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家庭教師ってどうよ？ Part2
体育教師は頭も性格も悪いゴミクズ
福島県の教員採用試験
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滋賀県教員採用試験 Part2
教育実習スレ6 [無断転載禁止]©3ch.net
【薄給】日本語教師統一スレッド 6【清貧】
- 1 ：
- 外国人に日本語を教える日本語教師についての統一スレッドです。
※※※ 日本語教師志望の人へ ※※※
必死に働いても年収１００万円前後が当たり前という業界ですので
極貧生活に耐えられない人には不向きな仕事です。
＝＝＝ ありがたいお言葉 ＝＝＝
「 日 本 語 教 師 は 職 業 で は な い、 生 き 方 だ 」
細 川 英 雄
＊ 迷い込んできた厨房による板違いレスは徹底放置でお願いします。
前スレ
http://engawa.2ch.sc/test/read.cgi/edu/1205076541/
- 2 ：
-
('仄')ﾊﾟｲﾊﾟｲ
- 3 ：
- ハロワで募集してたけど思っていたほど悪くはなかった
保育士よりマシじゃん
- 4 ：
- いま日本語教師になるための勉強をしている者です。
一橋大学、早稲田大学、上智大学など、有名大学に日本語教育学科があるようですが、
そこに通っている人たちは、ほんとに偏差値の高い有名大学を卒業してまで日本語教師になりたいのですか？
なぜ給料の安い日本語教師になるための勉強を有名大学でしているのでしょうか？
不思議でなりません。
- 5 ：
- 今は海外でもだんだん院卒が重用されてるんよ。
たとえ海外で数年勉強して日本の教育機関にもぐりこみたくても、大学であればほぼ修士以上を求められる。
おまけに日本語教育で院を持ってることろなどそんなに無いし、早稲田の研究科はもう数年この業界に足を突っ込んでいてさらに勉強重ねるために入ってる人ばっかりなんよ。
在籍者の年齢層ちょっと確認してみ
- 6 ：
- 日本国内で教えるなら確かにすごい薄給なんだろうけど、頑張りがいがありそうだよな。
急に日本で生活しなくてはならなくなった人や、単身で日本に来た人何かには、先生に親切にしてもらえると安心するだろうし。
…なんて、お花畑頭かな。
- 7 ：
- 知り合い（もうちょっとで45歳）が日本で仕事がないからといって
週2回の国から金出る養成口座みたいなのにいって420時間勉強しただけで
なれるっていうんで12月から中国行くとか言ってるんだけどそんな付け焼刃で
本当にどうにかなる職業なの？ていうか4ヶ月週二回習っただけでなれるとか
信じられないんだけど
- 8 ：
- 通りがかりの大学で日本語学専攻しながら養成講座受けてた元日本語教師です。
理論の面では残念ながら付け焼刃。自分で勉強しないと表面的なことしかわからないで教えることになる。ただ、講座中に教育実習ができるので、その辺が充実している講座なら、教科書通りにやればなんとかなる。質はもちろんそれなりだが。あとは人柄と探究心次第。人柄重要。
- 9 ：
- 院卒の日本語教師なんてゴロゴロしてるからな。
払った学費回収できるんかね…。
というか、留学生増やすとか国も勝手なこというだけじゃなくて
薄給の日本語教師に対する手当が足りないよな。
他の国では兵役の義務の代わりに自国語を外国で教えるっていうのもあるんだから
国家戦略としてもう少し考えて欲しい
- 10 ：
- 海外での半分ボランティア的、日本語教師でも需要はないのかな？
5年後くらいには日本を離れたいので、420時間＋資格取得＋日本での
(薄給でも良いので)適当な日本語学校での就業実績では無理ですか？
高卒なので、それだけで欧州では受け入れてもらえないかなぁ。
以前はServerやRouterなどアプリからネットワーク系の講師してました。
外資だったのでTOEIC700点程度、会話もしますがコンピュータ関係以外
のは苦手です。世間話とかが英語だと慣れてなくて緊張します。
この程度で、英語でコミニュケーションも出来る日本語教師として
ビザは出ますか？勤務先は大学または有名校で、とかはありません。
もちろん、お給料も家賃が払える程度でいい、貯金で生活するつもりです。
- 11 ：
- ワーホリ中に日本語学校の校長先生と知り合ったけど
働けるビザが既にあることが前提で420時間修了か試験合格なら雇えるって言ってたよ
その地域の最低賃金で1日２〜３時間しか仕事がないから家賃に足りるかどうかはかなり怪しい
- 12 ：
