手口で、世論を捻じ曲げようと工作し続けるのでしょう
- 99 ：
- >>98
底辺ｗｗ
- 100 ：
- >>99
嘘・デタラメ・誹謗レス書き込んでの「スレ上げ・保守ですか」ｗｗ
卑しい「ネガティブイメージの刷り込み手法」はお止めなさい
そんなことばかりやっているから、組合員教師は人間として卑しい、と思われ、世間の人たちから支持されないのでしょうｗｗ
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●●特別支援教室について語るスレ２●●
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