- 中国に今現在いる人どうしてるのかなあ。
つか、仕事来年もありそう？
- 13 ：
- >>11
亀レスですがありがとうございます。
ワーキングビザ持ちが前提なんですね。逆にワーキングビザで滞在して、
5年後位には永住権をもらいたいなぁ、と思っているクチなので。
海外で仕事もなくボーっとするより、最低賃金でも働いて日本語の良さを
知ってもらえたらな、なんて甘い考えを持っていましたが、意味なしですね。
ちなみに、国はどちらですか？
- 14 ：
- どこの国でも「教育」のビザは大卒でないと原則的に出ないよ。
ワーホリに行けるということはまだ若いんだよね？
放送大学に入って学位くらいは取ることをおすすめするわ。
高卒+養成じゃ、日本では仕事にならないし、仮にワーホリでバイトできても、ワーキングビザへの変更は無理。養成講座代は回収できないよ。
- 15 ：
- >>14
ありがとうございます。やはり大卒は大原則なんですね。
逆に東大でも放送大学でも大卒は大卒、という感じなのでしょうか？
私は若くはないです。ワーホリに行ける年齢ではなく、逆にリタイアメントビザを
取る事を考えるのに近い年齢です。今は結婚・大病をして療養中ですが、過去の留学や、
夫の赴任先に同行した滞在経験から、「日本より海外の方が私達には住みやすそうだ」
という結論に達しています。夫婦ともに外資のコンピュータ（ソフトウェア）関連なので、
IT技術者としてビザの方が取りやすいのも理解していますが、
IT系の仕事でビザをもらえても、日本以上に心身ともに疲弊すると思い、そちらは近所で
PC設定等に困ってる人をヘルプする程度のボランティアと考えています。
お金は老後生きてゆける位の貯金はありますが、事業家・投資家ビザは難しい額です。
自身は語学が好きだし、人に何かを教える事も好きですし、業種は違いますが
教える仕事をしていた事もあって、家賃の足しになる程度で、かつ、赴任先で奥様方と
おしゃべりやお買い物をしているより、働いている方が楽しいと感じたのも大きな理由です。
という訳で、セミリタイアした時に何かやりたいな、と思ったら海外での需要として日本語教師かなぁ
と思ったのですが、ちょっと難しそうですね。 海外に出ると高卒というのは本当にネックなのは
痛感しています。また、専攻が全く違うせいでビザがもらえずに赴任できなかった同僚なども見ています。
今までの職歴からコンピュータ関係にするか、自分の好きな事を選ぶ（だけどビザは無理？）か悩ましいです。
- 16 ：
- 自分で書いて思いましたが、スイスと日本を行き来しているような富豪夫妻ではないです。
ただの小市民でコツコツ働いて貯めて、後10-20年後はどうしようかな？と考えている状態です。
ハードなITの現場に戻るのも、病み上がりな上に年齢的にも厳しいし...
放送大学や通信制の大学の事も考慮していますが、普通に10代で大卒の方々と
この年齢での大卒資格は同じように扱ってもらえるのかな？早く卒業するなら、
専門的にやっていた情報系の学科が一番楽だとは思っていますが、日本語教師にはなれませんよね？
- 17 ：
- 海外に住むビザを取るなら、東大も放送大学も大学。とにかく大卒であること。放送大学の今の学長はたしか情報系で、来年には情報系の専攻ができるらしい。
そのうえで、養成講座に通って検定合格すれば、日本語教師にはなれるよ。大学の専門は関係ない。
仕事でIT関係にいたなら、IT技術者向けの日本語教師になればいい。アジア限定だけど、そういう需要はある。
IT企業が日本語教師の求人をだしていたりする。
問題は大学の学費と養成講座の学費で150万はかかること。費用対効果を考えると、おすすめできない。
- 18 ：
- 色々アドバイスありがとうございます。まず放送大学の大卒に必須な教養課程からコツコツ受講してみます。
情報系の専攻が出来るのは、新たに勉強せず単位を取れるので助かります。
海外で作られたソフトウェアを開発者から英語の講義で習い、それを日本語化して日本人技術者に教える、
という仕事だったので、感覚としては近いかもしれません。情報系と日本語教育系の放送大学での同時専攻が
可能かどうか調べてみます。 とはいえ、IT技術は1年休んだだけで恐ろしいスピードで進化するので、
出来れば、本当に純粋に日本語と日本の歴史や文化だけを教えたいのですが、そうも言ってられないですね。
とまれ、大卒必須 + 合わせ技で教える仕事ならビザ発給の可能性が高いのが判りました。
頑張ってみます。
- 19 ：
- 海外の語学学校で日本語って、そんなに多くないよね。
JLPTやEJU合格を目指す試験対策クラスか、オタクが集まる趣味クラスって感じ。
以前ヨーロッパの求人があったけど、日本のPOPカルチャーに詳しい人って条件に笑ってしまった。
- 20 ：
- 保守
- 21 ：
- アルクってどうなの？
- 22 ：
- ハロワの基金訓練でたまに見かけるけど地雷なのか…
- 23 ：
- >>22
なんで地雷なの？
- 24 ：
- >>23
420時間に50マソ支払って、先生になって時給1500円。
元が取れる資格じゃないってこと。
- 25 ：
- 外国人向けの日本語教育を学んだ日本語の家庭教師を探しているんだけど、良い紹介場所、知りませんか？
できれば、日本語学校の講師または元講師。
マーチ以上で国語の成績だけなら東大レベルの人で、日本語教育を修士課程で学んだ人でも良いお。
- 26 ：
- 中国の大学から採用メール来たけど、
脚が悪くて杖ついてることは、送付した書類には書いてないぞw
これから面接の日本の学校は面接あり、
脚が悪くて落ちるぞー
- 27 ：
- うちは中国から内定貰ったけど、前職の推薦状くれって言われて結局用意できず辞退した。
ちょっと前まで中国が一番緩かった気がするけど、今はどこも推薦状いるんだね。
- 28 ：
- 日本語指導が必要な外国人児童生徒数の数
1999年 小中高 18,585人
↓
2008年 小中高 28,575人
- 29 ：
- 情報源は？
- 30 ：
- 某大学の留学生別科の非常勤が決まった。
- 31 ：
- >>29
>>28なら放送大学
文部科学省ＨＰより
日本語指導が必要な外国人生徒数
平成11年度 18,585人
平成20年度 28,575人
平成22年度 28,511人
http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/23/08/1309275.htm
- 32 ：
- 日本語教師って、口下手でも勤まりますか？
日本に疲れたので、途上国でほそぼそと生きたくなりました。
- 33 ：
- 口下手を克服するには、
うってつけの仕事だとは思います。
- 34 ：
- >>33
なるほど。頑張ってみようかなと思いました。
- 35 ：
- >>30
一コマいくらですか？
- 36 ：
- 放送大学行くよりも
いっそ新興国の大学に入学するのは？
その方が楽しくない？
- 37 ：
- 将来性を考えたら中国の大学に入学とかですか？
マレーシアなんかも英語と中国語、マレー語の勉強できていいかもね。
英語と中国語は「本場」とは違いますが。
- 38 ：
- 数日前に願書がｷﾀｰ。試験の一ヶ月前のお知らせってことね。
- 39 ：
- 早稲田の日本語教育研究科受けてる方いますか？
- 40 ：
- いない。受験したの？それとも学生？
- 41 ：
- やっぱり今の時代日本語教師として働くのは難しいんですかね
- 42 ：
- 需要はある。大学の専任とか、いい待遇の職場で働けばいい職業だと思う。
- 43 ：
- なんでそんな薄給で生活苦しいってわかってるのに日本語教師するんだろ？
自分も興味ある一人だけど、不思議。。。
絶対ビンボーじゃん。本当に好きな人だけがやってる仕事なん？
- 44 ：
- 経営者が教育に還元できる環境があればそれほど低い給料にはならない。
６０万学費 ５０人 ３０００万円。 小規模校でもこれだけの収入がある。
自社ビルで家賃支払いがなし。専任が５人で４００万の年収ならなんとか回せる。
実際はもっと複雑だが、家賃支払いがある経営者は厳しいと思う。
- 45 ：
- >>42
なるほど…
探してみても非常勤なら割と仕事あるみたいですもんね
でもやっぱりというか、経験者じゃないとダメってところも多いみたいでなかなか…
あと大学の専任になるには、大学時代に日本語専攻してたか大学院で日本語教育関係について学ばないと無理って聞いたんですけど実際どうなんですかね？
- 46 ：
- 確かに大学の選考は日本語教育関係がいいでしょう。しかし、大学の経営者が欲しいのは学生を集められる先生なら誰でもいい。
これを言ったら身も蓋もないのだが、テレビに出るような人はいきなり、教壇に立てると思います。しかし、長い目で見れば、論文書いて、偉い先生とコネを作り、そして何よりも日本語教育が好きという気持ちがあれば
大学の職もあるでしょう。
- 47 ：
- ということは大学で日本語専攻していなかった私にもチャンスは十分にあるということですか？
- 48 ：
- あります。
- 49 ：
- 試験近づいてるのに盛り上がらんもんなね( ´・ω・｀)
- 50 ：
- >>48
それ聞いて少し希望が持てた気がします。ただ資格を持っていても420時間修了していても実務経験がないのでなんとも…
今大学4年で他の業界に就職する予定なのですがまだ日本語教師への興味があり、内定蹴って日本語教師の道に進もうか未だに迷っています。
他の職を経験してからじゃ遅いでしょうか？
- 51 ：
- >>50
まずは他業界で経験を積み、大学院へ進学。できれば英語圏の
The Times Higher Educationの２００位以内に出てくる大学の院で
修士号を取る。興味のある分野で取ること。
留学しなくても同時並行で英語はTOEFL iBTで１００ぐらいの実力を
養成しながら、話者人口の多い外国語も一つは勉強しておく。
中国語、スペイン語、ロシア語なんかがいいです。
他業界の知識と経験は日本語業界で歓迎されます。日本語だけの人
はつぶしがきかない。
ましてや、英語もできないのは論外。
- 52 ：
- >>51
アドバイスありがとうございます
ハイスペックな人じゃないと出来なそうなことが盛りだくさんで心が折れそうです…
TOEICは955点取れたのですがTOEFLはもっと難しいんですよね…話すことと書くことが苦手なので頑張らないといけなそうですね
スペイン語勉強したことはあるのですが難しくて断念し、日本語学習者が多く勉強しやすいと思った韓国語を勉強してます
就職予定の他業界(IT業界です)に関しては、正直自分に合わなそうな業界になってしまった感じが否めないので続くかどうかわからないのですが、留学するにしろ何にしろお金貯めないといけないのでお金が貯まるまでは続けたいと思います
ちょっと自分なんかにできるかどうかわからないことが多いですが、やれる限りやってみます
- 53 ：
- >>52
偉い。ＩＴ業界での知識は絶対に役に立ちます。分かりやすいのはＨＰの作成、
更新できるＨＴＭＬが分かれば、かなり重宝されるでしょう。
また、ＩＴなら世界中で活躍できるでしょうから、かなり有利です。英語もそれだけ
できるなら、韓国語も一定のレベルまで上達させれば日本語教育業界に絶対に就職有利です。
逆説的ですが、日本語の文法うんぬんよりも、引き出しの多い、教師は確実に有利ですし、
外国語ができれば学生との距離も一気に縮まります。「先生は外国語学習の苦労を身をもって体験してるんだ」と
学生に思われれば、尊敬されるでしょう。
もちろん、外国語ができることでいろいろ無理難題、やっかいな質問、依頼が出てきますが、
それも含めて、面倒見てやるという姿勢があれば、かなり楽しめるでしょう。
- 54 ：
- >>53
ありがとうございます
ただ本当にIT業界に入ること自体に不安があるんですよね…就職難の時代にありがたいですしそもそも就職予定なのでやってみるしかないんですけどね…
韓国語の試験を受けようと思ったんですが、入社予定の会社から情報系の試験を受けろと言われてしまい、その試験と韓国語の試験の日程が重なってしまって受けられなくなってしまったんです
なので少し遠い未来になってしまいますが、入社してから韓国語の試験を受けようと思っています
確かに引き出しの多い教師は色々な話ができますし、経験したことが仕事に繋がるかもしれませんもんね！
やっかいな質問・依頼が少し怖いですが…ｗ
とりあえず就職予定の会社でお金を稼ぐことから始めて、ゆくゆくは留学したいと思います
たくさんのアドバイス本当にありがとうございました
身近にこうして色々と聞ける人がいないので、すごく勉強になりました
- 55 ：
- やっかいな質問・依頼は確かに面倒。
でも、それを解決すれば、学生は確実に自分の味方になる。
鶴の恩返しのように助けてくれるものです。
あと、年齢が若すぎると場合によっては学生に軽視されるので他業種経験、留学で
２０代後半ぐらいから日本語教師やればその問題は大きな問題ではないです。
- 56 ：
- >>55
助け合いながらお互い成長できますよね
そういう教師になりたいです。難しそうですが…
そうなんですね
それを聞いて少し気が楽になりました
合わない業界・会社にしろ新卒カードを使って内定もらったところと日本語教師と本当に迷っていて…
良かったです
- 57 ：
- 海外は…変な学校多い。海外で働くこと憧れて始めるには動機が不十分だと悟った。心から日本語教えることが好きで仕方ないくらいじゃないと続かない。僕は辞めました。
- 58 ：
- どこらへんが変なんですか？具体的にお願いします。
給料？拘束時間？学生？
- 59 ：
- 流れをぶった切ってすみません。
急にベトナム人が増えたけど、みなさんの学校のベトナム人学生のレベルはどうですか。
- 60 ：
- ここは過疎化しているなぁ…
- 61 ：
- 保守。
自分もあと数年後には今の会社やめて日本語教師になろうと思って養成講座にかよってます。
年収10分の1生活に向けて、そろそろまた貧乏暮らしして慣れとかないとな。
- 62 ：
- >>61さんの現在の年齢は不明。
もし定年後に日本語教師になるならお薦め！
でもまだ若いなら日本語教師にならずに、現在の会社に定年後まで勤めるべきです。
以上、若いうちに日本語教師になってしまった者からのカキコ。
- 63 ：
- >>62
61です。レスありがとうございます。
定年まではまだ20年ほどあります。
あと数年とすれば、その定年ももっと先になるかもしれませんね。
今の時点で、海外で60すぎた人の日本語教師の求人なんて実際あるんでしょうか。海外だとかなり経験がないと、60過ぎた人なんて雇わないかと想像していましたが…。
作戦としては、数年は今の仕事を続けながら、ボランティアやアルバイトで副業として日本語教師の経験を積み、機会を見てセミリタイヤ気分で海外に行こうと思っています。
- 64 ：
- >>62
別の者です
今私は大学4年で他の業種に就職予定ですが、ある知り合い(同い年)は日本語教師になりたいからと中国に語学留学してます
そして帰ってから日本語教師として就職し、ゆくゆくは中国語圏でやりたいみたいなのですが、なぜ定年後が良いのですか？
給与面でですか？
- 65 ：
- 現実問題、日本語教師は仕事内容はいいと
してアジア圏で給料が6万円から10万円が
普通なうえ、任期制だし他に経済基盤が
ないとしんどい思いをする仕事だよね。
- 66 ：
- 洗脳で事実を知っていない無知な女性に事実だけを教えておきます。
まず、アメリカでは『夫の暴力で入院させられる妻の数は毎年２００万人以上います』欧米の男は自分の意見を通すのに暴力を使います。最近の日本男も多くなってきましたけど
それと、アメリカの新聞に出た数字ですが、『アメリカ人の男と結婚した日本女の離婚率は、５年未満で６９％・１０年未満で９１％です。
それと２０年以上前の統計では『日本のサラリーマン家庭では、９８％が『給料を全て奥さんに渡して小遣いを奥さんから貰う』という家庭でした』
これに対して、アメリカでは１００％男が財布の紐を握っていました。朝出かけにその日の生活費だけを置いていくと言う事です。
それとついでに、IQが低いという事も教えておきましょう。欧米へ行った事がある人なら判ると思うのですが、白人は『計算が出来ません』・・おつりをくれるのにも長い事計算します。
世界一権威のある科学雑誌の「ネーチャー」が、１０年前に実施した・１４６カ国で実施した、いまだかつて無い規模の「IQ」調査があります。
それによると、世界一「IQ]が高かったのは日本で、ついで韓国・中国・台湾・香港・シンガポール・・の順でした。
一定以上の「IQ]の割合は、日本は３６％あったのに対して、アメリカ白人の平均は２％未満でした。
そしてこの事実は、アメリカの新聞ワシントンポスト紙では一面で報じられましたが、、日本人の自信につながるこのニュースが日本の各紙では片隅に報じられただけでした。
ですから、殆どの日本人が知っていないのです。当然アメリカワシントンポスト紙では『これは受験戦争がもたらした一時的なもので日本人はバカだ』と言う日本の大学教授の主張を中心に伝えていましたけどね。
- 67 ：
- また変態ロリコンコピペ魔ネトウヨが荒らしてるのか
- 68 ：
- あ
- 69 ：
- ロリコン変態コピペ魔ネトウヨくっさ
- 70 ：
- 東京でのアンネの日記など破った犯人が在日と判った途端に反日に牛耳られた日本のマスコミは報道しなくなったね
- 71 ：
- ネトウヨって、自称愛国者の癖に日本文化も全然知らないし、他国を攻撃したがる割には他国のことも全然知らない
何か気持ちよくなれそうな情報をガセでもいいからかき集めてるだけだから、ものすごく情報が断片的
- 72 ：
- >>43
子持ちの主婦が圧倒的に多い
つまり夫の稼ぎが安定しているから薄給でもやれる
男性でやっている人はワケアリの変わった人が多い
- 73 ：
- だからさ、日本語教師って言ってもいろいろあるでしょ。
OLやめて、420時間の養成講座行って検定合格した程度でなれるのは、
日本語学校の非常勤か、ボランティアぐらい。
当然薄給だし、夫が稼いでいる主婦とかが多いのは確か。
でもちゃんと大学で日本語教育を専攻して、学位取って、
こまめに論文書いたり学会発表したりしていれば、
大学の職や基金派遣の職に就ける可能性がある。
そうすれば、とりあえず日本語教育で食べていける身分になる。
基金の上級専門家なんかになれば、各種手当とか合わせると
そうとうな額をもらっていると思うよ。
まずはこれをちゃんと区別して考えなくちゃ。
- 74 ：
- 薄給とか女性が多いってのは養成講座時代からきかされてたからやっぱりなって感じだったんだけど
この仕事はじめて一番驚いたのはIT苦手な人が多すぎるってこと
未だにメールもギリギリやっとって人がかなりの割合いる
だからそういう人がクラス担任とか専任だと予定表がなかなか送られてこなくて困る
予定表が間に合わなくて口頭とか手書きとかで連絡されたりすることもしばしば
平均年齢高め、文系、機械苦手な女性が多いあたりが原因なのかもしれないが
もうちょっとなんとかしてほしいと常日頃思う
同じ教育業界でも日本人が通う学校や塾なんかはもうちょっとWord、Excel、メールを
活用してるように思うんだが
他の業界と交流が少ないことも一因なんだろうな
- 75 ：
- すみません、話がそれるのですが質問です。
教師から見て、言葉が流暢すぎる生徒というのは正直うざいですか？
日本で日本語を習ってだいぶ経ちます。
あまりに流暢すぎるのか？（時々てにをはを間違える程度）
先生に授業中にしばしば無視されたり、明らかに嫌そうな態度をされます。
中には間違いをまったく指摘してくれない先生もいます。
うまくなればなるほど、そのような傾向が強まります。
先週の授業では、私に背中を向けたままの先生もいました。
一人ではなく、これまで何人にも、そのような態度をされました。
もちろん半年以上続けていれば、こちらの人間性も分かってもらえるのですが、
それまでが、いつも大変です。
妙に早口で日本語がペラペラな外人がいたら、ちょっと引きますよね？
あんな感じでしょうか？
生意気に、見えるのでしょうか？
敬語がうまく使えないときがあって、「ため口」で対処してしまうときもあり、
そういうのが生意気に見えるのでしょうか？
- 76 ：
- でも自分はまだまだだと思っているので学校が必要ですし、習いたいことも沢山ある。
漢字もまだ日本人の人よりうまく書けません。
最近は、新しい先生に代わるたびに怖くなります。
また一から、私を分かってもらうまでに、長い期間がかかるのかと…
もう無視されるのも、嫌そうな顔をされるのも、迷惑そうに対処されるのも、しんどいです。
私はもう学校そのものを去るべきなのでしょうか？
また、そのような生徒に対して似たような反応をしてしまったことはありますか？
日常生活では習えるものに限度があるので、もっと学校を続けたいのが本音です。
（ばれると困るので、出身国や私自身に関する質問はご勘弁ください）
ほんとうに、ストレスで、死にそうです。勉強が大好きなのに…
- 77 ：
- 日本は特に、日本語が流暢になるほど、「日本人らしさ」が要求されます。
日本人でも「日本人らしさ」を持ち合わせていない人はウザがられます。
- 78 ：
- >>75
言葉が流暢すぎる生徒がうざいのではなく、
クラスのレベルからはかけ離れたレベルの生徒がうざいのです。
上すぎても下すぎても。
なぜその学校のそのクラスに出席し続けるのか、理解不明。
その学校にはもう自分のレベルに合うクラスがないってことだよね？
自分の実力にあったクラスや学校を探すか、
ないならプライベートで教えてくれる教師を探してみたら？
- 79 ：
- >>78
今は上級クラスにいるのですが、確かに、他の生徒さんよりは断然、話せます。
もう私の居場所がないということですね…
プライベートの教師を探してみます。
理由が判明してよかったです。ずっと、謎でした。
ありがとうございました。
- 80 ：
- 従軍慰安婦問題をねつ造（元ＳＦ小説だった）した朝日の植村記者は昔に韓国人の女と結婚してるけれど、当時韓国人と結婚してるなんて
きっと韓国人教祖の文鮮明の統一教会員だったのではないかな？血は日本人だけれど心は韓国人で
「韓国の為に尽くすのが使命・運命・神のおぼしめしだと洗脳されてるからね。
他スレコピー
「従軍慰安婦問題は韓国人妻を持つ朝日の記者、植村隆 が作ったねつ造」
従軍慰安婦問題は、元々、吉田清治の小説による創作であり、
韓国右翼を嫁に持つ、朝日新聞の植村が火を付けた捏造です。
植村記者は金学順さんも加わっている訴訟の原告組織「太平洋戦争犠牲者遺族会」の
リーダー的存在である梁順任常任理事の娘の夫なのです。つまり、原告のリーダーが
義理の母であったために、金学順さんの単独インタビューがとれたという
カラクリです。 朝日新聞の最初の報道はただ部数を伸ばすためだけでなく、
記者が自分の義母の裁判を有利にするために、意図的に「キーセンに身売りした」と
いう事実を報じなかったという大捏造犯罪なのです。
「従軍慰安婦」造語の生みの親、朝日新聞社の植村隆記者の
義理の母「梁順任」詐欺で摘発
「日本から補償金」３万人だます 韓国の団体幹部ら摘発
産経新聞 2011.5.9 09:43
【西岡力】「従軍慰安婦」問題は決着済みだ
http://www.youtube.com/watch?v=i-9KVBrUm-A
朝日新聞社 植村隆記者の売国捏造記事
- 81 ：
- 変態ロリコンコピペ魔ネトウヨくっさー
- 82 ：
- >>73
でも日本語教育でかなり高い教育受けても果たしてそんなに立派な常勤のア
カポスあるの？ 他分野でもほとんどないのに。日本語教育だけ常勤のアカ
ポスの需要があるように書く記述があるのは、不思議？ それに学会誌の論
文採択率だって、他の学問分野に比べて低いでしょ？ １０％ちょっとだ
と思う。学会誌も一誌だけ。他の分野に比べてとんでもなく少ない。
じゃあ民間の小さい日本語学校はどうかと言えば、ヤクザ（暴力団のことじ
ゃないよ）っぽいところがいっぱい。設置者は建築会社と不動産会社とか、
貸金とか、サービス業とか、教育とはあんまり関係ない人たちが多い。ちな
みに設置者の名前を検索すると他の業種で何やってるか出てる時があるから
確かめておくといいよ。
ほんとに危ない業界。
- 83 ：
- これ以外も嫌なこといっぱいある。小さい日本語学校はだいたい世襲。設置者
の娘みたいのが威張ってる。たいてい経理みたいのやってる。
こいつらに嫌われたらもうおしまい。
また事務系がやたら威張ってるのもこの業界の特徴。常勤の教員が続かないが、
事務は続くから自然とそうなる。で、口出ししてくる。進路相談とか特に。
それで馴染みの専門学校に誘導したりする。コミッションとかあるんじゃな
い？外国人の学生の意向なんて、無視、無視。こんなの当たり前の業界だよ。
今、日本語教師の求人がものすごく多いのは、ベトナムからの学生が増えて来
ているせいもあるけど、日本語教員があまりいい仕事ではないことが周知されて
きたせいもあって、教師がいないんだと思う。実際、なるもんじゃない。経営
者の頭はあいかわらずだし、長くいる人たちの考え方も変わっていない。
- 84 ：
- 今日、試験を受けてきましたけど、また来年って感じでした。
体力もつけないと。。。
- 85 ：
- >>73
でも日本語教育でかなり高い教育受けても果たしてそんなに立派な常勤のア
カポスあるの？ 他分野でもほとんどないのに。日本語教育だけ常勤のアカ
ポスの需要があるように書く記述があるのは、不思議？ それに学会誌の論
文採択率だって、他の学問分野に比べて低いでしょ？ １０％ちょっとだ
と思う。学会誌も一誌だけ。他の分野に比べてとんでもなく少ない。
じゃあ民間の小さい日本語学校はどうかと言えば、ヤクザ（暴力団のことじ
ゃないよ）っぽいところがいっぱい。設置者は建築会社と不動産会社とか、
貸金とか、サービス業とか、教育とはあんまり関係ない人たちが多い。ちな
みに設置者の名前を検索すると他の業種で何やってるか出てる時があるから
確かめておくといいよ。
ほんとに危ない業界。
- 86 ：
- これ以外も嫌なこといっぱいある。小さい日本語学校はだいたい世襲。設置者
の娘みたいのが威張ってる。たいてい経理みたいのやってる。
こいつらに嫌われたらもうおしまい。
また事務系がやたら威張ってるのもこの業界の特徴。常勤の教員が続かないが、
事務は続くから自然とそうなる。で、口出ししてくる。進路相談とか特に。
それで馴染みの専門学校に誘導したりする。コミッションとかあるんじゃな
い？外国人の学生の意向なんて、無視、無視。こんなの当たり前の業界だよ。
今、日本語教師の求人がものすごく多いのは、ベトナムからの学生が増えて来
ているせいもあるけど、日本語教員があまりいい仕事ではないことが周知されて
きたせいもあって、教師がいないんだと思う。実際、なるもんじゃない。経営
者の頭はあいかわらずだし、長くいる人たちの考え方も変わっていない。
- 87 ：
- 来週はテストの結果が帰ってくるなあ。
- 88 ：
- あんまり明るい話題がないようなのですので、あえて
ちょっと軽い話題を出します。日本語教師って、海外現地でモテますか？
東南アジアに派遣が多いそうですから、日本人は
なんとなく正統にモテそうな気がするんですが。
- 89 ：
- 関連スレ
学校文法（国文法）VS日本語文法（文型文法） [転載禁止]©2ch.sc
http://yomogi.2ch.sc/test/read.cgi/gengo/1420059195/
- 90 ：
- >>89
関連してない、、のんきなバカめ 一生ふんぞり返ってろ
- 91 ：
- 保守。
初級の授業始まった。ボランティアも始めたけど、すごい楽しいね。想像以上。
生きていけるなら、一生の仕事にしたいな。
あとは今の年収の10〜20分の1になるのが耐えられるかだな。
- 92 ：
- >>92
すごい気持ちが分かる。日本語教育の授業はおもしろい。外国人はしらけていないので
楽しい。
ただし進路指導でこの世界が持つおかしさがわかってくる。自分のことを頼りにしてくれる
学生やせっかく伸びて来た学生を、彼らが行きたくもない日本にあるのに学生全員外国人の
ような行き止まりの専門学校に誘導することを求められるから。
清貧なんて言葉は嘘。自己欺瞞とか、そこらへん、、
- 93 ：
- >>92
＞＞この世界が持つおかしさ
いや、その感覚は教育というどこの世界でも同じ。ただここでは特に強い。
大学も高校も塾も中学も予備校もどこも最終的には、その感覚につながっているｗ
- 94 ：
- >>93
一応、塾も予備校もやったけど日本語学校は違う。確かに塾も高校推薦でグレーな部分がある。
はっきりした違いは日本語学校の学生は、基本、日本語学校の学生は変な日本語学校だからと言って学校を変えることはできない。
そのため逃げることができない。親は外国に住んでおり、学生を守れない。親戚等に借金などをしてきているため、
彼らは全く従順。さらに出席率がぎりぎりの場合、学費の支払いが滞っている場合などは、
コントロールがかなり容易になる。「ここなら行ける」というように（まったく就職できない専門学校）。
ビザ等で生殺与奪権を日本語学校は持てる。だからやりたい放題ができてしまう。塾や予備校は学生の生殺与奪権など
まったくもっていない。
- 95 ：
- >>94
正直、日本語教師もバカ！
そしてどんな教育産業のなかでも質が悪い。救いようがない。
しかし、大局的に見ると教育って最終的には同じ感覚につながると思う。
誰も分からなくていい。分かって貰いたくもない。
もう一度言うけど、日本語教師はキチガイ、オマエと話すと時間の無駄ｗ
- 96 ：
- >>95
たしかに同じ感覚につながるかもしれない。あんたの言うことは少しわかった。
それに以下は、ただの事実だから聞き流してくれ。日本語学校と普通の日本人対象の
塾などの違いだ。あとは俺とあんたの解釈の違いだから、気にしなくていい。
日本語学校は学生の生殺与奪権を予備校、塾などより、よほど持っている。そしてそれをフルに使っている。
日本人対象の塾でそこの塾に行ったら、そこの学生の大半が就職なんて全く決まらない
外国人ばかりの専門学校に進路誘導されたら、その塾は存続できるのか？
- 97 ：
- 以下は技能実習生の話し。日本語学校も同じ穴のムジナ。ベトナムから半ばだまして日本に連れ来て
搾り取る、先生なんて嘘。ブローカーの一味。
「日本で働けば月給２０万から３０万円。１日８時間、週５日勤務で土日は休
み。寮あり」。こんな話を仲介会社から聞き、「思いつかないほど素晴らしい」
と飛びつき、来日を決めた。仲介会社には自宅と土地を担保にして銀行から借金
した約１５０万円を支払い、２０１３年３月に農業の技能実習生として来日し
た。
岐阜県美濃加茂市で昨年８月、除草用に飼われていたヤギを盗み、食べたとし
て、窃盗罪に問われたベトナム人の被告は、技能実習生として来日していた。
岐阜地裁の公判で、日本での過酷な生活について証言した男たち。なぜここま
で追い詰められたのか――。
中略
長野県の農業会社でトマトを育てる仕事に就いたが、勤務条件は聞かされて
いたものとはかけ離れていた。毎日午前６時から翌午前２時まで働き、休みは
ない。午後５時までは時給７５０円、以降は１袋１円の出来高払いでトマトの
袋詰めをした。１千袋詰めた日もあったという。
http://www.asahi.com/articles/ASH2D7RCMH2DOHGB015.html
- 98 ：
- 日本語教師です。
学生からの性的嫌がらせに困ってますが、同じような方はいますか？
- 99 ：
- 日本語教師です。
学生からの性的嫌がらせに困ってますが、同じような方はいますか？
- 100 ：
- 時給に換算するといくらくらい？
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